【摘要】我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的臉輕輕地貼近土地,在泥土中消融。“我來了,我來了就不再回去?!蔽矣渺`動(dòng)的聲音,奇異的形體和清透的心靈向你訴說,不知道你是否讀懂了我———面的聲響,想象聲音
2024-11-19 00:13
【摘要】墻上的斑點(diǎn)弗吉尼亞·伍爾夫伍爾夫的小說理念:伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”。她認(rèn)為在一個(gè)普通的日子里,一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬萬個(gè)印象——細(xì)小的、奇異的倏忽即逝的,或者用鋒利的鋼刀刻下來的。這些印象來自四面八方,宛如一陣陣不斷墜落的無數(shù)
2024-11-18 19:49
【摘要】第一篇:初三積累與運(yùn)用 1、關(guān)關(guān)睢鳩,2、子曰:“,見不賢而內(nèi)自省也?!保ā墩撜Z·里仁》) 3、海日生殘夜。(王灣《次北固山下》) 4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),5、,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》) ...
2024-10-21 07:45
【摘要】用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面四句話連接起來:1、張海迪姐姐癱瘓了2、張海迪姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)3、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了多門外語4、張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸1、張海迪姐姐雖然癱瘓了,但她頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),不僅學(xué)會(huì)了多門外語,而且學(xué)會(huì)了針灸。2、雖然張海迪姐姐學(xué)會(huì)了針灸,可她還是癱瘓了。3、張海迪姐姐不但學(xué)會(huì)了外語,還學(xué)會(huì)了針灸,她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),終
2024-10-23 16:51
【摘要】成才之路·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·語言文字應(yīng)用成才之路·語文·人教版·語言文字應(yīng)用第五課言之有“理”第五課言之有“理”成才之路·語文·人教版·語言文字應(yīng)用
2025-05-22 14:28
【摘要】寧波市第八中學(xué)初三語文備課小組編寫者徐春來《孔乙已》選自《》,魯迅是的,浙江人。是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)和。主要作品還有小說集《》,散文集《》及雜文集《》《》譯著《》等。本文是他在前夕繼《》之后寫的第
【摘要】匆匆長歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步
2024-11-18 19:50
【摘要】哈哈哈!奸詐?(1941年出生)四川內(nèi)江人。9歲唱戲,14歲即開始發(fā)表習(xí)作,16歲即被“反右”株連,盡經(jīng)坎坷。中國當(dāng)代著名的劇作家,被譽(yù)為"巴山鬼才"。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《中國公主杜蘭朵》《變臉》《巴山秀才》(合作)、《歲歲重陽等
2024-11-19 00:15
【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文,把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩,這一老一少交談起來,十分親熱。在談話中,老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事,流露出自己對(duì)兒子的思念;男孩要把“棗兒”留給父親吃,流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情,呼喚各自的親人
【摘要】當(dāng)你微笑的時(shí)候全世界也會(huì)對(duì)你微笑——比莉·郝莉黛陳宏彬課件制作:授課:樂至實(shí)驗(yàn)中學(xué)開心一刻想笑就笑舉起手來本地下載:科學(xué)小品,即文藝性說明文,它既具有一般說明文的科學(xué)性,又具有文學(xué)作品生動(dòng)形象
2024-11-19 00:14
【摘要】作文的情感美-------情感類作文寫作突破指導(dǎo)“阿爹還沒走(注:指去世)的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上,長大做個(gè)科學(xué)家;阿
【摘要】心聲黃蓓佳關(guān)于小說小說的三要素情節(jié)的組成部分細(xì)細(xì)品味,了解小說結(jié)構(gòu)開端:程老師準(zhǔn)備上一堂公開課,發(fā)了一篇講義,是俄國契訶夫?qū)懙摹度f卡》,并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀,京京提出朗讀課文的要求,老師沒有答應(yīng)。發(fā)展:京京獨(dú)自在小樹林里朗讀《萬卡》,并由萬卡聯(lián)想到自己的身
2025-01-23 09:19
【摘要】《談生命》賞析生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬花筒,它的形態(tài)和色彩變化多端,面對(duì)這一瑰麗的世界,作為生命高級(jí)形式的“人”,我們必然會(huì)有說不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲調(diào)”。現(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠(yuǎn)的生命詠嘆調(diào)吧。生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不
2024-11-18 14:01
【摘要】雨說為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予雨說為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予聽錄音,找出自己感受最深的意象詞語,通過聯(lián)想和想
2024-11-18 19:48
【摘要】陳毅市長沙葉新?“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部,旌旗十萬斬閻羅?!?這首燴炙人口的詩是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國民黨軍圍困時(shí)所作,表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時(shí)在成都讀書,1919年赴法國勤工儉學(xué),開始接受馬