【正文】 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。 驟 雨 ( 宋 ) 華岳 牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。 答題 3 ． ( 201 1 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 把天涯之思投向無(wú)邊無(wú)際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉 ?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。 ( ★ ) 答： ________________ __________________ 考點(diǎn)解讀 5年高考 解析 答案 (1) 思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。 (1) 詞中 “ 恨極在天涯 ” 的 “ 恨 ” 是指什么？ 答： ________________ __________________ (2) 詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。江蘇 ) 閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 突破 規(guī)范：審題 解讀 基礎(chǔ)：整合 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) 回答第 (3) 題，首先要判斷出這句是寫景句，是承上兩句寫景而來(lái)。由此可知，這首詞塑造了一個(gè)思婦形象。搖曳碧云斜 ” 意思是：山上的明月，卻一點(diǎn)也不知道我的心事；水面上的輕風(fēng)，竟故意把我眼前的花吹落；天邊的碧云，還是恣意地?fù)u曳橫斜。 “ 在天涯 ” 表示遠(yuǎn)行，“ 恨極在天涯 ” ，恨遠(yuǎn)在天涯之人。 ( ★ ) 答： ________________ __________________ 考點(diǎn)解讀 5年高考 解析 答案 本題以品味關(guān)鍵字的形式考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，從分析人物情感方面考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞，從景與情的關(guān)系方面考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞。 (1) 詞中 “ 恨極在天涯 ” 的 “ 恨 ” 是指什么？ 答： ________________ __________________ (2) 詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。江蘇 ) 閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 突破 規(guī)范：審題 解讀 基礎(chǔ)：整合 ( ★ ) 答： ________________ __________________ 解析 答案 考點(diǎn)解讀 5年高考 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) (1) 詞中 “ 恨極在天涯 ” 的 “ 恨 ” 是指什么？ 答： ________________ __________________ (2) 詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。江蘇 ) 閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。 突破 規(guī)范：審題 解讀 基礎(chǔ)：整合 ( 意思答對(duì)即可 ) 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) ( 意思答對(duì)即可 ) 考點(diǎn)解讀 5年高考 (2) ① 高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)，基于這種觀感，詩(shī)人運(yùn)用了擬人手法，以 “ 清瘦 ” 形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè) “ 出 ” 字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。 答題 答案 ( 1) 初見(jiàn)嵩山，作者的心情驚喜而又親切。 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 詩(shī)人究竟是在寫山還是在寫自己，已很難分得清，物我融為一體，言有盡而意無(wú)窮。詩(shī)中鮮活清晰的意象是詩(shī)人情感的外化。 考點(diǎn)解讀 5年高考 ( 2) 本題考查對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容的分析鑒賞。第四句寫嵩山終于在層層浮云中聳現(xiàn)出來(lái)，它一出現(xiàn)便淡化了所有的背景，其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗，深得作者的喜愛(ài)和贊美。作者因仕途坎坷，屢遭貶謫，多年來(lái)輾轉(zhuǎn)流落于風(fēng)塵之中，空懷抱負(fù)不得施展，第一句中一個(gè)“ 困 ” 字，形象地展現(xiàn)了作者疲勞困頓的精神狀態(tài)。 突破 規(guī)范：審題 解讀 基礎(chǔ)：整合 答： ________________ ____________________________________________ (2) “ 數(shù)峰清瘦出云來(lái) ” 一句妙在何處？ “ 清瘦 ” 有何精神內(nèi)涵？ ( ★ ) 答： ___________ _____ ____________________________________________ 考點(diǎn)解讀 5年高考 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) 【 注 】 張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 初見(jiàn)嵩山 張耒[ 注 ] 年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。高頻考點(diǎn)二 兩句三年得，一吟雙淚流 —— 鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言 1 ． (2022 遼寧 ) 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。 (1) 作者初見(jiàn)嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 解析 ( 1) 本題考查對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析。第二句寫奔波中的一點(diǎn)安慰，曉暢的語(yǔ)言驟然拉近了作者與山的距離，青山如故友，對(duì)青山特別期待。作者層層鋪墊，感情由淺入深，突出了對(duì)青山的獨(dú)特感情。第四句寫嵩山終于在層層浮云中聳現(xiàn)出來(lái)， “ 清瘦 ” 用擬人手法突出其峭拔的形象、高潔超脫的姿態(tài)。詩(shī)人精心挑選了 “ 清瘦 ” 一詞來(lái)形容嵩山，寫得有血有肉、極富靈性，不只賦予嵩山以人的品格、人的風(fēng)貌，更體現(xiàn)了作者的人格操守與精神追求。 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 這種心情是鋪墊出來(lái)的： ① 作者奔走風(fēng)塵，全靠青山開(kāi)闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感； ② 接著作者運(yùn)用迂回之筆，一道雨幕被拉開(kāi)，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來(lái)。 ②“ 清瘦 ” 表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 2 ． (2022 夢(mèng)江南 溫庭筠 千萬(wàn)恨，恨極在天涯。搖曳碧云斜。 答： ________________ __________________ (3) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 2 ． (2022 夢(mèng)江南 溫庭筠 千萬(wàn)恨，恨極在天涯。搖曳碧云斜。 答： ________________ __________________ (3) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句?；卮饐?wèn)題先要通讀全詞，明確大體意思。 “ 山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。 “ 山月 ” 這三句寫景，旨在以無(wú)情的山月、水風(fēng)、落 花和碧云，與 “ 千萬(wàn)恨 ”“ 心里事 ” 的有情相比，突出主人公內(nèi)心的悲戚和哀傷。 這樣第 (1) 題中的 “ 恨 ” 自然就是一種思念至極卻又不能相見(jiàn)的怨恨之情了。其次要注意分析作者寫景時(shí)選用的意象的特征，作者正是通過(guò)這些意象的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)思婦的感情的。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 2 ． (2022 夢(mèng)江南 溫庭筠 千萬(wàn)恨，恨極在天涯。搖曳碧云斜。 答： ________________ __________________ (3) 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句。 音頻鑒賞 (2) 主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜。 (3) 借景抒情。 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 天津 ) 閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬(wàn)軍聲吼鳴瀑。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 ( 1) 第三、四句中 “ 卷 ”“ 吼 ” 兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。 ( ★ ) 答： ____ ____________ _________________________________________ ( 3) 有人說(shuō)，本詩(shī)第五、六句可以放在開(kāi)頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？ 答： ________ ________ _________________________________________ 考點(diǎn)解讀 5年高考 音頻鑒賞 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 “ 吼 ” 從聽(tīng)覺(jué)角度，寫出驟雨聲勢(shì)之大。 “ 山又綠 ” 寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情。開(kāi)篇寫暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。 ② 好。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 1 ． 高考古詩(shī)語(yǔ)言鑒賞在命題上有何特點(diǎn)？ 詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)。不過(guò)，高考對(duì)鑒賞古詩(shī)語(yǔ)言的考查難度不太大。 答案 考點(diǎn)解讀 5年高考 考點(diǎn)：體驗(yàn) 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 重點(diǎn)考查煉字和賞句。 解讀 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 一、煉字 ( 一 ) 煉實(shí)字 1 ． 關(guān)注動(dòng)詞 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 答： ________________ ___________ 答案 解析 音頻鑒賞 基礎(chǔ)：整合 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。 結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析頸聯(lián)中 “ 穿 ”“ 數(shù) ”二字的藝術(shù)效果。要特別注意本 詩(shī)中的 “ 清秋 ”“ 日暮 ” “ 酒半醒 ”“ 獨(dú)行 ”“ 閑 ” “ 孤燈隔遠(yuǎn)汀 ” 所表現(xiàn)的 凄冷、孤獨(dú)的意境。 點(diǎn)撥 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 一、煉字 ( 一 ) 煉實(shí)字 1 ． 關(guān)注動(dòng)詞 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 答： ________________ ___________ “ 穿”“數(shù)”描寫所涉及的 對(duì)象都是詩(shī)人自己：“穿” 描寫的是詩(shī)人獨(dú)自一人穿過(guò) 樹(shù)林，“數(shù)”描寫的是詩(shī)人 獨(dú)自一人百無(wú)聊賴地?cái)?shù)起了 流螢。 答案 解析 音頻鑒賞 基礎(chǔ)：整合 解讀 基礎(chǔ)：整合 突破 規(guī)范：審題 動(dòng)詞具 有 “ 以最小的面積，表達(dá)最大的思想 ” (巴爾扎克語(yǔ) )的特點(diǎn)，同 時(shí)動(dòng)詞在勾勒人物形象、傳情達(dá)意、摹寫物態(tài)方面有著獨(dú)特的 功能。 動(dòng)詞，尤其是一些 “ 多義 ” 和 “ 活用 ” 的動(dòng)詞，是高考考查的重點(diǎn)。 點(diǎn)撥 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 2 ． 看形容詞 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白因永王 璘 案 ，被流放夜郎，取道四川赴貶地。此詩(shī)抒寫了詩(shī)人當(dāng)時(shí)喜悅歡暢的心情。 答： ________________ __________________________________ __ ___________________________________________________ 詩(shī)人遇赦 ,飛船東下 ,一個(gè)“輕”字聯(lián)結(jié)虛實(shí) —— 實(shí)寫 船行速度快，虛寫乘舟人的心情輕快 —— 別有一番意蘊(yùn)。 點(diǎn)撥 考點(diǎn)：體驗(yàn) 點(diǎn)撥 題點(diǎn)：矯正 答題 知識(shí)儲(chǔ)備 詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為