綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)-展示頁
2025-06-28 13:38本頁面
【正文】 課時 研究準備我們一天天地長大，從媽媽懷里的嬰兒，長成了少年。 學(xué)科整合:與心理健康教育、品德與社會、語文等學(xué)科整合。 實踐方式:心理測試；收集資料；手工制作。綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)五年級上冊教案1第一單元人與自我 我自信，會成功學(xué)習(xí)目標 :正確認識自我，能夠說出自己的優(yōu)點和不足；增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；了解樹立自信心的方法，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)；提高心理健康水平，增強自我教育能力，形成健康、自信的人生觀。 參考主題:（1）我自信，會成功；（2）克服考試焦慮；（3）消除孤獨感。 方法引導(dǎo):發(fā)表意見的技巧；如何對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計與分析。關(guān)注心理健康，形成健康的生活態(tài)度；善于發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)身上的優(yōu)點并虛心學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)名人名言，領(lǐng)悟其深刻含義，并激勵自己；進行小制作設(shè)計。想想自己在成長過程中有哪些煩惱？你是怎么解決的？同學(xué)們根據(jù)自己的興趣自主確定設(shè)計研究方案，其方法一般是: 我的煩惱及解決的辦法 我自信，會成功 消除孤獨感以上方案進行研究、討論、嘗試初步建立印象。今天，就我們一起通過探究活動來尋找自信，增強自信！ 二、方法與引導(dǎo)： 發(fā)表意見的技巧:態(tài)度誠懇、謙遜。 三、“我自信，會成功”研究方案 （如下表）四、作業(yè)：什么是心理測試？4“我自信，會成功”研究方案 主題名稱 研究的問題 研究時間 指導(dǎo)老師 正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足 研究目的 研究方法 小組成員與分工 制定研究方案，進行小組成員合理分工 研究步驟 心理測試時，要注意保護他人的隱私 注意事項 研究收獲5第三課時 研究方案的實施過程一、調(diào)查與實踐自信現(xiàn)狀調(diào)查愛默生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。 請教心理老師或心理醫(yī)生 名人名言引路 三、自信就在我們身邊發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢與潛能，讓自信的光芒隨時照耀著我們的心靈。 四、創(chuàng)意小制作 “不倒翁”的制作：材料：雞蛋1枚、沙子（或大米）少量、雙面膠、彩紙1。雞蛋很脆，可別太用力。別浪費了，它將是一道可口的菜。 今天就講到這里，同學(xué)們試著下面怎么做。 。當然也可以做成其他形狀的帽子或頭飾。 、鼻子等。“自信不倒翁”可好玩呢，即使你把它扳倒，但只要一松手，它馬上就能恢復(fù)直立狀態(tài)。 （2）舉一次“我自信，會成功”的主題班會。10 第二單元社會生活 零用錢該怎么花學(xué)會過富日子；零花錢如何花，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費心理。 [重點]培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。 [活動準備]課前做零花錢的調(diào)查。說到零花錢，我想大家還是比較熟悉的，尤其是隨著我們生活水平的提高，我們
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