初三語(yǔ)文棗兒-展示頁(yè)

【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來(lái)，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事，流露出自己對(duì)兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2024-11-18 19:49

初三語(yǔ)文心聲ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】心聲黃蓓佳關(guān)于小說(shuō)小說(shuō)的三要素情節(jié)的組成部分細(xì)細(xì)品味，了解小說(shuō)結(jié)構(gòu)開端:程老師準(zhǔn)備上一堂公開課，發(fā)了一篇講義，是俄國(guó)契訶夫?qū)懙摹度f(wàn)卡》，并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀，京京提出朗讀課文的要求，老師沒有答應(yīng)。發(fā)展：京京獨(dú)自在小樹林里朗讀《萬(wàn)卡》，并由萬(wàn)卡聯(lián)想到自己的身

2025-01-23 09:19

初三語(yǔ)文談生命-展示頁(yè)

【摘要】《談生命》賞析生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，樸素而美麗。生命，猶如一只萬(wàn)花筒，它的形態(tài)和色彩變化多端，面對(duì)這一瑰麗的世界，作為生命高級(jí)形式的“人”，我們必然會(huì)有說(shuō)不盡、道不完的“生命話題”，觀不盡、賞不完的“生命花朵”，彈不盡、唱不完的“生命曲調(diào)”?，F(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠(yuǎn)的生命詠嘆調(diào)吧。生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不

2024-11-18 14:01

初三語(yǔ)文雨說(shuō)-展示頁(yè)

【摘要】雨說(shuō)為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予雨說(shuō)為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予聽錄音，找出自己感受最深的意象詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)想和想

2024-11-18 19:48

初三語(yǔ)文陳毅市長(zhǎng)-展示頁(yè)

【摘要】陳毅市長(zhǎng)沙葉新?“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。”?這首燴炙人口的詩(shī)是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國(guó)民黨軍圍困時(shí)所作，表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時(shí)在成都讀書，1919年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，開始接受馬

2024-11-19 00:13

初三語(yǔ)文談骨氣-展示頁(yè)

【摘要】吳晗吳晗（1909--1969），浙江義烏人，著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”，文革期間被“四人幫”迫害。教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題：1、議論文的三要素是什么？2、什么叫論證結(jié)構(gòu)？常見的論證結(jié)

2024-11-18 19:49

初三語(yǔ)文宋詞賞析-展示頁(yè)

【摘要】宋詞賞析《浣溪沙》——晏殊《破陣子——為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾詞，又稱“長(zhǎng)短句”。是一種配樂可唱的詩(shī)體。詞有詞牌，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。宋時(shí)鼎盛。詞按字?jǐn)?shù)可分為小令（少于58字）、中調(diào)（59---91字）、長(zhǎng)調(diào)（多于91字）。詩(shī)詞的欣賞方法：

2024-11-19 00:15

初三語(yǔ)文水調(diào)歌頭-展示頁(yè)

【摘要】思考討論：一、根據(jù)注解，疏通文字。二、哪些地方用到了聯(lián)想和想象？三、詞的上下兩闋主要寫什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？四、詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？五、上闋中表現(xiàn)詞人的曠達(dá)胸襟的詞是哪句？下闋表現(xiàn)詞人對(duì)親人的美好祝愿的詞是哪句？六、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？思考討

2024-11-19 00:15

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)

【摘要】淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校暑假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題（課件）現(xiàn)代文大閱讀——散文閱讀指要一、散文的含義?散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、散文的分類?

2024-08-30 20:50

初三語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】授課人:陳春燕(長(zhǎng)沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué))新課標(biāo)和教學(xué)大綱要求:?能誦讀古代詩(shī)文,準(zhǔn)確背誦,默寫一定數(shù)量的名篇.?評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文的能力，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)?培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情?背誦、默寫名句，掌握答題技巧?陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)一、

2024-11-30 17:51

初三語(yǔ)文作文構(gòu)思-展示頁(yè)

【摘要】熱烈歡迎光臨指導(dǎo)！授課人:蕪湖縣埭南中學(xué)聞道春一美雜志懸賞三千美元征求文字最簡(jiǎn)短、情節(jié)最曲折小說(shuō)，下面這篇小小說(shuō)獲頭獎(jiǎng)：伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死。——佛萊特”伊莉薇娜不勝悲哀，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家。”三星期后，從非洲運(yùn)回來(lái)一

2024-11-18 19:50

初三語(yǔ)文論求知-展示頁(yè)

【摘要】論求知弗蘭西斯·培根字詞消遣：用自己感覺愉快的事來(lái)度過(guò)空閑時(shí)間，消閑解悶。弛惰：松懈、懶惰。炫耀：夸耀。梗概：大略的內(nèi)容。狡黠：狡詐。掩飾：使用手法來(lái)掩蓋缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上加以指摘。作者簡(jiǎn)介弗蘭西斯·培根（1561—1626），英國(guó)十

2024-11-19 00:14

初三語(yǔ)文臉譜欣賞-展示頁(yè)

【摘要】哈哈哈！奸詐?（1941年出生）四川內(nèi)江人。9歲唱戲，14歲即開始發(fā)表習(xí)作，16歲即被“反右”株連，盡經(jīng)坎坷。中國(guó)當(dāng)代著名的劇作家，被譽(yù)為"巴山鬼才"。代表作品有《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《中國(guó)公主杜蘭朵》《變臉》《巴山秀才》（合

2024-11-19 00:14

初三語(yǔ)文孤獨(dú)之旅-展示頁(yè)

【摘要】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文，梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句。默讀，品味細(xì)節(jié)描寫，思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中，他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫，用意何在？3、請(qǐng)找

2024-11-18 19:49

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)-展示頁(yè)

【摘要】初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)名師課堂系列講座主講人：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院俞曼菁初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)名師課堂系列講座主講人：楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院俞曼菁中考作文指導(dǎo)2020.4.19明確寫作目標(biāo)對(duì)閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己的感受，發(fā)表自己的見解，抒

2024-11-30 21:04

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