九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章銳角三角函數(shù)282解直角三角形及其應(yīng)用2822第1課時解直角三角形的簡單應(yīng)用-展示頁
2025-06-26 12:51本頁面
【正文】 實際問題的答案 . 歸納： 練一練 “欲窮千里目，更上一層樓 ”是 唐代詩人李白的不朽詩句 . 如果我們想在地球上看到距觀測點 1000里處景色， “更上一層樓 ”中的樓至少有多高呢 ？ 存在這樣的樓房嗎 (設(shè) 代表地面， O為地球球心， C是地面上一點， =500km，地球的半徑為 6370 km， 176。 =100m 合作探究 A B C 棋棋乘纜車?yán)^續(xù)從點 B到達(dá)比點 B高 200m的點 C， 如果這段路程纜車的行駛路線與水平面的夾角為 60176。 ， 你知道纜車垂直上升的距離是多少嗎 ? A B A B D 30176。 左右時，人腳的感覺最舒適 . 你知道專家是怎樣計算的嗎？ 在直角三角形中，除直角外，由已知 兩 元素 (必有一邊 ) 求其余未知元素的過程叫 解直角三角形 . 1. 解直角三角形 (1) 三邊之間的關(guān)系： a2＋ b2＝ c2（勾股定理）； 2. 解直角三角形的依據(jù) (2) 兩銳角之間的關(guān)系： ∠ A＋ ∠ B＝ 90186。導(dǎo)入新課 講授新課 當(dāng)堂練習(xí) 課堂小結(jié) 銳角三角函數(shù) 第二十八章 銳角三角函數(shù) 第 1課時 解直角三角形的簡單應(yīng)用 九年級數(shù)學(xué)下（ RJ） 教學(xué)課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 鞏固解直角三角形相關(guān)知識 . (重點 ) 2. 能從實際問題中構(gòu)造直角三角形，從而把實際問 題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題，并能靈活選擇三 角函數(shù)解決問題 (重點、難點 ) 導(dǎo)入新課 情境引入 高跟鞋深受很多女性的喜愛，但有時候，如果鞋跟太高，也有可能 “喜劇 ”變 “悲劇 ”. 美國人體工程學(xué)研究人員卡特 克雷加文調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 70％以上的女性喜歡穿鞋跟高度為 6至 7cm左右的高跟鞋 . 但專家認(rèn)為穿 6cm以上的高跟鞋，
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