【摘要】《我們怎樣聽見聲音》新知預(yù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的觀看下面的圖片并試著做一做，試著說明聲音是怎樣產(chǎn)生的物體的聲音是由于震動產(chǎn)生的（正在發(fā)聲的物體叫作聲源）固體，液體，空氣都能傳聲（傳播聲音的物質(zhì)叫作聲音的介質(zhì)）用土電話交流將在響的鬧鐘用塑料袋包著放入水中仍能聽到聲音在空氣中，人們可以自由交流溝通2、聲音是怎樣傳播的
2025-06-24 17:18
【摘要】我們怎樣聽見聲音一、聲音的產(chǎn)生：聲音是由___________產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在_____。_____停止，發(fā)聲也停止。：正在發(fā)聲的物體。如固體、液體、氣體。物體的振動振動振動二、聲音的傳播：聲以___的形式傳播。：能夠_________的物質(zhì)。如固體、液體、氣體。：聲音的傳播需要__
2025-06-28 12:24
2025-06-26 00:00
【摘要】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生和傳播活動1：如圖,在鉛筆盒上套一根橡皮筋,撥動張緊的橡皮筋,能聽到聲音嗎?此時(shí)橡皮筋處于什么狀態(tài)?邊說話,邊用手指觸摸聲帶部分,感受到人發(fā)聲時(shí),聲帶處于什么狀態(tài)?停止發(fā)聲,橡皮筋和聲帶又處于什么狀態(tài)?活動2：如圖,拍擊手掌,觀察到金魚會
2025-06-24 17:17
【摘要】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音課堂講解課時(shí)流程?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是怎樣傳播的?聲音傳播的快慢?人怎樣聽見聲音課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12帕斯卡的故事?lián)f，法國物理學(xué)家帕斯卡10歲時(shí)，一次在廚房玩，聽到廚師用刀叉
2025-06-27 17:30
【摘要】《我們怎樣聽見聲音》考點(diǎn)方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、注意以下幾個(gè)方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）不振動的物體是不會發(fā)聲的；（3）振動一定發(fā)聲，但有時(shí)不能聽見；（4）發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體，也稱為發(fā)聲體。一、聲音
2025-06-28 12:35
【摘要】《我們怎樣聽見聲音》考點(diǎn)方法一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播三、聲速注意1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、注意以下幾個(gè)方面（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；（2）不振動的物體是不會發(fā)聲的；（3）振動一定發(fā)聲，但有時(shí)不能聽見；（4）發(fā)生的物體包括固體、液體和氣體；3、聲源是指可以發(fā)出聲音的物體
2025-06-26 00:15
【摘要】我們怎樣聽見聲音
2025-06-27 12:57
2025-06-24 07:18
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣聽見聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的內(nèi)容說明聲音在產(chǎn)生聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的人說話時(shí)發(fā)出的聲音，是由聲帶振動產(chǎn)生的；鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的聲源物理學(xué)中聲源物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫作聲源人說話時(shí)發(fā)出聲音的聲源是聲帶；鼓聲的聲源是鼓面知識內(nèi)容
2025-06-22 01:40
2025-06-22 01:41
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣聽見聲音1．聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在________，________停止，發(fā)聲停止。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。振動振動振動2．一切________、________、________振動都可以發(fā)聲。3．聲音以______
2025-06-28 12:56
【摘要】第一篇： 《我們怎樣聽見聲音》教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能： 1、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 2、知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同...
2024-10-14 01:49
2025-06-25 03:51
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