【摘要】《垂直于弦的直徑》教學設計陳勁松課題垂直于弦的直徑（第一課時）備課時間2016年11月課型新授課上課時間教材分析垂徑定理是圓中重要的結論之一，它的得來基于軸對稱圖形和全等三角形的相關知識，這對于鞏固以前的內容大有幫助；同時它是進一步學習討論《圓》中相關知識的理論基礎和有力武器。學情分析學生已經具備了軸對稱圖形的概念和性質以及全等三角形的相關知識
2025-04-26 00:21
【摘要】問題：你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？由此你能得到圓的什么特性？可以發(fā)現：圓是軸對稱圖形。任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸．不借助任何工具，你能找到圓形紙片的圓心嗎?
2024-10-23 12:29
【摘要】§垂直于弦的直徑（第1課時）難點：垂徑定理及其推論的題設和結論的區(qū)分知識點:重點：垂徑定理及其推論實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復幾次，你發(fā)現了什么？由此你能得到什么結論？可以發(fā)現：圓是
2025-08-13 23:20
【摘要】問題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復幾次，你發(fā)現了什么？由此你能得到
2024-11-24 18:26
【摘要】第一篇：九上數學《垂直于弦的直徑(教學設計)》 【知識與技能】 ，，并會用它解決有關的證明與計算問題.【過程與方法】 通過探索垂徑定理及其推論的過程，進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法....
2024-10-20 21:47
【摘要】它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為，你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎？你知道趙州橋嗎?實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復幾次，你發(fā)現了什么？由此你能得到什么結論？
2024-12-12 14:18
【摘要】 九年級上冊《垂直于弦的直徑》說課稿 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 本節(jié)教學內容是新人教版九年級(上)第二十四章第一節(jié)圓的第二課時。本節(jié)內容是本章基礎，是圓的有關計算和圓的有關證...
2025-04-05 07:04
【摘要】定理：垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB⑤CD平分弧ADB③CD平分弦AB④CD平分弧
2024-10-29 17:23
【摘要】 九年級上冊《垂直于弦的直徑》教學設計 教學目標 【知識與技能】： (1)使學生理解圓的軸對稱性、中心對稱性、旋轉不變性； (2)掌握垂直于弦的直徑的性質； (3)初步應用垂徑定理解...
2025-04-05 07:27
【摘要】作課類別課題垂直于弦的直徑課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能，使學生理解圓的對稱性.，理解其證明，并會用它解決有關的證明與計算問題.過程方法，理解圓是軸對稱圖形，過圓心的直線都是它的對稱軸．，進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法.情感態(tài)度
2024-12-21 14:22
【摘要】垂直于弦的直徑(說課稿) 各位老師，今天我說課的內容是：義務教材人教版三年制初中《幾何》。 下面，我從教材分析、目的分析、教法分析、教材處理、教學程序及四點說明等六個方面對本課的設計進行說明。 ...
2025-01-25 05:06
【摘要】垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條弧。復習回顧:垂徑定理AEBE???????????CD是直徑CDABCD過圓心DBAOCE推論一：平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧。(CDAEBEAB??????
2024-11-24 02:37
【摘要】 垂直于弦的直徑是 圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的 .?說法不正確的是( )的對稱軸有無數條,對稱中心只有一個既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形既是中心對稱圖形,又是旋轉對稱圖形圓繞它的圓心旋轉35°17'42″時,不會與原
2025-06-21 01:18
2025-06-27 12:15
【摘要】垂直于弦的直徑問題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎？把一個圓沿著它的任意一條直徑對折，重復幾次，你發(fā)現了什么？由此你能得到什么結論？
2025-06-27 03:17
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