【正文】 %。片源豐富了，各電視臺播放電視美術(shù)片的時間也相對較長，且播放時段一般都選擇在適宜幼兒觀看的時間，如離園后的晚上6點至9點左右. 但總而言之，不管是720 40%中的71. 60%還是93. 30%中的88%，這些調(diào)查數(shù)據(jù)都有力地說明了觀看電視美術(shù)片，已是現(xiàn)代幼兒生活中必不可少的一個重要的組成部分，這是一個不爭的事實。因而，孩子只能與電視為伴則不足為奇.②調(diào)查時間相隔10年，而這10年，正是改革開放輝煌的10年，人民生活水平有很大的提高，市區(qū)家庭除電視機(jī)外，基本上都擁有影碟機(jī)，這無形中為幼兒觀看電視美術(shù)片提供了極大的便利。我們認(rèn)為其中的主要原因為:①筆者所調(diào)查的范圍較小，僅為泉州市區(qū)，采樣有一定的局限性。而在幼兒所收看的電視節(jié)目內(nèi)容中，收看兒童電視美術(shù)片的占去了88%。一小時以上(含一小時)電視的幼兒有74人，占總?cè)藬?shù)的45. 12發(fā)半小時以上(含半小時)電視的幼兒有46人，占總?cè)藬?shù)的28. 05%?，F(xiàn)將所整理的調(diào)查結(jié)果與思考闡述如下:一、觀看兒童電視美術(shù)片已是幼兒生活中不可缺少的一部分 在被調(diào)查的164名幼兒中，極經(jīng)常(近乎每天的頻率)觀看電視的有153人，占總?cè)藬?shù)的93. 30%。③家長對幼兒觀看電視美術(shù)片的態(tài)度情況。近幾年來，國產(chǎn)動畫片制作的數(shù)量和質(zhì)量引起業(yè)內(nèi)有識之士的高度重視，所推行的一系列改革措施初見成效，比如，拍攝了諸如《寶蓮燈》、《西游記》、《封神榜》等深受兒童喜愛的動畫片.第二章幼兒觀看兒童電視美術(shù)片的現(xiàn)狀調(diào)查與思考 為了更深入地做好兒童電視美術(shù)片在幼兒園教育中的應(yīng)用研究工作，項目有:①幼兒觀看電視美術(shù)片的時間在其一日生活中所占的比例。 在歷史上，我國在美術(shù)片制作上曾經(jīng)有過輝煌的歷史，在二十世紀(jì)20年代曾成功制作了第一部動畫短片《大鬧畫室》，五、六十年代曾誕生了動畫長片《大鬧天宮》，特別是《小蟒蚌找媽媽》和《牧笛》兩部水墨動畫片，將中國繪畫的經(jīng)典形式一一水墨畫的形式和藝術(shù)神韻融合到動畫片中，成為世界動畫片影壇上的一顆璀璨的明珠。在人物造型上，形體顧長夸張，頭發(fā)是紅的、黃的、綠的，大眼睛，追求風(fēng)格化。在造型上，以圓球性造型為主，比較講究彈性，比較活潑。在造型上，多幾何體造型，平面性強(qiáng)，多夸張，富于優(yōu)雅的審美情趣。武打類的，如《小丸子》等等。文學(xué)類的，如《白雪公主)}?？苹妙惖模纭缎请H旅行))。很顯然的，在這些常見的兒童電視美術(shù)片類型中，影響面最廣的，量最多的是動畫片，即大家所熟悉的外來詞“卡通片”(carton的音譯)。剪紙片，如《狐貍打獵人》、《金色的海螺》等。一般較為常見的劃分方式有:①按其制作方式，可分為動畫片，如《三個和尚》(動畫短片)、《山水情》(水墨動畫片)、《大鬧天宮》(動畫長片)等。它一般是由文學(xué)腳本、美術(shù)造型、音樂效果以及攝影制作等各方面因素所構(gòu)成，是屬于綜合藝術(shù)的產(chǎn)物。 本課題在前人(他人)已有研究的基礎(chǔ)上，綜合地采用了行動研究法、文獻(xiàn)法、調(diào)查法等方法著重從上述幾個問題展開相應(yīng)的研究，從“目標(biāo)層次、選材原則及具體的指導(dǎo)策略”等方面構(gòu)建了一個關(guān)于兒童電視美術(shù)片教育的較完整的方案，以更進(jìn)一步地深化兒童電視美術(shù)片教育。 除此之外，我們認(rèn)為，兒童電視美術(shù)片教育是完全適宜在小班來進(jìn)行開展的。全面而深入地分析兒童 電視美術(shù)片給幼兒身心發(fā)展帶來的可能影響，則有助于從思想上，引起廣 大教師的足夠重視，并能有的放矢、揚(yáng)長避短地做好兒童電視美術(shù)片教育工作，充分發(fā)揮其正向功能，消除其負(fù)面的影響。我們認(rèn)為，加強(qiáng)對“教育目標(biāo)層次”和 “選材原則”的研制，能更好地在操作層面上給教師一個明確的方向，有 助于增強(qiáng)教師教育指導(dǎo)的目的性，提高兒童電視美術(shù)片的教育效益。我們主張，應(yīng)拓寬所研究的應(yīng) 用領(lǐng)域，將兒童電視美術(shù)片放在幼兒園教育的大范疇中去研究。雖然，語言教育價值是兒童電視美術(shù)片所承載的主要 的教育價值，但其并非全部。但同 時我們也發(fā)現(xiàn)，關(guān)于兒童電視美術(shù)片在幼兒園教育中的應(yīng)用研究的已有成 果，仍有許多需作更進(jìn)一步的深入探討。........................................ 3中文摘要...........32結(jié)束語.......15第五章兒童電視美術(shù)片教育活動的研究}.4第三章幼兒觀看兒童電視美術(shù)片的能力分析 Based on the practical research and monographic study on howto make the best use of cartoons，this article gives a prehensiveanalysis of the effects cartoons have on the infants physical andmental expounds the significance of cartoons inkindergarten education and puts forward some prehensive，scientific and operative plans after giving full thoughts to theobjective，the principles of selecting materials and the teachingmethods of cartoon oute of this research work isof great practical value for the kindergarten teachers and also is areference for the educational workers engaged in theoretical study.Key Words:preschool educationcartoonsapplied research目錄前 A 門.. 月..口 ‘，第一章兒童電視美術(shù)片概述關(guān)鍵詞:幼兒教育兒童電視美術(shù)片應(yīng)用研究Abstract In the current kindergarten curriculum reform,a new orientation ispointed out,which is to pay attention to the infants39。本文就幼兒園如何開展好兒童電視美術(shù)片教育進(jìn)行專題性的實踐研究，在深入調(diào)查并了解當(dāng)前幼兒觀看兒童電視美術(shù)片的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，較全面地分析了兒童電視美術(shù)片對幼兒身心發(fā)展的影響，闡述了幼兒園開展兒童電視美術(shù)片教育的深刻意義，并從兒童電視美術(shù)片教育的目標(biāo)建構(gòu)、選材原則及具體教育策略等方面提出了較全面的、科學(xué)的、可操作的思路和方案。學(xué)校編號:學(xué)號:103943599008圖書分類號:G61福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 兒童電視美術(shù)片在幼兒園教育中的應(yīng)用研究The Applied Research on Cartoons in Kindergarten Education吳振東學(xué)科專業(yè):研究方向:指導(dǎo)教師:論文提交日期:論文評閱人:論文答辮日期:答辯委員會主席:學(xué)位授予單位:學(xué)位授予日期:2002年8月內(nèi)容提要“關(guān)注幼兒的生活”“幼兒園課程生活化”已成為現(xiàn)代幼兒園課程改革的一個明確的發(fā)展方向。而作為現(xiàn)代幼兒生活中重要的一項活動內(nèi)容一一觀看兒童電視美術(shù)片，理應(yīng)納入幼兒教育工作者的研究視野。本研究成果對幼兒園一線教師具有較強(qiáng)的實踐指導(dǎo)價值，對幼教理論工作者也有一定的借鑒意義。 lives and to make thecurriculum more huma and closer to their daily lives. Thus it s due to the educational workers to take good considerationon the cartoons，which is now playing an important part in infants’lives.......................... 2第二章幼兒觀看兒童電視美術(shù)片的現(xiàn)狀調(diào)查與思考........ 13第四章幼兒園開展兒童電視美術(shù)片教育的意義............. 17第六章兒童電視美術(shù)片教育活動設(shè)計示例...............................................36注釋……36主要參考文獻(xiàn)............................................. 1/\月lJ胃 自二十世紀(jì)90年代初以來，國內(nèi)的幼教同行(包括高校專業(yè)研究人員、 一線的幼兒教師等)紛紛從“幼兒園語言文學(xué)教育”的角度，對兒童電視 美術(shù)片在幼兒園語言教育中的應(yīng)用進(jìn)行了較系統(tǒng)深入的研究，并對兒童電 視美術(shù)片觀看指導(dǎo)的組織與設(shè)計的具體策略等作了較詳細(xì)的介紹，在客觀 上有力地推動了兒童電視美術(shù)片在幼兒園教育中的應(yīng)用與研究工作。這些需探討的主要問題(也即前 人、他人所做的研究的不足)，現(xiàn)分析如下: 一、將兒童電視美術(shù)片在幼兒園教育中的應(yīng)用研究僅局限于語言領(lǐng)域， 窄化了研究的視野。如果限定在語言領(lǐng)域來展開研究，勢必不利 于我們對兒童電視美術(shù)片所蘊(yùn)涵的教育價值的全面挖掘，同時也不利于兒 童電視美術(shù)片整體性教育功能的充分發(fā)揮。 二、已有研究關(guān)注更多的是關(guān)于兒童電視美術(shù)片觀看指導(dǎo)的組織與設(shè) 計等技術(shù)操作層面上，而對兒童電視美術(shù)片教育目標(biāo)層次、選材的原則， 兒童電視美術(shù)片的類型、特點，兒童電視美術(shù)片對幼兒身心發(fā)展的影響等 研究與介紹的工作相對較為薄弱。而適 當(dāng)?shù)亟榻B一些兒童電視美術(shù)片的類型、特點等相關(guān)背景知識，有利于教師 對兒童電視美術(shù)片的全貌形成一個較清晰的認(rèn)識。 三、既是將兒童電視美術(shù)片教育納入幼兒園課程范疇，那么，在指導(dǎo)思路上就不應(yīng)囿于“綜合主題教育課程模式”，而應(yīng)將集中反映現(xiàn)代先進(jìn)的幼兒教育理念的項目教學(xué)課程模式有機(jī)地予以借鑒，以使整個兒童電視美術(shù)片教育的指導(dǎo)思路更為寬闊開放。據(jù)國內(nèi)學(xué)者彭耽齡等人所作的一項相關(guān)研究報告(1990), 2. 53. 5歲和3. 54. 5歲的兒童每天都收看電視的比例分別為67. 50%和71. 7%()L童收看電視內(nèi)容大部分是動畫片節(jié)目)u).以及我們所作的相關(guān)觀察與試驗的結(jié)果表明，在小班開展電視美術(shù)片教育不僅是符合幼兒的需要，并給小班幼兒電視美術(shù)片教育的目標(biāo)予以準(zhǔn)確的定位和采取一些相應(yīng)的有效的指導(dǎo)策略。第一章兒童電視美術(shù)片概述 所謂的兒童電視美術(shù)片，是指以電視機(jī)為主要媒介(必要時還需借助影碟機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備)，向觀眾展映的一種以美術(shù)手段塑造形象、具有一定故事情節(jié)的和富有兒童情趣特點的影視作品。兒童電視美術(shù)片作為影視作品大家族的一員，我們還可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對其類型進(jìn)行較詳細(xì)的劃分。木偶片，如《孔雀公主》(木偶長片)和《半夜雞叫》(木偶短片)等。折紙片，如《聰明的鴨子》等等。正因為如此，在日常生活中，人的方便，有時也直接用動畫片來代替兒童電視美術(shù)片.②按其內(nèi)容性質(zhì)來劃分，可分為哲理類的，如《愚人買鞋})。趣味類的，如《米老鼠和唐老鴨))。知識類的，如《藍(lán)貓?zhí)詺馊杴)。③按時下動畫片生產(chǎn)較活躍的地區(qū)版塊來劃分，一是歐洲風(fēng)格，短片多，偏重低幼兒童觀眾群，特別強(qiáng)調(diào)善的東西、美好的東西、美麗的自然風(fēng)光、可愛的小動物的世界，幾乎不涉及暴力。二是美國風(fēng)格，喜劇片較多，娛樂性強(qiáng)，且節(jié)奏較快，十分強(qiáng)調(diào)音樂的創(chuàng)作，重美育的傳統(tǒng)，同時也滲透了開拓進(jìn)取、直率爽快的美國人性格與美國精神。三是日本風(fēng)格，題材中以反映暴力和復(fù)仇居多，節(jié)奏較慢，主要體現(xiàn)仁、忍、義、勇的日本意識。四是中國風(fēng)格，重思想內(nèi)涵，娛樂性不強(qiáng)，基本上是屬于藝術(shù)家的影視片。但在80年代中期，我國的動畫片市場急速蕭條下來。②幼兒所喜愛的電視美術(shù)片的人物形象的類型。調(diào)查的手段為問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，并依這三大項目編制了相應(yīng)的15道問卷題目和訪談提綱，隨機(jī)抽取了泉州市區(qū)幼兒園(日托制)家長200人，從回收的問卷中，對答題不規(guī)范、不認(rèn)真等情況進(jìn)行剔除、整理，最后得有效問卷164份〔問卷調(diào)查的時間是2001年11月)。極經(jīng)常每天觀看二小時以上(含二小時)電視的幼兒有12人，占總?cè)藬?shù)的7. 32%。半小時以下有21人，占總?cè)藬?shù)的12. 80%。就我們調(diào)查所得的這些數(shù)據(jù)是明顯高于國內(nèi)學(xué)者彭聰齡、張令振等人于1990年所開展的一項相關(guān)研究，據(jù)兩位學(xué)者關(guān)于學(xué)齡前兒童觀看電視情況的調(diào)查報告:學(xué)齡前兒童每天都觀看電視的占72. 40%，其中觀看動畫片的頻率為71. 60%。在被調(diào)查的幼兒中，非獨生子女僅為11人，且所在園所為日托園，幼兒除上園外，其余時間大部分是呆在家里，幼兒缺少玩伴，且活動空間有限，再加上市區(qū)家長一般工作比較忙，對孩子照管時間相對較少。其次是有線電視的普及，大大增加了幼兒選看電視美術(shù)片的機(jī)會，幼兒往往這臺的電視美術(shù)片節(jié)目剛看完，就，隨著國家對兒童電視美術(shù)片制作的重視，相繼開發(fā)了許多頗有影