【正文】 太陽 ”。(文章選編自季羨林《我的人生感悟》 )(1)本文第 ④ 段中 ,作者認(rèn)為 “青年人的責(zé)任 ”是什么 ?(2分 )答 :決定人類的前途 ,創(chuàng)造祖國的前途。⑧ 青年們 ,好自為之。⑦ 對(duì)此 ,你們青年人不僅要心里明白 ,還要真正能實(shí)行 ,才能接好前人的接力棒 ,才不會(huì)虛度此生。光陰 ,對(duì)青年和老年 ,都是轉(zhuǎn)瞬即逝 ,必須愛惜。這對(duì)于你們?nèi)宋乃刭|(zhì)的提高 ,都會(huì)有極大的好處。比如你們對(duì)浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解。未覺池塘春草夢(mèng) ,階前梧葉已秋聲。只有一點(diǎn)明白易懂簡單樸素 ,又確實(shí)是真理的道理。一切人生觀和價(jià)值觀 ,離開了這個(gè)責(zé)任感 ,都是空談。這就是你們青年人的責(zé)任。換句話說就是 ,要認(rèn)清自己在人類社會(huì)進(jìn)化的漫漫長河中的地位。你們青年人感覺銳敏 ,英氣蓬勃 ,首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)這個(gè)真理。④ 人世間的真理都是明白易懂的。所謂社會(huì)的進(jìn)步 ,就寓于其中。如此循環(huán)往復(fù) ,流轉(zhuǎn)不息。這里面并沒有高低之分 ,而只有前后之別。老年人跑第一棒 ,中年人跑第二棒 ,青年人跑第三棒。 (12分 )希望在你們身上① 中國古話說 :“長江后浪推前浪 ,世上新人換舊人。 (圍繞 “賞識(shí)他人才能走得更遠(yuǎn) ”舉例即可 )5.(2022事例 :馬云曾在母校杭州師范大學(xué)開學(xué)典禮上說 :“用欣賞的眼光看別人 ,他才會(huì)有成就感。(4)讀了這篇文章 ,請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際 ,談?wù)勀銓?duì) “賞識(shí) ”的理解。補(bǔ)充論證了 “‘膽識(shí) ’是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄 ”的觀點(diǎn) 。道理論證 (1)作者認(rèn)為 “人 ,要有五識(shí) ”,具體指哪 “五識(shí) ”?(2分 )答 :知識(shí)、常識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)、賞識(shí)。⑧ 那些擁有了 “知識(shí) ”“常識(shí) ”“見識(shí) ”,尤其是 “膽識(shí) ”的人 ,不少都有高傲甚至目空一切的毛病 ,他們失去了 “賞識(shí) ”他人的能力。大家在人生路上踽踽獨(dú)行 ,都有偶遇他人賞識(shí)的時(shí)候 ,請(qǐng)問 ,你是什么感覺 ?我相信 ,有時(shí)他人的一兩句賞識(shí) ,往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力 ,造就了你的一生。一個(gè)無知的人 ,一個(gè)連常識(shí)都沒完全搞清楚的人 ,一個(gè)人云亦云的人 ,他即便再 “勇敢 ”,也不能稱他有 “膽識(shí) ”。一個(gè)人哪怕學(xué)富五車 ,亦有“見識(shí) ”,可因?yàn)榉N種原因 ,卻悶聲發(fā)大財(cái) ,到了該出手的時(shí)候 ,還是不敢出手 ,缺乏的就是 “膽識(shí) ”。不過 ,大多數(shù)有學(xué)問的人 ,也就停留在這個(gè)層面 ,而無法上升到更高一級(jí)的那個(gè) “識(shí) ”——膽識(shí)。當(dāng)然 ,更讓人難受的是一些很有知識(shí)的學(xué)者 ,卻一點(diǎn) “見識(shí) ”也沒有。這見識(shí)就是你自己看問題的觀點(diǎn) ,你的思想與世界觀了。一個(gè)普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與 DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識(shí) ,但他得知道基本的善惡與美丑這些常識(shí)。 (11分 )人 ,要有五識(shí)① 人要有 “知識(shí) ”,這是毫無疑問的 ,知識(shí)來自我們所受的教育 ,以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。4.(2022(示例 4)讀書可以是一件輕松的事情 ,享受讀書的樂趣非常重要。還有的書只需瀏覽 ,從中捕捉有用的信息。(示例 2)有的書需要精讀 ,通過研讀內(nèi)容和進(jìn)行深入的思考來獲得它的精髓 。不求甚解 :讀書只領(lǐng)會(huì)要旨 ,不必在一字一句上下功夫。[注 ]比起讀書形式和閱讀數(shù)量 ,實(shí)在的內(nèi)容和深入的思考更重要。材料二 請(qǐng)聯(lián)系下面任意一則或幾則鏈接材料 ,談?wù)勀愕乃伎?。如果你?duì)某一本書感興趣 ,可以找相關(guān)的書來看 ,還可以找書中提到過的其他書來看 ,慢慢地就會(huì)形成自己看書的體系 ,找到自己搜羅好書的方式。只是覺得大學(xué)過了一年有些荒廢 ,想看看能讀多少本書 ,沒想到大四上學(xué)期就提前完成了三年讀完三百本的目標(biāo) ,一讀就再也停不下來了。藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)上衣 ,鼓鼓囊囊的舊書包 ,梳不平的頭發(fā) ,略微有些胖 ,笑瞇瞇的。在想象中 ,這樣一個(gè)讀書 “大神 ”不僅是上知天文下知地理的 ,還有可能有些“呆氣 ”。從大一結(jié)束時(shí)制定讀書計(jì)劃開始 ,轉(zhuǎn)眼已是歷史系博士二年級(jí)的他已經(jīng)完成了第十七個(gè)一百本讀書計(jì)劃 ,仔細(xì)算一下 ,相當(dāng)于一年讀二百多本書 ,平均三天讀兩本。馮立一直保持著這樣一個(gè)習(xí)慣 ,每讀完一百本書 ,就要寫一篇總結(jié)性的文章 ,從一個(gè)主題入手 ,或談?wù)勛x書所得 ,或談?wù)勯喿x技巧 ,最后還要為這一百本書評(píng)選出一個(gè)前十名的最佳榜單。山西 7題 )(改編 )閱讀材料 ,回答問題。一篇文章如果有了鮮活而獨(dú)特的細(xì)節(jié) ,也就有了亮點(diǎn) ,文章會(huì)因細(xì)節(jié)而精彩。如唐代詩人孟郊《游子吟》中 “臨行密密縫 ,意恐遲遲歸 ”兩句 ,其中的 “密密縫 ”三字 ,雖然描寫的是母親普通的動(dòng)作細(xì)節(jié) ,卻讓人想到在昏黃的油燈下 ,白發(fā)蒼蒼的老母親專注地穿針引線 ,針腳那么細(xì)密 ,仿佛她把對(duì)兒子的擔(dān)憂、祝福、期盼等都融入了一針一線中。 (不少于 100字 )答 :(示例 )我最認(rèn)可小玥的觀點(diǎn)。教育家葉圣陶說過 ,要多念多改 ,作文進(jìn)步才快。 ”小玥說 :“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié) ,如果寫釣魚 ,就把那 ‘一溜水珠 ’寫細(xì)了 ,這樣的文章肯定精彩。 ”小雯說 :“在我看來 ,平時(shí)多讀書 ,寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)。 ”　　讀了這篇文章 ,同學(xué)們以 “寫作 ”為話題展開了討論。你就寫最讓你激動(dòng)的那一溜水珠 ,寫好寫細(xì) ,那是最扣動(dòng)心弦的一刻 ,抓住它 ,其余的也就好辦了。就在繃緊的那條線上 ,一溜水珠往下掉的時(shí)候 ,我最激動(dòng)。 ”哥哥搖頭說 :“我的意思是 ,你釣到大魚的整個(gè)過程中 ,哪一會(huì)兒最讓你激動(dòng) ?”弟弟仔細(xì)回憶著。 ”“那現(xiàn)在開始教吧。哥哥讓他一同出海釣魚。山西 7題 )(改編 )閱讀下面的選文 ,回答問題。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己更加神清氣爽。書中有一種神奇的力量 ,可以給心靈去污除穢?！　∧阏J(rèn)為閱讀除了像搏斗、像睡眠 ,還可以像什么 ?請(qǐng)以 “我認(rèn)為閱讀像…… ”為開頭 ,寫一段議論性文字 ,不少于 100字。閱讀也有睡眠的效果 ,是一種精神的按摩 ,在書頁中你能看得見悲劇的淚痕 ,摸得著喜劇的笑靨 ,看得清智者額頭的皺紋 ,觸得到勇士鮮血淋漓的創(chuàng)口 …… 當(dāng)合上書的時(shí)候 ,你一下子蒼老又頓時(shí)年輕。閱讀像睡眠。插圖二材料二 我們極力想尋出破綻 ,作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具。閱讀像搏斗。 練易插圖一材料一 山西 7題 )閱讀下面的材料 ,回答問題。專題十一　議論性文章閱讀與表達(dá)析命題 考易1.(2022 (10分 )試真題 閱讀的時(shí)候 ,讀者與作者的爭辯就像搏斗。在這種智力的角斗中 ,我們往往敗下陣來 ,但思維的力度卻在爭執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。睡眠中蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì) ,起床的時(shí)候我們比躺下時(shí)信心倍增。薄薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同 ,就使人的靈魂和它發(fā)生共振 ,為精神增添了新的鈣質(zhì)。答 :(示例 )我認(rèn)為閱讀像沐浴。在書中浸潤久了 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)李白的浪漫與自信 ,蘇軾的樂觀與曠達(dá) ,范仲淹的憂國憂民 ,周敦頤的潔身自好 …… 這些都會(huì)在你心中留下一顆種子 ,慢慢地生根發(fā)芽。2.(2022 (10分 )重要的一手一位大作家的弟弟 ,想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。釣了好多天的魚 ,弟弟煩了 ,問哥哥 :“你不是要教我寫小說嗎 ?可你一點(diǎn)都沒有教。我問你 ,你釣魚的時(shí)候 ,什么時(shí)候最激動(dòng) ?”“釣到大魚時(shí)。哥哥啟發(fā)他 :“你想想 ,是魚猛地一咬鉤子的時(shí)候 ,是往上拽的時(shí)候 ,還是把它裝到網(wǎng)里 ,它亂跳亂蹦的時(shí)候 ?”弟弟想著 ,說 :“當(dāng)它咬到鉤子 ,魚線猛地繃緊。 ”哥哥微笑著說 :“你懂得怎樣寫作了。 ”弟弟后來回憶說 :“哥哥教會(huì)了我最重要的一手。小宇說 :“生活是寫作的源泉 ,多留心 ,多觀察 ,寫作時(shí)才有話可說。 ”小歡說 :“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感 ,把心里想的自然而然地寫出來 ,就是好文章。 ”小靈說 :“好文章是改出來的。 ”請(qǐng)從以上對(duì)話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn) ,圍繞這個(gè)觀點(diǎn) ,寫一段議論性的文字。因?yàn)閷?duì)人、物、環(huán)境的細(xì)微之處進(jìn)行描寫 ,往往能夠收到超乎尋常的效果。可見 ,細(xì)節(jié)描寫有多重要。3.(2022 (10分 )清華大學(xué)歷史系博士生馮立 ,是赫赫有名的清華 “書神 ”?！对谇饺f水間枕典席文》《經(jīng)典的力量》《碎片化閱讀時(shí)代的碎與讀》 …… 這些都是馮立寫在每一個(gè) “百本大關(guān) ”的感悟和總結(jié)。這樣的速度 ,恐怕絕大多數(shù)人都是望塵莫及的 ,更別提長期的堅(jiān)持了。然而在咖啡館見面時(shí) ,他與所有普通的清華同學(xué)沒有什么太大的區(qū)別。當(dāng)他談及讀書的緣起 ,也似乎有些普通。一開始他按照香港中文大學(xué)的大學(xué)生必讀書單看了幾本 ,很快就發(fā)現(xiàn) ,人不可能按照書單一本一本為了達(dá)到某個(gè)目的、刷到某個(gè)成就而讀書 ,讀書是順其自然的 ,一本接一本?！　≡S多人驚嘆于 “書神 ”馮立的閱讀速度之快 ,但也有人對(duì)這種閱讀速度有不同的看法。 (不少于 50字 )鏈接材料 :材料一 讀書方法通常有三種 :精讀、略讀、瀏覽。材料三 好讀書 ,不求甚解 [注 ],每有會(huì)意 ,便欣然忘食。答 :(示例 1)不論哪種讀書方法 ,都會(huì)有所收獲 ,只要你深入到書本實(shí)在的內(nèi)容中去 ,有自己深入的思考 ,就會(huì)從閱讀中汲取營養(yǎng) ,豐富自己的精神生活。有的書可以略讀 ,把握大意領(lǐng)會(huì)要旨 。(示例 3)讀書的關(guān)鍵是確有所得 ,不能一味只求讀得快、讀得多 ,與閱讀數(shù)量相比 ,讀書質(zhì)量的高低才是判斷閱讀是否有價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。讀大量的書 ,讀自己喜歡的書 ,讀各種類型的書 ,隨時(shí)隨地地讀書 ,這樣終有所獲。山西 18—21 題 )閱讀下面文章 ,回答問題。② 積累了一定書本與現(xiàn)實(shí)中得來的知識(shí) ,你就應(yīng)該擁有一定的 “常識(shí) ”了。③ 一個(gè)人只有在獲得了一定的 “知識(shí) ”,也不拒絕 “常識(shí) ”時(shí) ,才能更上一層樓 ,成為一名有 “見識(shí) ”的人。我常常遇到一些人 ,由于知識(shí)有限 ,連基本常識(shí)也分不清 ,一見面就想發(fā)表一通 “高見 ”,顯得他很有 “見識(shí) ”,弄得你不聽也不是 ,聽也不是。④ 有了上面三種 “識(shí) ”,你就是一個(gè)有學(xué)問、有點(diǎn)看法的人了。⑤ “膽識(shí) ”是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。⑥ 我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) ,“膽識(shí) ”可不僅僅是指大膽 ,更不是 “有勇無謀 ”。⑦ 最后還要加一個(gè)好像同前面幾個(gè) “識(shí) ”關(guān)聯(lián)不大的 “賞識(shí) ”。我這里強(qiáng)調(diào)的 “賞識(shí) ”,就是你是否懂得賞識(shí)他人。而不會(huì)、不能、不愿賞識(shí)他人的人 ,往往也就開始固步自封、夜郎自大 ,這樣的人能走多遠(yuǎn)呢 ?(2)本文主要運(yùn)用的論證方法是 (2分 )(3)第 ⑥ 段在文中有什么作用 ?(3分 )答 :承接上文 。使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。 (4分 )答 :理解 :讀了這篇文章 ,我認(rèn)為一個(gè)人在擁有了知識(shí)、常識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)的同時(shí) ,還必須具備賞識(shí)他人的能力 ,才能走得更遠(yuǎn)。 ”正是因?yàn)轳R云的賞識(shí) ,其手下眾多年輕人才能快速成長 ,進(jìn)而創(chuàng)造非凡業(yè)績 ,也才成就了阿里巴巴的輝煌。山西 19—22 題 )閱讀下面文章 ,回答問題。 ”② 人類社會(huì)的進(jìn)步 ,有如運(yùn)動(dòng)場上的接力賽。各有各的長度 ,各有各的任務(wù) ,互相協(xié)調(diào) ,共同努力 ,以期獲得最后勝利。老年人先走 ,青年人也會(huì)變老。這是宇宙和人世間的永恒規(guī)律 ,誰也改變不了一絲一毫。③ 這一番道理 ,雖然老生常談 ,然而卻是真理。可是 ,蕓蕓眾生 ,花花世界 ,渾渾噩噩者居多 ,而明明白白者實(shí)少。要想樹立正確的人生觀和價(jià)值觀 ,也必須從這里開始。人類的前途要由你們來決定 ,祖國的前途要由你們來創(chuàng)造。千萬不要把人生觀和價(jià)值觀當(dāng)作一個(gè)哲學(xué)命題來討論 ,徒托空談 ,無補(bǔ)實(shí)際。⑤ 那么 ,作為一個(gè)過來人 ,我不想說空話、廢話、假話、大話 ,更是一無靈丹妙藥 ,二無錦囊妙計(jì)。引宋代大儒朱子的一首詩 :少年易老學(xué)難成 ,一寸光陰不可輕。⑥ 這首詩的關(guān)鍵有二 :一是要學(xué)習(xí)。最好能背誦幾百首舊詩詞和幾十篇古文 ,讓它們隨時(shí)含蘊(yùn)于你們心中 ,低吟于你們口頭。二是要惜時(shí)。 “一