【正文】 婆也曾把鑰匙插在門(mén)上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)。我好生納悶，隔墻有耳？問(wèn)小王： “ 你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？ ” ?你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說(shuō)了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。 ” 話(huà)音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來(lái) “ 嘭 ” 的一聲，是關(guān)門(mén)聲。我和老婆面面相覷。 ” 小王憋足了勁兒，終于說(shuō)出了一句囫圇話(huà)。小王擺了擺手， “ 不了不了，就幾句話(huà)，我說(shuō)完就走。 ” 見(jiàn)我老婆也在，小王說(shuō)：嫂子也在啊，那最好了。剛說(shuō)完，我就只想摑自己下，廢話(huà)，沒(méi)事，敲你家門(mén)干嘛？記憶中，小王沒(méi)事來(lái)敲門(mén)，一次也沒(méi)有過(guò)。我開(kāi)了門(mén)，是小王。我真擔(dān)心被人聽(tīng)到。你要不想換，我來(lái)?yè)Q。 ” 我說(shuō)。 ” 老婆斬釘截鐵說(shuō)道。誰(shuí)叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問(wèn)老婆。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！ ” 老婆又?jǐn)?shù)落起我來(lái)了。 ⑥老婆回來(lái)聽(tīng)我說(shuō)了這事，人都蹦了起來(lái)： “ 這還得了！說(shuō)不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。 ④我和小王一家雖然住對(duì)門(mén)有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚?，F(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了。 ②咦，怪了？怎么鑰匙不見(jiàn)了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。 平衡 陳國(guó)凡 ①拎著幾條剛釣來(lái)的魚(yú)兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。②人生中，我們也會(huì)不經(jīng)意間，在身邊發(fā)現(xiàn)一些所不熟知的人或者事物并為之感動(dòng)。這樣寫(xiě)的目的，一方面也突出野山桃在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)的不容易，從而為下文 “ 我 ” 驚呆的情感埋下伏筆。 （ 3）運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的方法。 真題再現(xiàn) 【答案】 （ 1）出神；驚心；惦記 （ 2）示例（ A）： “ 腰肢大顫 ”“ 互相廝磨 ”“ 舞蹈 ” ，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野山桃在風(fēng)中搖擺的情形，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)和贊美之情。 （ 4）此題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句和字詞的理解與把握。 （ 3）此題考查對(duì)文章的表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用的把握。 （ 2）此題考查對(duì)文中語(yǔ)句的賞析。 （ 3）文中畫(huà)線(xiàn)句是用怎樣的描寫(xiě)方式寫(xiě)風(fēng)的？這里寫(xiě)風(fēng)有什么作用？ （ 4） “ 我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番 ”中的 “ 溫暖 ” 有怎樣豐富的內(nèi)涵？ 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）此題考查對(duì)作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一條線(xiàn)索。 （選自 《 光明日?qǐng)?bào) 》 2022年 5月 5日，略有改動(dòng)） 真題再現(xiàn) （ 1）請(qǐng)按照順序用原文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出作者情感不斷升華的過(guò)程。好嗎？挺好。有陽(yáng)光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。我想，其實(shí)，平凡并不是寂寞。 大家開(kāi)始下山。我今天偶然瞥見(jiàn)了她們，一切也都沒(méi)有被打亂。她們的后代可能就成長(zhǎng)在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一場(chǎng)悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開(kāi)始排練。甚至，多少年后，她們也會(huì)安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見(jiàn)她們。 我不知道世上有多少人相遇過(guò)這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過(guò)三月的這些婀娜無(wú)比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨(dú)食的小蜜蜂。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個(gè)不知名的山坳里，有了這場(chǎng)小小的叫人驚喜的艷遇。 我站起來(lái)，慢慢向她們走過(guò)去，于是就見(jiàn)著好幾只蜜蜂在花間忙來(lái)忙去 ——飛翔得連聲音都沒(méi)有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹(shù)看過(guò)去皆是粉白，很難見(jiàn)到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。一樹(shù)一樹(shù)粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。 才剛舉頭，便見(jiàn)著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。要這么站在風(fēng)口的話(huà)，人的骨頭怕也會(huì)嘩嘩響了。滿(mǎn)山的樹(shù)杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說(shuō)未知何時(shí)一路綁于樹(shù)干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。 香山野桃悄然開(kāi) 黃亞洲 北京香山，今日風(fēng)野。 真題再現(xiàn) 2.（ 2022這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味。前文寫(xiě)了她在童年與青年時(shí)對(duì)毛毛蟲(chóng)的畏懼，特別是青年時(shí)，她見(jiàn)到毛毛蟲(chóng) “ 不是作嘔就是昏倒 ” ，現(xiàn)在為人母了，看見(jiàn)女兒受到驚嚇，出于母性，是安慰女兒不要怕，出于自己的本性，也是在安慰自己不要怕。 從文中反復(fù)出現(xiàn)的黑色毛毛蟲(chóng)來(lái)年地， “蛻變 ”指黑色的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶；從文中 “她 ”的成長(zhǎng)過(guò)程，又可以看出，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人 。 （ 4）本題考查標(biāo)題含義的理解 。 仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn) “她 ”在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者是想讓情節(jié)看似連貫卻又錯(cuò)亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟 。 這里寫(xiě) “她 ”兩次說(shuō) “不要怕 ”，是 “她 ”的中年階段，此時(shí)的 “她 ”已為人母，看見(jiàn)自己的孩子受到驚嚇，自然會(huì)去安慰．但結(jié)合前文對(duì) “她 ”的描述，可以知道 “她 ”天生怕毛毛蟲(chóng)，特別是青年時(shí)，她見(jiàn)到毛毛蟲(chóng) “不是作嘔就是昏倒 ”，所以這里的 “不要怕 ”還應(yīng)是對(duì) “她 ”自己的安慰，安慰自己不要怕，要保護(hù)好女兒 。她的情感變化我們可以通過(guò)文章對(duì)她表情神態(tài)語(yǔ)言的描寫(xiě)看出來(lái)。 真題再現(xiàn) 【解析】 （ 1）本題考查內(nèi)容的理解 。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者的意圖。 ? 語(yǔ)言 ?意義的蘊(yùn)含 （ 2）畫(huà)線(xiàn)句中， “她 ”兩次說(shuō) “不要怕 ”，僅僅是在安慰女兒?jiǎn)幔壳鍖?xiě)出你的看法和理由。 小小的毛毛蟲(chóng)、伴隨著 “她 ”走過(guò)童年、青年、中年，直至老年； 小小的嬰兒床，承載了 “她 ”、 “ ”、 “ ”的童年。 【注釋】①螞蟻上樹(shù)：四川名菜 （選自《臺(tái)灣極短篇小說(shuō)集》） 真題再現(xiàn) ? 故事 ?場(chǎng)景的組合 （ 1）閱讀小說(shuō)先關(guān)注故事。 “那是蝴蝶的幼蟲(chóng)。日光下鮮明的黑線(xiàn)掀開(kāi)了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動(dòng)。初夏晌午的陽(yáng)光穿過(guò)葡萄棚，在她身上灑滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)金圈。 “不要怕， ”她強(qiáng)抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰， “不要怕，毛蟲(chóng)并不可怕。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲(chóng)滾落于地。一條毛蟲(chóng)肆無(wú)忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。 真題再現(xiàn) “媽咪 ﹣﹣ 媽咪 ﹣﹣ ”最斷人腸的呼喊將她手中的螞蟻上樹(shù)炒出鍋外。見(jiàn)到毛蟲(chóng)引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿(mǎn)臉燥熱。 她虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了口氣： “我從小就對(duì)毛蟲(chóng)敏感， 見(jiàn) 了毛蟲(chóng)不是作嘔就是昏倒。 “達(dá)達(dá) ——，達(dá) ——達(dá) ——”她驚慌地尖叫，小手死命地?fù)]舞，重心一個(gè)不穩(wěn)，躺臥下來(lái)。帶毛的黑線(xiàn)爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋 …… 她覺(jué)得一陣刺癢，那肥厚的黑線(xiàn)直往上爬，越來(lái)越近，毛茸茸的身軀越來(lái)越大。 她挪動(dòng)一下圓滾滾的胖腿，好奇地望著那片落葉。初夏晌午的陽(yáng)光穿過(guò)葡萄棚，在她身上灑滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)金圈。第十三講 現(xiàn)代文閱讀（記敘文） 真題再現(xiàn) 1．（ 2022寧波 ） 閱讀 蛻變 蔡澔淇 她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長(zhǎng)出的兩顆門(mén)牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，四處張望。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。一個(gè)黑點(diǎn)在樹(shù)葉邊緣晃動(dòng)，過(guò)了一會(huì)成了一條肥厚的黑線(xiàn)，滑過(guò)樹(shù)葉表面，不聲不息地直朝她游動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一團(tuán)黑毛已附在她肩上，黑團(tuán)中有兩粒小眼直盯著她。那黑團(tuán)又開(kāi)始移動(dòng)，逐漸逼近，逐漸龐大 …… “你還好吧？ ”交往快兩年，未曾牽過(guò)手的他緊緊摟住她的雙肩，焦急的望著她。剛才昏過(guò)去多久了？ ” “大概一兩分鐘，把我嚇壞了， ”他將她扶正，輕聲補(bǔ)上， “奇怪，這么晚了，怎么會(huì)有毛蟲(chóng)出現(xiàn)？ ” 她緊依著他，相偎坐著。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現(xiàn)，再半小時(shí)宿舍就要 關(guān)門(mén)了。她慌忙跑過(guò)去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿(mǎn)臉詫異的哭叫著。小女兒掙扎著想爬起來(lái)，令人心碎的哭泣成了啜搐。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺(jué)得腳下一陣癱軟。 ” 她坐在搖椅內(nèi)小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。 “奶奶， ”是小孫女清稚的童音， “那是什么？ ” 她朝小孫女圓胖小手指的方向望過(guò)去，一條肥厚的黑線(xiàn)正由陽(yáng)光下往陰影處滑動(dòng)。她深吸口氣，咧開(kāi)干癟的嘴，露出僅剩兩顆門(mén)牙朝小孫女笑笑。 ”她說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)故事內(nèi)容，各用一個(gè)詞填空。 故事以毛毛蟲(chóng)為線(xiàn)索，始于初遇時(shí)的 ，歷經(jīng)再見(jiàn)時(shí)的恐懼，終于凝望時(shí)的 。 ◆稱(chēng)呼 ?人物的標(biāo)識(shí) （ 3）小說(shuō)中沒(méi)有出現(xiàn)主人公的名字，都是用 “她 ”來(lái)代替。 ? 標(biāo)題 ?主旨的暗示 （ 4）結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)標(biāo)題 “蛻變 ”的理解。 這篇小說(shuō)以 “毛毛蟲(chóng) ”為線(xiàn)索，寫(xiě)了她人生的四個(gè)階段，但文中出現(xiàn)的她又不僅僅指她一人，文章寫(xiě)她成長(zhǎng)的四個(gè)階段中，那小小的嬰兒床邊哭叫的有 “她 ”，有她的 “女兒 ”，還有她的 “孫女 ”。 （ 2）本題考查理解 重點(diǎn)語(yǔ)句含義。 （ 3）本題考查寫(xiě)作人稱(chēng)在文中的作用分析 ， 答此題要讀懂小說(shuō)內(nèi)容，結(jié)合小說(shuō)的主旨分析作者的意圖 。 這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味 。 解答此題要結(jié)合內(nèi)容與主旨分析標(biāo)題的表義與深層含義 。 真題再現(xiàn) 【答案】 （ 1）女兒 孫女 驚慌 平靜 （ 2）不僅僅是在安慰女兒，也是在安慰自己。 （ 3）她在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者用同一人稱(chēng)代詞指代不同的人，意在讓情節(jié)看似連貫卻又錯(cuò)亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟。 （ 4） “ 蛻變 ” 表義指黑色的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的蝴蝶，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人。徐州）閱讀下面一篇散文，完成下列小題。 沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。我們幾個(gè)上年歲的，各自在營(yíng)地周?chē)鷮ふ冶茱L(fēng)地兒。 我順坡往南，一直走，直至下到一個(gè)山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。那是樹(shù)還是舞蹈啊，我 ’ 晾呆了。 花不大，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。（ A）山坡北面風(fēng)吼起來(lái)的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會(huì)吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無(wú)聲的舞蹈真是熱烈；（ B）若是北面風(fēng)聲小了，那些秀麗的花頓時(shí)就在安靜的陽(yáng)光下莊敬自強(qiáng)，少女般靦腆，紋絲不亂。 這一隅無(wú)聲的春景，叫我望得久久出神。 真題再現(xiàn) 感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來(lái)了。 顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見(jiàn)她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時(shí)來(lái)一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來(lái)年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場(chǎng)少女的粉色舞蹈。 當(dāng)然，她們也有后代。 我今天要是沒(méi)看見(jiàn)這些，一切也都在進(jìn)行中。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛(ài)情，也有令人心滿(mǎn)意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。 養(yǎng)在深閨人未識(shí)，或許就是生活本來(lái)的面目。 今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。 驚呆 ——________——________——________ （ 2）請(qǐng)你從修辭的角度，在上文 A， B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。完成時(shí)，只要仔細(xì)閱讀，不難找出答案。根據(jù)題意，從修辭角度人手，可用 “ 運(yùn)用了 …… 修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 …… ，表達(dá)了作者 …… 的情感 ” 這一句式作答。表現(xiàn)手法有象征、欲揚(yáng)先抑、托物寓意、化靜為動(dòng)、對(duì)比、借景抒情（觸景生情）、以小見(jiàn)大等。完成時(shí)，應(yīng)盡量多角度考慮，既要結(jié)合情節(jié)本身，又要結(jié)合文章的主旨。 示例（ B）： “ 莊重自強(qiáng) ” 運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時(shí)又把野山桃比作少女，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野山桃在風(fēng)小后，陽(yáng)光照射下的情態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛(ài)和贊美之情。通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)權(quán)、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風(fēng)之大。 （ 4）①剛經(jīng)歷了冬天，雖然風(fēng)野，但是無(wú)意中看到了在山間頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野山桃，被它們那種頑強(qiáng)的精神所溫暖。 真題再現(xiàn) 3.（ 2022?廣東）閱讀答題。今天星期天，休息。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚(yú)煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。正窩火著，對(duì)門(mén)的小王探出了頭： “ 回來(lái)了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿 ……” ③ 他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)： “ 早上出門(mén)，見(jiàn)這串鑰匙插在門(mén)上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了。 ” 我連說(shuō)謝謝，接過(guò)鑰匙，進(jìn)了屋。 ⑤他們?cè)摬粫?huì)進(jìn)過(guò)我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來(lái)，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見(jiàn)啥也沒(méi)丟，東西擺放的位置也絲毫沒(méi)動(dòng)過(guò)，但我早已沒(méi)了做魚(yú)煲的念頭。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒(méi)了?！?咋辦？還用說(shuō)嗎？換把新鎖唄。 “ 鎖又沒(méi)壞，干嗎要換??？再說(shuō)，就為這事?lián)Q鎖，不好吧， 真題再現(xiàn) 他們會(huì)怎么看我們？會(huì)傷了兩家和氣的。 ⑦ “ 有什么不好的，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好啊？真是的。 ” 老婆的破嗓門(mén)喊得很響。這時(shí)，門(mén)響了。 ⑧ “ 有事嗎？ ” 我問(wèn)。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說(shuō)： “ 就是我 …… 我老婆，她 …… 她要我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)事。 ⑨老婆只好