七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章幾何圖形初步44課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒復(fù)習(xí)課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-29 12:16本頁(yè)面
【正文】 識(shí) 管 理 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒 活動(dòng)步驟： (1) 觀察，討論； (2) 設(shè)計(jì)，制作； (3) 交流，比較； (4 ) 評(píng)價(jià)、小結(jié)；(5) 鞏固、提高 . 歸 類 探 究 類型之 一 立體圖形的表面展開(kāi)圖 下列四幅圖中，經(jīng)過(guò)折疊不能圍成一個(gè)立體圖形的是 ( ) D A B C D 【點(diǎn)悟】 動(dòng)手制作，合理想象是解決此類問(wèn)題的常用方法 ． 如圖 4 － 4 － 1 ，有一個(gè)正方體紙巾盒，它的平面展開(kāi)圖是 ( ) B 【解析】 本題主要考查了正方體的平面展開(kāi)圖，解決本題的關(guān)鍵是要判斷圓形與 “ 紙巾 ” 的位置關(guān)系，同時(shí)要注意 “ 紙巾 ” 這兩個(gè)字的方向 ． 類型之 二 按要求制作立體圖形 請(qǐng)按下列步驟，制作一個(gè)四棱柱： 步驟 1 ：如圖 4 － 4 － 2( 1) ，將一張正方形的紙用對(duì)折的方法，折出 16 個(gè)大小一樣的小正方形； 步驟 2 ：如圖 4 － 4 － 2( 2) ，剪去圖中的陰影部分； 步驟 3 ：如圖 4 － 4 － 2( 3) ，沿折痕折這張紙片，并用膠帶紙粘合 ． 圖 4 － 4 － 2 解： 按步驟操作，立體圖形如答圖所示 ． 例 3 答圖 【點(diǎn)悟】 根據(jù)操作步驟的提示操作是完成此類問(wèn)題的基本方法，該題體現(xiàn)了平面圖形與
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