【摘要】教學重點：學會用有感情、優(yōu)美豪放的聲音去演唱歌曲，采用合作與交流的方法來創(chuàng)作、表現(xiàn)“興國山歌”，進而感受和體驗“興國山歌”，的意境、情緒和風格。教學難點：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特點、風格。《打只山歌過橫排》是一首廣為流傳的江西興國山歌。2/4拍；
2025-06-26 18:11
【摘要】山歌小調勞動號子山歌是指在山間野外從事勞動的人們抒發(fā)情感即興編唱的歌曲。山歌的內容多為反應勞動生活，但由于山野勞動（放牧、割草、打柴等）多為個體的、非協(xié)作性的。所以它不受，勞動節(jié)奏與動作過多的制約，旋律具有很強的抒情性。打支山歌過橫排興國山歌在短片中
2025-06-27 12:16
【摘要】教學重點：學會用有感情、優(yōu)美豪放的聲音去演唱歌曲，采用合作與交流的方法來創(chuàng)作、表現(xiàn)“興國山歌”，進而感受和體驗“興國山歌”，的意境、情緒和風格。教學難點：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特點、風格?！洞蛑簧礁柽^橫排》是一首廣為流傳的江西興國山歌。2/4拍；
【摘要】這首歌曲屬于什么體裁？他表現(xiàn)了一種什么樣的場面？打支山歌過橫排打支山歌過橫排《打支山歌過橫排》——興國山歌通過欣賞，畫面描述了什么樣的環(huán)境？聆聽歌曲，你感受到了什么？發(fā)聲練習?1=C4／4?︵︵︵
2025-06-26 22:09
【摘要】第一篇：《打支山歌過橫排》教學設計 一、教學目標 【情感態(tài)度與價值觀】 通過對歌曲的學習，增強對興國山歌的熱愛之情。 【過程與方法】 運用小組合作探究法，體驗、感受“興國山歌”的風格，培養(yǎng)音...
2024-10-14 03:28
【摘要】第一篇：《打支山歌過橫排》教學反思 《打支山歌過橫排》是一首興國山歌，全曲2/4拍，一段體歌曲，情緒高昂嘹亮，具有興國山歌的特有風格，本節(jié)課對中國民歌中的山歌體裁進行教學為拓展學生的視野和資源的整合...
2024-11-09 12:53
【摘要】打支山歌過橫排——興國山歌一、興國簡介?地理位置：興國縣位于羅霄山脈以東、武夷山脈以西的雩山山區(qū)，江西省中南部、贛州市北部。?歷史：興國歷史悠久，建縣始于三國，吳嘉禾五年（公元236年）置平陽縣，北宋大平興國七年（公元982年）以年號“太平興國”為縣名，至今已逾千年。興國為純客住縣。
2024-12-19 22:16
【摘要】歌曲分析?《打只山歌過橫排》是一首廣為流傳的興國山歌，2/4拍，速度：中速稍慢，調式：1=D，體裁為興國山歌的遙唱體，曲調高亢悠揚，親切感人，具有濃郁的興國山歌特點。特別歌頭一聲“哎呀嘞——哎”，音調高揚，聲音綿長，熱情奔放，具有強烈的音樂旋律感，起到先聲奪人或呼喚的藝術效果。接下來運用“1，2，6”三音的創(chuàng)作手
2024-12-20 04:08
【摘要】《打支山歌過橫排》教案教學目標：1、學唱歌曲《打只山歌過橫排》使學生感受江西興國山歌的音樂風格、特點。2、指導學生演唱出《打支山歌過橫排》興國山歌的特點。3、通關過本課的教學，豐富學生的江西民歌音樂知識，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學重點：感受、體驗江西興國山歌的音樂風格及特點。教學難點：唱好歌頭“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲
2024-12-19 22:32
【摘要】小女婿鴉雀子（喜鵲）加（叫）幾加啊，老哇（烏鴉）哇（叫）幾哇啊，人嘎（人家）的女婿多么子大我的媽媽子舍，我的女婿一的嘎（很小的意思）也學（說）他一的嘎呀啊，他人小鬼又大啊，我要與那旁人學閑話我的媽媽子舍，他橫睛鼓眼煞也。看秧歌正月里來是嘛新年啊村里村外鑼鼓喧天啊小佳人房中巧打扮啊
2025-06-27 08:43
【摘要】1：知識與過程：通過學習，使學生了解歌曲《打只山歌過橫排》和“興國山歌”的相關文化及其內涵，深對學生加興國山歌的熱愛。2：能力與方法：引導學生用優(yōu)美豪放的聲音演唱《打只山歌過橫排》，通過合作與交流的方法，來創(chuàng)作、表現(xiàn)“興國山歌”，進而表現(xiàn)、感受和體驗“興國山歌”的意境、情緒和風格。3：情感態(tài)度與價值觀：參與創(chuàng)作“興國山歌”活動，充分發(fā)揮學生的想象能力和創(chuàng)造能力，品味客家人的生活氣息
2025-04-26 00:05
【摘要】漢族民歌的分類，是從音樂的外部形態(tài)，特別是節(jié)奏特點上進行分類的，它將漢族民歌分為：號子、山歌、小調三類。漢族民歌山歌?流傳分布極廣，蘊藏也極為豐富。流傳于高原、山區(qū)、丘陵地區(qū)，人們在各種個體勞動如行路、砍柴、放牧、割草或民間歌會上為了自慰自娛而唱的節(jié)奏自由、旋律悠長的民歌，就是通常所
2024-12-19 13:34
【摘要】《打支山歌過橫排》教案教學設計意圖：中國有34個省級行政區(qū),每個省都有自己獨特的文化，我們江西歷史悠久，山川秀麗，人文薈萃，名勝古跡眾多，而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一，其中最具特色的是興國山歌，興國山歌形式多樣，生動活潑，千百年來深受群眾喜愛。我是一個客家人基于對家鄉(xiāng)的熱愛我根據(jù)教材設計本次音樂欣賞活動。讓學生傾聽音樂
2024-12-21 02:40
【摘要】《打只山歌過橫排》教案教材分析：《打只山歌過橫排》是一首廣為流傳的興國山歌，2/4拍，速度：中速稍慢，調式：1=D，體裁為興國山歌的遙唱體，曲調高亢悠揚，親切感人，具有濃郁的興國山歌特點。特別歌頭一聲“哎呀嘞——哎”，音調高揚，聲音綿長，熱情奔放，具有強烈的音樂旋律感，起到先聲奪人或呼喚的藝術效果。接下來運用“1，2，6”三音的創(chuàng)作手法，音域只
【摘要】云南民歌+民俗下面我們來進行一次有趣的云南民歌之旅吧~云南是我國擁有少數(shù)民族最多的省份，有彝、白、傣、哈尼、壯、苗、僳僳、佤族等少數(shù)民族。在各族人民生活中，民間歌唱活動占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活中的各個領域。他們以歌唱傾訴男女間的相互愛慕，以歌唱激發(fā)生產(chǎn)斗爭中的勞動熱情，以歌唱表示對死者的哀悼、對婚配的祝福，以歌唱抒發(fā)豐收的喜悅和
2025-06-26 18:07
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