【摘要】考前具體的一些措施?(一)好作文,學(xué)生應(yīng)知道好在哪里,有范文可學(xué);差作文,學(xué)生應(yīng)知道差在何處,以作前車(chē)之鑒;同一檔次分?jǐn)?shù)有差異的作文,能找出其好的及不足的地方,知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短??记熬唧w的一些措施?(一)另外應(yīng)知道作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),清楚什么樣的文章能評(píng)一類(lèi)文,什么樣的文章是二類(lèi)文、三類(lèi)文,有助于學(xué)會(huì)審視自己的作文找出差
2025-08-15 20:31
【摘要】作者:施耐庵智取生辰綱作者簡(jiǎn)介施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現(xiàn)蘇州)人,生于元貞丙申年(1296年)。少年聰慧,寫(xiě)得一手好文章,后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢(qián)塘做官兩年,但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴,棄官歸隱,閉門(mén)著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠(chéng)結(jié)交。后來(lái)張士誠(chéng)兵敗,施耐庵為避禍,舉家遷徙到淮安,繼續(xù)著述以
2025-10-28 14:44
【摘要】黔之驢柳宗元作者簡(jiǎn)介柳宗元(773-819),字子厚,河?xùn)|(今屬山西?。┤?,唐代文學(xué)家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無(wú)能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2025-10-29 00:13
【摘要】人教版初中《語(yǔ)文》第五冊(cè)制作:江蘇省吳江市盛澤第二中學(xué)鮑其偉學(xué)習(xí)目標(biāo):一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對(duì)比和諷刺的寫(xiě)法與作用。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、作者簡(jiǎn)介2、根據(jù)插圖,復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插
2025-10-29 00:14
【摘要】漢樂(lè)府教者陌上桑Chendax這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇,屬《相和歌辭》,寫(xiě)采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類(lèi)官員調(diào)戲的故事,歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》,在《玉臺(tái)新詠》中,題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中稱之
【摘要】材料1積點(diǎn)跬步,以至鵬程萬(wàn)里——淺談如何有效積累和運(yùn)用寫(xiě)作材料材料2一、材料的積累方法將材料的主要內(nèi)容壓縮成一句話、一個(gè)短語(yǔ)、一段極簡(jiǎn)練的文字。天天堅(jiān)持積累。1、短語(yǔ)法(成語(yǔ))2、句子法3、文段法可略加提示,可用關(guān)鍵詞提示記憶法或剪貼法,幫助記憶;
2025-10-31 07:00
【摘要】地理原理和規(guī)律的運(yùn)用特級(jí)教師張兵地理原理是反映地理事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的地理理性知識(shí),是前人對(duì)地理事物、地理現(xiàn)象的理論概括。地理原理主要有地理事物特征的形成原理,地理事物發(fā)生、發(fā)展、變化的原理,地理事物之間相互聯(lián)系的原理等。地理規(guī)律是反映地理事物和地理現(xiàn)象在發(fā)展變化過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)
2025-10-28 14:17
【摘要】資本的籌措、運(yùn)用和積累?第一節(jié)資本的籌措?一、資本籌措的原則?二、資本需要量的預(yù)測(cè)?三、資本籌措渠道與方式?四、資本成本?五、資本結(jié)構(gòu)與籌資決策?1、合理負(fù)債率的定性分析?2、合理負(fù)債率的定量分析?設(shè)公司負(fù)債率為d,負(fù)債額為L(zhǎng),負(fù)債利率為
2025-05-13 03:02
【摘要】資本的籌措、運(yùn)用和積累?第一節(jié)資本的籌措?一、資本籌措的原則?二、資本需要量的預(yù)測(cè)?三、資本籌措渠道與方式?四、資本成本?五、資本結(jié)構(gòu)與籌資決策?1、合理負(fù)債率的定性分析?2、合理負(fù)債率的定量分析天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ
2025-10-08 01:17
【摘要】熱愛(ài)生命杰克·倫敦1、學(xué)習(xí)一種讀書(shū)方法:學(xué)習(xí)快速閱讀的方法,提升閱讀文本的能力;2、感悟一種生活信念:了解小說(shuō)基本情節(jié),體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)代信息傳播手段空前發(fā)達(dá)的條件下,人類(lèi)獲取信息和知識(shí)的主要手段依然是閱讀??焖匍喿x,是指在閱讀文本過(guò)程中,根據(jù)閱
2025-11-21 11:03
【摘要】一、積累和運(yùn)用——中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之一例1下列詞語(yǔ)中加橫線字注音完全正確的是()A赦(shē)免窘(jiǒnɡ)迫強(qiáng)(qiáng)詞奪理B供(gōng)應(yīng)魁梧(wú)韋(wéi)編三絕C訛(é)詐鞭笞(ch
2025-10-28 19:51
【摘要】有的人紀(jì)念魯迅有感橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛1.寫(xiě)作背景及相關(guān)知識(shí)本詩(shī)寫(xiě)于1949年,是為了紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的。2.詩(shī)歌,品味情感,整體感知內(nèi)容。3.聽(tīng)錄音,注意語(yǔ)氣、節(jié)奏,強(qiáng)調(diào)重讀的字詞。有的人有的人/活
2025-10-29 00:15
【摘要】——先聲奪人的作文開(kāi)頭作文精彩切入法解說(shuō)話題作文之難,難在將大話題化小,并由此找到一個(gè)恰如其分的切入點(diǎn)。先聲奪人的精彩切入確實(shí)可使閱卷者“一見(jiàn)鐘情”,因而考生切入話題時(shí)力求“片言只語(yǔ)攝人心,未成曲調(diào)先有情”。且看2020年高考佳作是如何成功切入話題的。閱讀下面材料,按要求作文。
2025-10-28 14:02
【摘要】中考語(yǔ)文語(yǔ)段閱讀探究學(xué)習(xí)目標(biāo)探究中考閱讀試題方向,并能在平時(shí)的閱讀中作針對(duì)性的訓(xùn)練1、藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有的珍貴瀕危動(dòng)物,屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活、性怯懦機(jī)警,常出沒(méi)在人跡罕至的地方。2、近幾年來(lái),武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn),如今,在可可西里的青藏公路沿線,藏羚羊、
2025-08-15 20:30
【摘要】懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛?一個(gè)人從事學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實(shí)際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無(wú)論歷史上,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?《懷疑與