【正文】 我們應(yīng)該說(shuō)財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們的父母和老師！ 甲：的確，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印，要使我們變得更加完美，更加成熟， 我們就應(yīng)該走近他們，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，思維敏捷，向往變革，不樂(lè)意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以超越前輩。 （父親的代表發(fā)言） 乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們?cè)谠S多方面都還幼稚、單純，需要師長(zhǎng)們耐心培養(yǎng)和教育，需要我們自己不斷努力增長(zhǎng)才干。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢 ？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來(lái)談?wù)劙桑? 1． 側(cè)重學(xué)習(xí) 2． 側(cè)重生活 3． 父母生日時(shí)，你如何做。 側(cè)重家務(wù) 側(cè)重生活 側(cè)重學(xué)習(xí) （學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行） 乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來(lái)信，下面就讓我們靜下心來(lái)，聽聽媽媽的心聲吧。但我們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說(shuō)聲：真煩。 乙：十年前，一首《媽媽再愛(ài)我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛(ài)吧。 犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的 生 3 乙：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑? 談?wù)勛约涸诮逃优^(guò)程中的感受 媽媽代表： 甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于常常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的 生日呢？ 同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說(shuō)給大家聽聽嗎。 ”父母對(duì)我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它 是無(wú)處不在的。 談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的 生 1 乙：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮?lái)聽聽其他人的講解吧。 乙：父母之愛(ài)如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們。 ”“他們懂什么呢？ ” 甲：也?？吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰?“請(qǐng)給我們一些自由 ”“媽媽，爸爸，請(qǐng)多多理解我們吧。這些事震驚了社會(huì)，也引起了社會(huì)各界的深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手 8 / 114 殺死了母親，這是何等的殘忍！我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí)，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對(duì)我們地身 心發(fā)展是何等重要。 三、教師總結(jié) 可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！ 板書設(shè)計(jì)： 生命在你手中，請(qǐng)珍惜?。。? 主題 3： 愛(ài)，讓我們更靠近 甲： 2020 年 1 月 17 日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。 做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來(lái)， 會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。 不要在火車通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。 師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓海拷煌ň煲罁?jù)的是什么？ 生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 師：（板書：交通法規(guī)） 師：讀第六十三條 師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？ 生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。 師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。 教 法： 講解法 教具學(xué)具： 多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo) 入： 師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？ 生：交通安全 師：怎樣注意交通安全呢？ 二、教學(xué)內(nèi)容 師：怎么樣做才是注意交通安全呢？ 生：聽從交通警察的指揮 師：為什么要聽從他的指揮？ 生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者 師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車輛，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。 2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。 八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明 “走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩 ”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界 了。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他 們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所 4 / 114 有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五． 無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的 愛(ài)是那么的平凡 ,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)與 互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 1 / 114 20 個(gè)主題班會(huì)課方案 主題 1：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 2 頁(yè) 主題 2：生命在你手中 4 頁(yè) 主題 3： 愛(ài)，讓我們更靠近 7 頁(yè) 主題 4： “誠(chéng)信”主題班會(huì) 13 頁(yè) 主題 5：學(xué)習(xí)中苦多、樂(lè)多？ 18 頁(yè) 主題 6：建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái) 41 頁(yè) 主題 7： 《“防松散”主題班會(huì)》 45 頁(yè) 主題 8： 誠(chéng)信在我心中 49 頁(yè) 主題 9： 架起溝通的橋梁 —— 走進(jìn)父母 60 頁(yè) 主題 10：讓父母了解孩子，讓孩子理解父母 65 頁(yè) 主題 11：“學(xué)會(huì)感恩” 69 頁(yè) 主題 12： 習(xí)慣與人生 73 頁(yè) 主題 13：我需要真誠(chéng)的你 —— 朋友 76 頁(yè) 主題 14： 理想與前途 主題班會(huì) 81 頁(yè) 主題 15：時(shí)時(shí)刻刻注意安全 87 頁(yè) 主題 16： 建立自信，爭(zhēng)創(chuàng)美好未來(lái) 94 頁(yè) 主題 17： 《再做一天好人》 97 頁(yè) 主題 18：發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，全力拼搏，為班級(jí)增光 107 頁(yè) 主題 19： 抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游 110 頁(yè) 主題 20：改變一生的五句話 111 頁(yè) 2 / 114 主題 1：走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào) 有一顆感恩的心。 時(shí)間： 2020 年 5 月 23日 主持人：高越，馬翌超 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 一． 一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。 鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》 陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》 凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江 HU 》 3 / 114 二． 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》 三． 聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事 施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的益處 楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課 四． 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽 正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 男生合唱《丁香花》 . 六． 班主任梁老師講話 在這次 “走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。 七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落，我依然會(huì)珍惜 主題 2：生命在你手中 教學(xué)目的： 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。 5 / 114 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 教學(xué)難點(diǎn)： 有關(guān)的交通法規(guī)。 生：上臺(tái)表演 師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？ 生：看信號(hào)、 標(biāo)志、標(biāo)線 師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線） 師：（出示圖片）請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo) 6 / 114 線，并說(shuō)出它們的作用？ 生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行） 標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎 標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線 師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過(guò)，并說(shuō)出其作用？ 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。 師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。 師：（出示投影片圖 圖 2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？ 生：過(guò)馬路走人行橫道，圖 1 做的對(duì)。 師：讀六十五條 7 / 114 師：（出示投影片圖 圖 4）這兩幅圖 符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？ 生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。 師：通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反 交通規(guī)則的事例？ 師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？ 生：暢所欲言，自由回答 師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。 2020 年 4 月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。 乙：我們?？梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母： “他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。 ” 甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起 “走近父母 ”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛(ài)吧！ 今天光臨我班的有百忙之中抽空而來(lái)的我們親愛(ài)的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來(lái)掂量一下這份愛(ài)吧！ 甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛(ài)而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過(guò)地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。 談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹? 9 / 114 生 2 甲：古詩(shī)有云： “慈母手中線，游子身上衣。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘， xx 同學(xué)就有很深的感觸 ,不信我們來(lái)聽聽。 你愿唱給大家聽聽嗎？（學(xué)生唱） 盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。（小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏） 10 / 114 甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無(wú)微不至，他們給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，最深切的期盼。這 些事在同學(xué)們看來(lái)很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。 （朗誦《兒子，媽媽愛(ài)你》） 甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。 甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了 “打是親，罵是愛(ài) ”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛(ài)，下面讓我 11 / 114 們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表，請(qǐng)他來(lái)談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧?；蛟S下面一位同學(xué)的發(fā)言，會(huì)給我們更多的啟 示： 一同學(xué)： 我們和父輩們生活在不同的時(shí)代，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經(jīng)驗(yàn)和崇高品質(zhì)。因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們的智慧，使自