【摘要】第一篇:解對數(shù)不等式·教案 解對數(shù)不等式·教案 北京市五中李欣 教學(xué)目標(biāo) 1.熟練掌握解對數(shù)不等式的基本方法. 2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不等式的性質(zhì)及對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)將對數(shù)不等式轉(zhuǎn)化成與之等價的不等式...
2024-10-28 15:32
【摘要】數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活。不等式及其解集商店鎮(zhèn)中學(xué)馬建華學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解不等式、不等式的解、解集以及一元一次不等式。2、會用兩種方法表示不等式的解集。3、通過學(xué)生的獨立思考,參與對數(shù)學(xué)的討論,敢于發(fā)表自己的觀點,學(xué)會分享別人的想法和結(jié)果,從交流中提高。一元一次
2024-08-16 17:32
【摘要】制作:陟乃賦制作:陟乃賦例2.已知|a|2或x-},求不等式(a-3b)
2024-11-22 01:32
【摘要】1解不等式一.選擇題:1.使不等式xx1?成立的x取值范圍是()A.)1(?,B.)1(???,C.)1()01(??,,?D.)1()1(????,,?2.不等式11??xax的解集為}21|{??xxx或,則a值(
2024-11-24 18:06
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級下冊) 不等式的解集教學(xué)目標(biāo)1.知道不等式的解與解集的意義,會在數(shù)軸上表示不等式的解集;2.初步感受數(shù)形結(jié)合思想.教學(xué)重點1.正確理解不等式的解與解集的意義;2.把不等式的解集正確的表示到數(shù)軸上.教學(xué)難點正確理解不等式解集的意義.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動設(shè)計思路新課引入——情景
2024-12-20 06:04
【摘要】一、選擇題:﹣1<x≤2,那么在數(shù)軸上表示正確的是( ?。〢.B.C. D.﹣4≥0的解集在數(shù)軸上表示正確的是( ?。〢. B.C. D.,如圖所示,則這個不等式組可能是( )A. B.C. D.,在數(shù)軸上表示某不等式組中的兩個不等式的解集,則該不等式組的解集為( ?。? <2
2024-08-20 07:34
【摘要】初二數(shù)學(xué)不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>4;(6)3-x-1;(7)2(x+1)3x;(8)3(x
2025-04-03 07:46
【摘要】Mathwang幾個經(jīng)典不等式的關(guān)系一幾個經(jīng)典不等式(1)均值不等式設(shè)是實數(shù),等號成立.(2)柯西不等式設(shè)是實數(shù),則當(dāng)且僅當(dāng)或存在實數(shù),使得時,等號成立.(3)排序不等式設(shè),為兩個數(shù)組,是的任一排列,則當(dāng)且僅當(dāng)或時,等號成立.(4)切比曉夫不等式對于兩個數(shù)組:,,有當(dāng)且僅當(dāng)或時,等號成立.二相關(guān)證明(1)用排
2025-04-26 08:24
【摘要】制定研究方案,研究計劃和人員分工,收集資料建立空間有限元模型反演和攝動分析修正有限元模型結(jié)構(gòu)剛度參數(shù)識別驗證模型的合理和科學(xué)性結(jié)構(gòu)位移數(shù)據(jù)庫支架結(jié)構(gòu),節(jié)點和桿件力學(xué)性能實驗研究建立支架結(jié)構(gòu)破壞準(zhǔn)則試驗分析與數(shù)值分析對比合理性判別建立支架結(jié)構(gòu)安全分析模型建立監(jiān)測預(yù)報分析系統(tǒng)框圖基于最小二乘法建立目標(biāo)函數(shù)
2025-06-26 04:54
【摘要】SAPABAP學(xué)習(xí)路線圖--標(biāo)準(zhǔn)教程SAP對于education還是挺重視的,網(wǎng)站上對于哪個模塊該學(xué)習(xí)哪些東西給出了明確的指導(dǎo),有興趣的朋友可以多看看,根據(jù)SAP的學(xué)習(xí)路線圖進行學(xué)習(xí),可能結(jié)果會事半功倍呢,慢慢探索吧。做ABAP的,就把ABAP的學(xué)習(xí)路線貼出來,希望我也能這樣學(xué)習(xí)下去……SAP官方網(wǎng)站對于ABAP學(xué)習(xí)給出的步驟:網(wǎng)址:?
2025-07-03 00:02
【摘要】廣州旅游路線1沙面在荔灣區(qū),地鐵1號線黃沙站D出口2小洲村坐3號線到瀝滘A坐4號線到大學(xué)城北B公交線路:35路,1、從瀝滘地鐵站步行約650米,到達輪修廠站2、乘坐35路,經(jīng)過6站,到達小洲村口站(也可乘坐86、565)3、步行約420米,到達小洲村3黃埔軍校A坐
2025-07-07 00:22
【摘要】很多人在自己的童年生活中,都做過蹺蹺板的游戲,當(dāng)一個大人和一個小孩同時坐上等臂長的蹺蹺板的兩邊時會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?請思考65千克26千克從圖片中我們看到姚明的個頭比小朋友高許多地球上海洋的面積大于陸地的面積,…….以上這些例子中都蘊含著
2024-11-19 02:27
【摘要】第一篇:構(gòu)造函數(shù),妙解不等式 構(gòu) 不等式與函數(shù)是高中數(shù)學(xué)最重要的兩部分內(nèi)容。把作為高中數(shù)學(xué)重要工具的不等式與作為高中數(shù)學(xué)主線的函數(shù)聯(lián)合起來,這樣資源的優(yōu)化配置將使學(xué)習(xí)內(nèi)容在函數(shù)思想的指導(dǎo)下得到重組...
2024-10-31 14:49
【摘要】章末整合提升專題一:解不等式立,證明你的結(jié)論.例1:設(shè)f(x)=ax2+bx+c,若f(1)=72,問是否存在a、b、c∈R,使得不等式x2+12≤f(x)≤2x2+2x+32對一切實數(shù)x都成解:由f(1)=72,得a+b+c=
2024-11-24 18:09
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組不等式的解集湖北省宜昌市第五中學(xué)李紹山復(fù)習(xí)?不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)2:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式的基本性質(zhì)3:不等式兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變.不等式的基本性質(zhì)1:不等式兩邊同時加上(或減
2024-12-03 23:37