【摘要】應(yīng)用舉例第1課時(shí)(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系caAA???斜邊的對(duì)邊sincbBB???斜邊的對(duì)邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA???
2025-06-29 00:38
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過(guò)程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-25 13:59
【摘要】應(yīng)用舉例第2課時(shí),仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點(diǎn)掛一長(zhǎng)為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得條幅頂端A點(diǎn)的仰角為45°,條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙
2025-06-21 08:22
【摘要】 應(yīng)用舉例(2)識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程是:(1)將實(shí)際問(wèn)題抽象為 (畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為 的問(wèn)題);?(2)根據(jù)問(wèn)題中的條件,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等 ;?(3)得到 的答案;?(4)得到 的答案.&
2025-06-27 05:25
【摘要】應(yīng)用舉例第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】、俯角的概念(1)測(cè)量時(shí),在視線與水平線所成的角中,視線在水平線_____的角叫做仰角.(2)視線在水平線_____的角叫做俯角(如圖所示).上方下方(1)把實(shí)際問(wèn)題建立_________.(2)根據(jù)已知條件,選用適當(dāng)?shù)腳____函數(shù)解直角三角形
2025-06-29 03:56
【摘要】解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題A1.在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊,如果a2+b2=c2,那么下列結(jié)論正確的是()A.csinA=aB.bco
2025-06-26 20:26
【摘要】第二十八章●第二節(jié)應(yīng)用丼例九年級(jí)|下冊(cè)問(wèn)題引入問(wèn)題1⑴解直角三角形是指什么?歸納:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過(guò)程,叫做解直角三角形。⑵解直角三角形主要依據(jù)什么?歸納:①勾股定理:;②銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°;③邊角之
2025-06-24 12:04
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計(jì)算一下嗎?如圖設(shè)塔頂中心點(diǎn)為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過(guò)點(diǎn)B向垂直中心線引垂線,垂足為點(diǎn)C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計(jì)算器可得.BCA
2025-06-22 12:12
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第2課時(shí)應(yīng)用舉例(一)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-2-8,∠C=∠DEB=90°,F(xiàn)B∥AC,從A看D的仰角是_____,從B看D的俯角是_____,從A看B的___
2025-06-29 00:53
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第1課時(shí)解直角三角形數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.解直角三角形:一個(gè)直角三角形中除了直角還有__個(gè)元素,即兩條________、一條____邊和______銳角,已知其中___個(gè)元素(至少有一條邊),求出其他三個(gè)量的過(guò)程叫做
【摘要】 應(yīng)用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測(cè)樓房BC的高,在距樓房30m的A處測(cè)得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實(shí)際問(wèn)題時(shí),可以直接或通過(guò)作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解
2025-06-27 05:43
【摘要】解直角三角形九年級(jí)下冊(cè)?、直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.?2.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的情境,感受在生活、學(xué)習(xí)中解直角三角形知識(shí)的實(shí)際意義.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(1)在直角三角形中,由____________________________求__________的過(guò)程叫做解直角三角形;(2)在Rt△ABC中,∠
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第1課時(shí)解直角三角形數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)對(duì)于反比例函數(shù)y=(k≠0),下列說(shuō)法不正確的是()A.它的圖象分布在第
2025-06-21 01:17
2025-06-27 05:07