八年級物理上冊21我們怎樣聽見聲音教案2粵教滬版課件-展示頁
2024-10-14 01:49本頁面
【正文】 究活動中，能進(jìn)行合理的推理，學(xué)習(xí)并培養(yǎng)從物理現(xiàn)象中歸納出簡單科學(xué)規(guī)律的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）聲音的傳播條件?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀⑹通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣?！暨^程與方法⑷通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法——轉(zhuǎn)換法。⑵知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾；由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾在我們的周圍，有很多人因?yàn)楦鞣N原因失去聽覺，我們每一位健康的人應(yīng)該關(guān)心、幫助殘疾人。真空不能傳聲。讓學(xué)生聽聲音的變化。讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生會提出：“液體和固體能傳聲嗎？”和相關(guān)猜想。（三）聲音的傳播需要介質(zhì) 我們周圍的物體有氣體、液體和固體。并由老師給出聲源的定義,再由練習(xí)鞏固“聲音是由物體振動產(chǎn)生的，固體、液體、氣體均可以發(fā)聲”（二）聲音是怎樣傳播的聲音的傳播方多媒體演示：聲波的形成。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生及傳播條件 難點(diǎn)：會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究．三、教學(xué)過程（一）聲音是怎樣產(chǎn)生的學(xué)生通過使紙發(fā)聲的活動進(jìn)行猜想：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解人耳是如何聽到聲音的。3：了解聲音進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。第一篇：《 我們怎樣聽見聲音》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。知道聲音是以波的形式向外傳播，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。（二）過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣理解保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)關(guān)心幫助聾啞人的愛心。老師通過演示實(shí)驗(yàn)：喇叭發(fā)聲時(shí)紙屑跳動發(fā)聲的音叉使水四濺發(fā)聲的音叉使乒乓球跳起來驗(yàn)證學(xué)生的“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”的猜想。聲音的顯示實(shí)驗(yàn)：用話筒和示波器顯示聲波。我們已經(jīng)知道氣體可以傳聲，下面同學(xué)們可以提出什么問題？并對你的問題作出猜想。請：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或說出生活中的現(xiàn)象：證明你的猜想。教師提出：真空可以傳聲么？『演示實(shí)驗(yàn)』將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，最后再讓玻璃罩內(nèi)進(jìn)入空氣。（最后，后面的學(xué)生聽不到聲音，而第一排的學(xué)生卻能聽到微弱的聲音）引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。航天員到達(dá)月球后，他們是如何相互交談的？（同學(xué)相互交流方法的可行性）（四）聲音傳播有多快 請同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容：總結(jié) 聲速與什么有關(guān)記住在15c的空氣中，聲音的傳播速度（五）人怎樣聽見聲音在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。（六）小結(jié)本節(jié)課我們做了哪些實(shí)驗(yàn)？從這些實(shí)驗(yàn)中，你學(xué)到了哪些知識？0第二篇：(滬粵版)第六課時(shí) 我們怎樣聽見聲音教學(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)目標(biāo)： ◆知識與技能⑴知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。⑶了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。⑸ 通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解人耳是如何聽到聲音的。⑺ 理解保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)關(guān)心幫助聾啞人的愛心。（2）會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究。難點(diǎn)：會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)用具：音叉、肥皂液、喇叭、塑料尺子、錄音機(jī)、乒乓球、水槽等。二、新課教學(xué)聲音的產(chǎn)生教師：先播放一段錄音，讓學(xué)生感受各種各樣的聲音?；顒?：請同學(xué)們分組討論，設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，并動手做一做。如：用
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