【摘要】新課程理論基礎(chǔ)知識(shí)20條l、新一輪的課程改革是建國(guó)以來的第8次課程改革。其改革大體分為三個(gè)階段:(1)醞釀準(zhǔn)備階段(1999年-2001年6月,制訂了18個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),20個(gè)學(xué)科計(jì)49種教科書);(2)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)階段(2001年9月,38個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū),高中2003年秋進(jìn)入);(3)全面推廣階段(2004年與2005年全面展開)。2、新課程的特點(diǎn)可歸納為六個(gè)創(chuàng)新之處:(1)課程目標(biāo)的
2025-07-01 07:38
【摘要】《約束理論TOC教程》()《約束理論TOC教程》()第一篇TOC概述1.TOC釋義2.TOC的形成歷史和發(fā)展現(xiàn)狀3.關(guān)于TOC的創(chuàng)立人和發(fā)展者:Goldratt4.Avraham.Goldratt研究機(jī)構(gòu)第二篇TOC的前身:最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù)1.OPT的主要概念.瓶頸(Bottlenecks)與非瓶頸(Non-bottlenecks
2025-07-01 12:27
【摘要】 《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考試要點(diǎn)|教育理論基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案 《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》考試要點(diǎn)一、了解教育學(xué)的發(fā)展歷程,掌握教育發(fā)展的階段及其特點(diǎn)。 1、教育學(xué)的發(fā)展歷程:萌芽、獨(dú)立形態(tài)、多元化、現(xiàn)代...
2025-01-16 23:12
【摘要】生產(chǎn)企業(yè)TOC(約束理論)應(yīng)用OPCC李俊客生產(chǎn)企業(yè)TOC(約束理論)應(yīng)用第1頁(yè)版權(quán)所有,不得翻印目錄一、TOC理論概述二、聚焦企業(yè)目標(biāo)三、約束(瓶頸)因素分析四、TOC改善方法五、TOC改善實(shí)施生產(chǎn)企業(yè)TOC(約束理論)應(yīng)用第2頁(yè)版權(quán)所有,不得翻印
2025-03-18 21:52
【摘要】教育理論基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一、教育學(xué)???1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。???2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性
2025-07-06 22:07
【摘要】約束理論及其應(yīng)用?約束理論(TOC)的概念和發(fā)展過程?約束理論的理論基礎(chǔ)─最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù)?約束理論的核心內(nèi)容?TOC與MRPⅡ、JIT的比較研究?TOC在生產(chǎn)管理中的運(yùn)用約束理論的概念和發(fā)展過程?約束理論(Theoryofconstraints,TOC)是以色列物理學(xué)家高德拉特(Eliyah
2024-08-20 10:54
【摘要】TOC(TheoryofConstraints) 約束理論簡(jiǎn)介 約束理論(TheoryofConstraints,簡(jiǎn)稱TOC)是戈德拉特博士()在他的優(yōu)化生產(chǎn)技術(shù)(OptimizedProductionTechnology,簡(jiǎn)稱OPT)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。戈德拉特最初開發(fā)的OPT軟件用了有限能力排程、車間控制和決策支持,由一家叫CreativeOutput公司經(jīng)銷。由于戈德拉
2025-07-01 12:38
【摘要】教師招聘考試:教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)——教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一
2025-07-06 21:33
【摘要】教師考試?yán)碚摶A(chǔ)知識(shí)試題(含答案)第一卷一、單選題(c)。,對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是(b)。,這是因?yàn)?c)。、能力是不一樣的,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是(d)。(a)。
2025-07-02 04:08
【摘要】教育理論基礎(chǔ)知識(shí)第一部分教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演說家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律
2025-07-07 20:53
【摘要】.....軍事理論基礎(chǔ)知識(shí)第一篇:戰(zhàn)術(shù)學(xué),是研究戰(zhàn)斗規(guī)律和指導(dǎo)戰(zhàn)斗實(shí)踐的學(xué)科,分為合同戰(zhàn)術(shù)學(xué)和軍種戰(zhàn)術(shù)學(xué)、兵種戰(zhàn)術(shù)學(xué)。它隨著戰(zhàn)斗的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著戰(zhàn)斗的發(fā)展而完善,已走過了幾千年的歷史。中國(guó)遠(yuǎn)在西周時(shí)期的《軍志》、《軍政》等兵書就有反映作戰(zhàn)規(guī)律
2025-07-01 20:24
【摘要】會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)主講:周璐璐同學(xué)們好!?第一節(jié)會(huì)計(jì)含義與目標(biāo)?第二節(jié)會(huì)計(jì)核算的基本前提?第三節(jié)會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式教學(xué)目的與要求本章闡述會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論問題。學(xué)習(xí)本章,要求著重理解會(huì)計(jì),會(huì)計(jì)目標(biāo),會(huì)計(jì)
2025-01-17 15:32
【摘要】CDMA理論基礎(chǔ)知識(shí)-覆蓋規(guī)劃RisingTechnology課程內(nèi)容無線傳播理論傳播模型鏈路預(yù)算鏈路平衡站址選擇與天線選型RisingTechnology無線傳播基本原理——頻譜劃分300-3000GHzEHFExtremelyHi
2025-01-15 13:26
【摘要】KPI理論基礎(chǔ)知識(shí)2KPI優(yōu)缺點(diǎn)KPI簡(jiǎn)單計(jì)算KPI應(yīng)用KPI簡(jiǎn)介KPI起源3一、KPI的起源41、KPI定義關(guān)鍵性的績(jī)效考核指標(biāo)5KPI是可以量化的反映組織的目標(biāo)對(duì)組織的成功是關(guān)鍵的真正的KPI必須滿足三個(gè)條件:6
2025-05-07 22:05
2025-01-31 16:42