【摘要】第五節(jié)直角三角形與勾股定理考點一直角三角形的性質(zhì)與判定例1(2022·江蘇宿遷中考)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E,F(xiàn)分別是AB,BC,CA的中點,若CD=2,則線段EF的長是.【分析】首先利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半求得AB的長,然后根據(jù)三角形的
2025-06-21 15:40
【摘要】第五節(jié)直角三角形考點一勾股定理及其逆定理(5年5考)例1(2022·襄陽中考)已知CD是△ABC的邊AB上的高,若CD=,AD=1,AB=2AC,則BC的長為.3【分析】分兩種情況:①當△ABC是銳角三角形,②當△ABC是鈍角三角形,分別根據(jù)勾股定理計算
2025-06-29 02:48
【摘要】第六節(jié)解直角三角形及其應用考點一銳角三角函數(shù)(5年0考)例1(2022·德州中考)如圖,在4×4的正方形方格圖形中,小正方形的頂點稱為格點,△ABC的頂點都在格點上,則∠BAC的正弦值是.【分析】先根據(jù)勾股定理的逆定理判斷出△ABC的形狀,再由銳角三角函數(shù)的定義即可
2025-06-21 13:09
【摘要】第三節(jié)全等三角形考點一全等三角形的判定(5年1考)例1如圖,在△ABC中,AB>AC,點D,E分別是邊AB,AC的中點,點F在BC邊上,連接DE,DF,EF,則添加下列哪一個條件后,仍無法判斷△FCE與△EDF全等()A.∠A=∠DFEB.BF=
2025-06-21 20:51
【摘要】第七節(jié)相似三角形考點一比例線段及其性質(zhì)(5年1考)例1(2022·嘉興中考)如圖,直線l1∥l2∥l3,直線AC交l1,l2,l3于點A,B,C;直線DF交l1,l2,l3于點D,E,F(xiàn),已知,則=.31?ACABD
2025-06-21 15:24
2025-06-21 17:12
【摘要】第四節(jié)等腰三角形考點一等腰三角形的性質(zhì)與判定(5年2考)例1(2022·桂林中考)如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,則圖中等腰三角形的個數(shù)是.【分析】首先根據(jù)已知條件分別計算圖中每一個三角形每個角的度數(shù),然后根據(jù)等角對等邊解答,做題時
【摘要】第五節(jié)解直角三角形及其應用考點一解直角三角形的實際應用命題角度?母子型例1(2022·河南)如圖所示,我國兩艘海監(jiān)船A,B在南海海域巡航,某一時刻,兩船同時收到指令,立即前往救援遇險拋錨的漁船C,此時B船在A船的正南方向5海里處,A船測得漁船C在其南偏東45°方向,B船測得漁船C在其南
2025-06-24 21:42
2025-06-25 01:08
【摘要】教材同步復習第一部分第四章三角形課時16等腰三角形與直角三角形知識要點·歸納知識點一等腰三角形的性質(zhì)與判定概念有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形性質(zhì)(1)兩底角相等,即∠B=∠C;(2)兩腰相等,即AB=AC;(3)是軸對稱圖形,有一條對稱軸,即AD;(4
2025-06-21 03:06
【摘要】第五節(jié)解直角三角形的實際應用考點解直角三角形的實際應用命題角度?仰角、俯角問題例1(2022·安徽)為了測量豎直旗桿AB的高度,某綜合實踐小組在地面D處豎直放置標桿CD,并在地面上水平放置一個平面鏡E,使得B,E,D在同一水平線上,如圖所示.該小組在標桿的F處通過平面鏡E恰好觀測到旗桿頂端A(此時∠AEB
2025-06-26 03:28