【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過(guò)程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-25 13:59
【摘要】第二十八章●第二節(jié)應(yīng)用丼例九年級(jí)|下冊(cè)問(wèn)題引入問(wèn)題1⑴解直角三角形是指什么?歸納:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未知元素的過(guò)程,叫做解直角三角形。⑵解直角三角形主要依據(jù)什么?歸納:①勾股定理:;②銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°;③邊角之
2025-06-24 12:04
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第1課時(shí)解直角三角形的簡(jiǎn)單應(yīng)用九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固解直角三角形相關(guān)知識(shí).(重點(diǎn))2.能從實(shí)際問(wèn)題中構(gòu)造直角三角形,從而把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問(wèn)題
2025-06-26 12:51
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形,除直角外,共有五個(gè)元素,即三條邊和兩個(gè)銳角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的過(guò)程,叫做.Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,∠ACD=30°,對(duì)Rt△ABC來(lái)說(shuō),未知元素有個(gè),分別是
2025-06-27 05:25
【摘要】 應(yīng)用舉例(2)識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般過(guò)程是:(1)將實(shí)際問(wèn)題抽象為 (畫(huà)出平面圖形,轉(zhuǎn)化為 的問(wèn)題);?(2)根據(jù)問(wèn)題中的條件,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等 ;?(3)得到 的答案;?(4)得到 的答案.&
【摘要】第二十八章●第二節(jié)解直角三角形九年級(jí)|下冊(cè)問(wèn)題引入問(wèn)題1⑴你能說(shuō)一說(shuō)勾股定理的內(nèi)容嗎?⑵直角三角中兩銳角乊間有何關(guān)系?⑶如圖,直角三角形ABC中,∠C=90°,三邊長(zhǎng)分別為a、b、c?!螦、∠B的正弦、余弦和正切值分別是什么?問(wèn)題引入問(wèn)題2你現(xiàn)在可以解決本章引言提出的比薩斜塔傾斜程度
【摘要】應(yīng)用舉例第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】方向角:___________方向線與目標(biāo)方向線所成的小于90°的角,叫做方向角.如圖中的目標(biāo)方向線OA,OB,OC,OD的方位角分別表示為_(kāi)__________,__________,___________,___________.指北或指南北偏東30°
2025-06-29 03:51
【摘要】解直角三角形第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題A1.在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊,如果a2+b2=c2,那么下列結(jié)論正確的是()A.csinA=aB.bco
2025-06-29 03:59
2025-06-27 04:20
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計(jì)算一下嗎?如圖設(shè)塔頂中心點(diǎn)為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過(guò)點(diǎn)B向垂直中心線引垂線,垂足為點(diǎn)C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計(jì)算器可得.BCA
2025-06-22 12:12
【摘要】應(yīng)用舉例第2課時(shí),仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點(diǎn)掛一長(zhǎng)為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得條幅頂端A點(diǎn)的仰角為45°,條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙
2025-06-21 08:22
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第2課時(shí)利用仰俯角解直角三角形九年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固解直角三角形有關(guān)知識(shí).(重點(diǎn))2.能運(yùn)用解直角三角形知識(shí)解決仰角和俯角有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,在解題過(guò)程中進(jìn)一步
2025-06-27 05:24
【摘要】應(yīng)用舉例第2課時(shí),仰角與俯角有何區(qū)別?如圖,有兩建筑物,在甲建筑物上從A到E點(diǎn)掛一長(zhǎng)為30米的宣傳條幅,在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得條幅頂端A點(diǎn)的仰角為45°,條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°.求甲、乙兩建筑物之間的水平距離BC.AEDCB甲乙、坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.、解
2025-06-28 12:16
【摘要】 應(yīng)用舉例(1),視線與水平線的夾角叫做 ,從上往下看,視線與水平線的夾角叫做 .?為測(cè)樓房BC的高,在距樓房30m的A處測(cè)得樓頂B的仰角為α,則樓房BC的高為 m.?實(shí)際問(wèn)題時(shí),可以直接或通過(guò)作輔助線,構(gòu)造出直角三角形,化歸為解
2025-06-27 05:43