【正文】 當艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)被奢侈和攀比所取代的時候，大學生出現不良消費行為也就不足為奇了。在畸型消費和輿論誤導的雙重作用下，社會中便出現了一些以非理性消費為時尚，以互相攀比為特征的消費行為。如今的校園沒有了圍墻, 大學生都能全方位地接觸社會，社會中的一些不正確、不健康的價值觀、消費觀無時無刻不侵蝕著大學生，對大學生的思想產生了嚴重的影響。樂觀的講，現在的大學生已經很富有了，我們擁有學業(yè)、健康、努力、信心……所以我們要正確對待權利、地位、金錢。對一個充滿青春活力的大學生而言，除了物質上消費享受之外，在精神上的追求是更具實質性內容的東西。大學生的消費應當與社會經濟發(fā)展水平、家庭的承受能力協(xié)調一致。大學生都是青年人，沒有接觸過社會，心理發(fā)育還不完全，正處在世界觀、人生觀、價值觀的構建階段。同時，在大學宿舍中，每月的水電費超標幾百是很常見的事，人走燈不關，風扇常開、水長流的現象屢見不鮮。安逸的成長環(huán)境照成了他們以自我為中心的思想和張揚的個性，認為消費就是為了去享受，奢侈浪費無可厚非。雖然有一些同學很熱衷于這類活動，但另一些同學由于各種原因并不是很愿意過多地參與這些活動，而考慮到大家都去參加，所以常常是雖然自己不情愿但也要也去參加這些活動。目前在大學校園中宴請風愈演愈烈，人情賬越來越多，課外生活豐富多彩，社團組織種類繁多，各種名目的聚會活動接二連三。隨群消費的消費者之所以如此隨群，其目的是為了保持自身行為與多數人行為的一致，從而在心理上避免可能產生的沖突和矛盾。這種集體行為必定會帶來一系列的群體消費，這種從眾消費心理輕則造成大學生的不良消費和經濟浪費，嚴重時會導致大學生喪失自我個體，成為群體的附庸。大學新生剛進入一個新環(huán)境，不想被別人孤立。，奢侈浪費我們所說的從眾就是隨大流，指因為處在社會群體中，在各種壓力下自愿或不自愿地放棄自己的主見和看法，讓自己的行為與大多數人一致的做法。有些學生的家庭經濟情況并不允許他們進行炫耀消費和名牌消費，但他們?yōu)榱俗非髸r髦，不惜欺騙父母，編出各種虛假的理由來向父母親要錢，根本不去理會父母是否能夠承擔得起。他們認為修養(yǎng)和學識是要有的，但是如今的社會是先敬衣冠后敬人，如果穿得上不了臺面，出門吃飯買東西時，服務員都不會熱情。如今，買名牌商品、穿名牌衣服已經成為大學生的一種時尚追求，不少大學生都認為這些名牌都是生活必需品，可以增強自己的自信心，提升自身的形象，從而獲得別人的尊重。炫耀式消費是指有的大學生為了證明自己家庭的富有或者是其親屬的權力而采用的一種消費方式。另外還有一些學生把炫耀式的消費作為在同學中樹立威的一種手段，他們出手闊氣，喜歡買各種名牌向別人炫耀，從而令其他同學刮目相看。家境有明顯差別的學生們生活在一起，家境富裕的學生為了追求虛榮，常常進行炫耀式地消費。同時大學生活是集體生活, 同學們都生活在一起，相互之間在很多方面會比較，有的同學為了不讓別人看不起自己,其他人有什么好東西，自己也要有, 甚至比別人的還要好。大學生的學習生活和身心健康已經被這些不顧及自身消費能力，一味追求新時尚的前衛(wèi)消費行為嚴重威脅，如果不采取有效措施，將很產生很嚴重的后果。因盲目攀比而給自己和家庭帶來了沉重的經濟負擔。因為通過新潮、前衛(wèi)和時尚的消費他們可以向別人展示自己的個性，通過展示自己的時尚魅力進而自我滿足，認為這樣就實現了自身的價值。同時新時尚的傳播更加人性化，突出主題，因而毫無懸念的成為了大學生日常生活和的象征和主題，并成為一種風格化的指向標。媒體傳播更迅速，范圍更廣，途徑更多，對日常生活的影響更加深入。作為青年群體的大學生站在時代的前沿，他們的消費行為日益?zhèn)€性化，這種個性化同時也可以看做為時尚化和潮流化，大學生在消費過程中總是樂于接受流行的，領先于時代的東西，追求品牌、潮流、時尚和新穎。這些盲目的消費，造成了他們經濟上的困難，很多學生一個月還沒有結束就把生活費花完了，只能找別人借錢，或者只吃饅頭度日。主要表現在沒有節(jié)度、無計劃性的消費，不制定開支計劃，在消費上沒有明確的目標行為，這些導致了盲目的不必要消費。但由于大學生一般都是第一次離開父母獨自生活，從高中時吃穿住行都有父母來照料轉變?yōu)榇髮W階段的一切都要依靠自己來打理，首次擁有了自己支配各種費用的權力。圖38從哪學到的理財知識在調查的學生中男生最突出的不良消費行為是消費的無計劃性，40位男生前面消費大手大腳，后面省吃儉用；女生的不良消費行為表現為消費的盲目性和沖動性，38名女生在購買所需要的東西時會順便再逛逛其他商品，80%的女生會在沒有收入的情況下花費500元以上觀看喜愛的明星演唱會。目前學校和家庭缺少對大學生在健康消費方面的教育，只有6人經常接受這方面的教育，正在進行理財的同學有20位。這樣不僅沒有學到什么本領，而且還造成了極大的浪費。有一些大學生，為了提高自身的競爭力，增加自己就業(yè)的砝碼，盲目地去參加各種資格的水平考試，以取得相應的證書。大學生對廣告宣傳的產品有一定渴望度，有97人或多或少受到了廣告的影響。如圖34到37所示，每個大學生用于正常生活學習的消費支出是400元（占總支出的50%），每月交友支出為200元（占總支出的25%），上網支出為150元(占總支出的20%)，生日花費大約是200元，89人會經常參加群體消費。而在生活費用的各種支出中, 正常的飲食費用應是最重要的, 但大部分學生都認為, 吃飯是最不重要的，每天只吃一到兩頓，飲食不規(guī)律，營養(yǎng)結構不均衡。圖33每月的生活費來源目前大學生的消費結構呈現多元化的發(fā)展趨勢，消費能力大大提高了。圖32每月的消費支出總額如圖33所示，絕大多數學生在校期間的經濟來源主要來自家庭供給，而大多數家庭經濟來源以工資收入和務農收入為主。主要原因是他們還未正式步入社會，消費心理還不太成熟，而且大多數沒有獨立的經濟來源，消費能力方面總體上還處于較低層次。大體上主要表現為來自大城市的學生消費支出最高，來自一般城市的學生消費支出第二，來自農村的學生消費支出第三，來自貧困地區(qū)的學生消費能力最低。3 大學生消費行為調查情況及數據分析大部分同學來自生活水平一般的地方，如圖31所示，只有3人來自大城市。收集問卷后，統(tǒng)計選擇每個答案的人數，采用Microsoft Excel XP軟件進行處理。其中大學一年級22人，大學二年級25人，大學三年級24人，大學四年級29人，共計100人，問卷全部收回，有效問卷為100份。調查對象為xxx大學生公寓村的大學生。2 調查方案設計根據調查研究的目的，共設21道關于大學生消費的問題。大學生的不良消費行為會扭曲廣大青年的人生觀價值觀，使他們沉溺于安逸享樂之中，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的觀念淡薄，貪圖享受的思想風行，如果這些問題得不到及時解決，勢必影響學生的整體素質。總體而言，大部分大學生的消費行為還是健康合理的，但由于各種因素的影響也存在一些大學生的不良消費行為。 strategy目 錄1 引言 12 調查方案設計 2 2 2 3 33 大學生消費行為調查情況及數據分析 4 4 54 大學生不良消費行為的具體表現 8 8 8 9，奢侈浪費 95 大學生不良消費行為的原因分析 11 11 11 12 126 大學生不良消費行為的對策研究 14 14 14，培養(yǎng)學生良好的消費習慣 15 157 結論 16謝辭 17參考文獻 18附錄 19外文資料 21畢 業(yè) 論 文1 引言大學生是社會中一個特殊的消費群體，他們的消費觀念和消費行為會對他們的生活方式產生重要的影響。 measures。 consumer psychology, enhance education and guidance targeted to cultivate the health of consumer psychology.In this paper, we select Tangshan College undergraduates as research object. Through the issuance of questionnaires, interviews and other methods to analyze the consumption of Tangshan college students, we master consumer characteristics of students and understand their bad performance of the consumer behavior, finally analyzing the generated reasons. We put forward strategies which are in the bination of internal and external performance. When we are improving selfcultivation of college students, the school, family, munity are being to help students develop a healthy and rational consumption habits at the same time.Keywords: college students。關鍵詞： 大學生 不良消費 表現 原因 對策 Research on Students Bad consumer behavior research and CountermeasuresAbstract With the continuous development of social economy and peoples living standards improve, people39。本文通過實證分析的方法，以xxx學院本科生為研究對象，通過發(fā)放調查問卷、訪談等方法，對xxx大學生消費情況進行分析，掌握大學生的消費特點，了解大學生不良消費行為的表現，剖析其產生的原因。但不可否認，大學生在日常消費中也存在很多不合理的消費行為，這對大學生的身心健康產生的極大的負面作用。畢 業(yè) 論 文論文題目：大學生不良消費行為的現狀及對策研究 大學生不良消費行為的現狀及對策研究摘 要隨著社會經濟不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，人們的消費觀念和消費結構都有了很大變化。作為特殊消費群體的大學生，他們消費的主流是科學的，合理的。因此，關注大學生消費現狀，把握大學生消費心理，針對性的加強教育和引導，培養(yǎng)大學生健康的消費心理，具有重要的現實意義。提出了內外因相結合的策略，在提高大學生自身修養(yǎng)的同時，學校、家庭、社會共同努力，幫助大學生形成健康合理的消費習慣。s consumer attitudes and consumption structure has a great change. College students ,as a special consumer groups, the mainstream of their consumption is scientific and reasonable. But it is undeniable that there are many irrational consumer behavior in students daily consumption, which have a tremendous negative effect on physical and mental health of college students. Therefore, it has important practical significance to concern on the consumer status, grasp students39。 bad performance。 causes。大學生的各種行為具有鮮明的時代特點，張揚的個性和前衛(wèi)的生活方式，追求時尚，豐富多彩的日常生活，這些因素決定了大學生的消費行為多元化和多層次的特點。在校園中主要表現為奢侈浪費，追求名牌、趕時髦、互相攀比、花錢大手大腳、盲目地追求享樂等，已經脫離了大學生自身的消費能力。因此，要對大學生進行正確的引導，最終使大學生形成健康適度，積極向上的消費習慣。設計的問題絕大多數是封閉式的，采用選擇的方式作答，盡量做到簡明和通俗易懂。如圖21到22所示，男生45人，女生55人。圖21 所在年級圖22 性別本次調查采用的是隨機調查法，在各個路口和不同宿舍中隨機發(fā)放問卷，請被調查人員填寫相關信息并當場收回問卷。其中有一部分問題在后面的分析中轉換為量表形式。但消費能力也存在很大的不均衡性，大學生來自不同地區(qū)和不同家庭，而不同地區(qū)經濟發(fā)展水平的不同導致家庭收入的不同，因此大學生消費水平的不平衡也就不足為奇了。圖31所在生源地對于社會上各種消費群體來說，大學生是一個特殊的消費群體，他們的消費有著自身的特點。如圖32所示，所有調查的學生月平均消費支出為800元以下。除從家庭得到收入以外，大部分學生傾向選擇獲得額外生活費的途徑為爭取獎學金和勤工助學。他們的消費支出又主要集中在飲食、穿著、學習、娛樂、交友等多方面。很多學生為了把自己不多的生活費余下來支出其他消費, 諸如打游戲上網、交男女朋友、買名牌衣服化妝品等的需要，縮減飲食費用，消費結構很不合理，危害了身體健康。