【正文】 。 不 以 ． 千里稱也：憑借。 一 食 ． 或盡粟一石：吃。n 表現(xiàn)，顯現(xiàn)。 表示疑問，相當于“嗎”。i 才能。 喂養(yǎng)。） 馬者 其真無馬邪（ y227。n） 一石（ d224。 ： 文章用準確凝練、優(yōu)美形象的語言描繪了石榴的外在點和內(nèi)在品格，頌揚了 5 我們民族美好的情操，表達了正義必勝的堅定信念，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，表達了作者的理想和追求。 第二部分 (第 2～ 6 段 )：描寫石榴的特征。在此背景下，郭沫若寫了這篇文章，托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的精神品格，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。《郭沫若全集》分文 學(xué)編、歷史編、考古編三種，于 1982～ 1992 年陸續(xù)出版。 1978 年 6 月 12日病逝于北京。他長期從事科學(xué)文化教育事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，對發(fā)展中國科學(xué)文化教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。 1949 年北平解放后當選全國文聯(lián)主席。這一時期創(chuàng)作了《屈原》、《虎 符》、《棠棣之花》等歷史劇和大量詩文，都具有強烈的現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性。旅日期間，積極支持留日青年和國內(nèi)文藝界的革命文化活動。同年參加南昌起義， 8月加入中國共產(chǎn)黨。 1927 年 “ 四 1924 年以后開始接觸馬克思主義，倡導(dǎo)革命文學(xué)。 1914 年赴日本留學(xué)，原本學(xué)醫(yī)，后來從事文藝活動。 三文學(xué)常識： 1 作者簡介： 郭沫若 (1892～ 1978)，現(xiàn)代著名作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。不禁，不能自制 [忍俊不禁 ]：忍不住笑。瘠， (身體 )瘦弱。 [奇崛 ]：奇特突出。 [爭妍斗艷 ]：競相比美。 4 [束縛 ]：使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里。 [劈刀 ]：刀背較厚的 刀，用來劈竹子、木頭等。n）辨別 搏（ b239。n）辯論 博（ b239。n）研究 傅（ f249。）束縛 瓣（ b224。) （二）形近的字： 妍（ y225。 ) 唾津 (tu238。) 皓齒 (h224。) 犀利 (x255。) 枯瘠 (j237。 三 石榴 一字音字形： （一）字音： 奇崛 (j與文章開頭相呼應(yīng)。 第四部分：（第 8 自然段）先用欲揚先抑，虛抑實揚的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句，由淺入深、由近及遠的揭示白楊樹的象征意義（揭示中心，點明意義）。 第二部分：（第 2 至 4 自然段）轉(zhuǎn)寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的環(huán)境、從正反兩面寫人對高原景色的感覺，襯托出白楊樹，用肯定的語氣再度贊揚白楊樹的“不平凡”。文風(fēng)陽剛、雄壯，刻畫了“白楊樹”偉岸挺立的形象，深化了文章的 主體意義。 四 課文內(nèi)容分析： （一）題目解說： 《白楊禮贊》是特殊時期茅盾先生寫的一片出色的散文，作者采用含蓄的象征手法，來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種 3 事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德 ，團結(jié)一致，進行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據(jù)地。 2 寫作背景： 《白楊樹贊》寫于 1941 年 3 月，那時，正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。 三 文學(xué)常識： 1 作者 簡介： 茅盾是筆名，原名沈德鴻，字雁冰。 [泛出 ]：透出。 [參天 ]：（樹木等）高聳在天空。 [諸如此類 ]：與此相似的種種事物。語出陸游的詩“文章本天成，妙手偶得之。ng)：溶解 月色溶溶 砥 (dǐ）： 坦蕩如砥 中流砥柱 熔 (r239。ng） 大 氈 ． 子（ zh252。） 婆 娑 ． （ suō） 秀 頎 ． （ q237。n y252。 白楊禮贊 一 字音字形： （二） 字音： 無邊無 垠 ． （ y237。 第三部分 (第 11 段至 15 段 )描繪暴風(fēng)雨將臨時的奇觀，反復(fù)抒寫海燕呼喚暴風(fēng)雨的戰(zhàn) 斗豪情。 第一部分 (1 至第 6) 寫暴風(fēng)雨即將來臨，海燕高傲地飛翔，以其革命的激情、迅疾的行動表現(xiàn)了對暴風(fēng)雨的渴望。 四課文內(nèi)容分析： （一）題目解說： 2 （二） .結(jié)構(gòu)分析： 本文以暴風(fēng)雨漸次逼近 為線索，把海燕放在暴風(fēng)雨來臨之前 —— 逼近之時 —— 即將來臨三個場面中進行刻畫，仿佛是三幅濃烈的油畫，給人以強烈的震撼。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，揭露沙皇反動政府，抨擊機會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章。高爾基的小說有《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；劇本有《底層》等，除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回憶、文學(xué)論文等，對世界文學(xué)的影響很大。1892 年開始發(fā)表作品，早期作品多半是描寫沙皇統(tǒng)治下的人民的痛苦以及他們對美好生活的向往。 三文學(xué)常識： 1 作者簡介： 高爾基（ 1868— 1936），蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)社會主 義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。 [敏感 ]：感覺敏銳。 [膽怯 ]：膽小，畏縮。 [困乏 ]：疲乏。 [震怒 ]：異常憤怒，大怒。課文比喻海浪。 [呻吟 ]：指人因痛苦而發(fā)出聲音。ng)：萬事亨通 二 詞語解釋： [高傲 ]：原指極為 驕傲，自以為了不起，看不起人。)：懸崖 享 (xiǎng)： 享受 涯 (y225。ny225。) 困 乏 ． (f225。i) 掠 ． 起 (lny237。 1 蘇教版語文八年級下冊期末復(fù)習(xí)資料匯編 第一 單元 一 海燕 一 字音字形： （一） 字音： 高 傲 ． (224。o) 呻吟 ． ． (sh253。n) 翡 ． 翠 (f254。226。) 蜿蜒 ． ． (w252。n) （二）形近的字： 崖 (y225。)： 天涯 亨 (h253。貶義詞，課文中貶詞褒用，指清高、自負、不卑躬屈膝。 [翡翠 ]：一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉。 [掠起 ]：輕輕擦過或拂起。震，情緒過分激動。 [蜿蜒 ]：蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲地。 [蒼茫 ]：空闊遼遠，沒有邊際。 [爭鳴 ]：比喻學(xué)術(shù)上進行爭辯。生在木工家庭，當過學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，曾流浪俄國各地，經(jīng)歷豐富。 1905 年和列寧會面，思想上受了很大影響， 1906 年發(fā)表了長篇小說《母親》，反映了俄國工人階級的革命斗爭，被列寧稱為是“一本很及時的好書”。 2 寫作背景： 本文寫于 1901 年，那時正是 俄國 1905 年革命前夕最黑暗的年代，當時人民群眾的革命運動風(fēng)起云涌 ,沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時候 .高爾基當時在彼得堡，親身感受到了工人運動、學(xué)生運動的磅礴氣勢目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運動的殘暴罪行。作者以海燕為題，一是醒目，可以象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，二是可以躲過沙皇檢查機關(guān)的耳目。在這三幅畫面中，海燕的性格隨著情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明，海燕形象所著暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善。 第二部分 (7 至 11) 重點描寫暴風(fēng)雨迫近時，海燕搏風(fēng)擊浪，積極戰(zhàn)斗，以其歡樂的情懷，必勝的信念，迎接暴風(fēng)雨的到來。 ： 這首散文詩通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了 20 世紀俄國急劇發(fā)展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命即將到來并將取得勝利的前景。n） 坦蕩如 砥 ． （ dǐ） 懨懨 ． ． 欲睡（ y252。n） 虬 ． 枝（ qi） 倔 強 ． （ ji224。n） （二）形近的字： 溶 (r239。ng)： 熔點 熔巖 底 (dǐ） ：底部 二 詞語解釋： [妙手偶得 ]：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間的得到的?！? [主宰 ]：支配；統(tǒng)治；掌握。 [倦怠 ]：疲乏困倦 [倔強 ]：（性情）剛強不屈。 [婆娑 ]：盤旋（多指舞蹈）。 [鄙視 ]：輕視；看不起。他寫的最著名的作品有長篇小說《子夜》，短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》等。黨中央給予他是“我國現(xiàn)代進步文化先驅(qū)者和偉大革命文學(xué)家”的高度評價。茅盾在 1938 年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué)， 1940 年 3 月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué)，后來離開延安到重慶。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。 （二）結(jié)構(gòu)分析： 《白楊禮贊》一唱三嘆，贊美之情溢于言表。 第一部分：（第 1 自然段）點題，直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情，領(lǐng)起全文。 第三部分：（第 6 自然段）運用先總后分的寫法，具體描繪白楊樹的形象和氣質(zhì)，以否定句式，強調(diào)白楊樹是“不平凡”的樹。 第五部分：（第 9 自然段）運用對比手法，表明作者不同于頑固派的觀點，又一次直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。 ： 本文運用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡形象，贊美在中國中產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神，抒發(fā)了作者對他們的崇敬和贊頌之情。227。) 瑪瑙 ( mǎonǎo ) 琢成 (zhu239。) 劈刀 ( p255。o ) 束縛 ( f249。 ) 潛溢(y236。n）爭妍斗艷 縛（ f249。n）花瓣 研（ y225。）師傅 辯（ bi224。）淵博 辨（ bi224。）搏斗 二 詞語解釋： [犀利 ]： (武器、言語等 )鋒利；銳利。 [勻稱 ]：均勻；比例和諧。 [柔媚 ]：柔和可愛。妍，美麗。 [枯瘠 ]：枯瘦。 [盎然 ]：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。忍俊，含笑、忍笑 [豐腴 ]：這里指豐盛飽滿。原名郭開貞，筆名郭鼎堂等，四川樂山 人。 1918 年開始新詩創(chuàng)作， 1921 年出版第一部詩集《女神》。 1926 年參加北伐戰(zhàn)爭，任國民革命軍總政治部副主任。一二 ” 反革命政變前夕，寫下了《請看今日之蔣介石》，產(chǎn)生了重大政治影響。 1928 年起旅居日本，從事中國古代史和甲骨文、金文研究?？箲?zhàn)爆發(fā)后秘密回國，從事抗日救亡運動。學(xué)術(shù)著作《甲申三百年祭》、《青銅時代》、《十批判書》等創(chuàng)見頗多，影響很大。建國后，繼續(xù)進行文藝創(chuàng)作，發(fā)表了《蔡文姬》等歷史劇作，所著《奴隸時代》等書在史學(xué)界影響很大。他學(xué)識淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后 “ 我國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟 ”( 鄧小平語 )。有《郭沫若全集》行世。 2 寫作背景： 1942 年時，正是抗日戰(zhàn)爭極端困難的關(guān)頭：國民黨反動派妥協(xié)投降，鎮(zhèn)壓抗日救國運動，親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動論調(diào)，一些政界人物和文化人士變節(jié)投敵，茍且偷生；而共產(chǎn)黨則高舉抗日救亡大旗，堅持抗戰(zhàn)，力挽狂瀾。 四課文內(nèi)容分析： （一）題目解說： （二）結(jié)構(gòu)分析： 本文按照“ 喜愛石榴 —— 畫石榴 —— 贊石榴”的思路分為三部分： 第一部分 (第 l 段 )：點明石榴可愛。 第三部分 (第 7— 9 段 )：抒發(fā)作者對石榴的喜愛之情。 四 馬說 一字音字形： （一）字音： 祗（ zh?） 駢（ pi225。n） 食（ s236。） （二）通假字： 馬者不知其能千里而食也 “食”同“飼”， s236。 不能盡其材 “材”同“才”， c225。 其真無馬邪 “邪”同“耶”， y227。 才美不外見 “見”同“現(xiàn)”， xi224。 二 字詞積累： （一） 重要字詞 。 雖 ． 有千里之能：即使。 馬 之 ． 千里者：定語后置的標志，沒有實在意義。 策之不 以其道 ． ． ． ：按照驅(qū)使千里馬的正確方法。 其 ． 真無馬邪？難道。馬鞭，這里是“鞭打”的意思。 三 文學(xué)常識： 1 作者簡介： 韓愈（ 768－ 824），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之，河南河陽（今河南省孟縣西）人。貞元進士。效還后曾任國子博士、邢部侍郎等職。赦還后任吏部詩郎，曾權(quán)京兆尹。 韓愈在政治上反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。有《昌黎先生集》。其時他曾三次上書宰相求擺用， 未被采納，后來又相繼依附于宣武節(jié)度使董晉、武寧節(jié)度使張封建幕下，郁郁不得志，再加上當時好佞當權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以有叫伯樂不常有”之嘆。 這篇說，帶有寓言的色彩。這個意思是從古代關(guān)于伯樂和千里馬的故事中生發(fā)出來的，卻又表現(xiàn)了作者的獨特見地。 （二）結(jié)構(gòu)分析： 伯樂不常有 不以千里稱也 (無限痛惜 ) 食馬者無知 安求其能千里也 (憤怒譴責 ) 天下無馬 其真不知馬也 (深刻嘲諷 ) （三）整體感知： 1 重點段落分析： 世有伯樂，然后有千里馬。故雖有名馬，只