20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形4利用軸對稱進行設計教學北師大版-展示頁

【摘要】3簡單的軸對稱圖形4利用軸對稱進行設計1.探索并掌握等腰三角形的軸對稱性及其相關性質.2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關性質.3．經歷觀察、分析、作圖等過程，進一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學生分析問題的能力和有條理的語言表達能力.？？？底邊上的高所在的直線呢？是

2025-06-29 22:52

20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱54利用軸對稱進行設計第2課時教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】4利用軸對稱進行設計第2課時【基礎梳理】(1)角是_______圖形,_________所在的直線是它的對稱軸.軸對稱角平分線(2)角平分線的性質:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離_____.相等已知對稱軸l和一個點A,畫出點A關于l的對稱點B的作圖過程:(1)過點A

2025-06-21 12:36

20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱54利用軸對稱進行設計第2課時教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】4利用軸對稱進行設計第2課時【基礎梳理】(1)角是_______圖形,_________所在的直線是它的對稱軸.軸對稱角平分線(2)角平分線的性質:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離_____.相等已知對稱軸l和一個點A,畫出點A關于l的對稱點B的作圖過程:(1)過點A

2025-06-27 05:36

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形第3課時角平分線性質習題課件北師大版-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱簡單的軸對稱圖形第3課時角平分線性質◎知識梳理1.角是軸對稱圖形，角平分線所在的是它的對稱軸．2.角平分線上的點到這個角的兩邊的相等．直線距離◎自主檢測知識點：角平分線1.(2018·梧州)如圖，已知BG是∠

2025-06-21 04:38

20xx春七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱54利用軸對稱進行設計習題課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱利用軸對稱進行設計◎知識梳理1.剪紙是中國民間藝術的重要組成部分，它是以為基礎進行設計制作圖案的．2.簡單的剪紙作品是以折痕為的軸對稱圖形．當紙對折2次，剪出的圖案至少有條對稱軸；當紙對折3次，剪出的圖案至少有條對稱軸．軸對稱

2025-06-21 12:18

山東省濟南市槐蔭區(qū)七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱54利用軸對稱進行設計課件新版北師大版-展示頁

【摘要】七年級(下冊)初中數學利用軸對稱進行設計剪紙藝術情境引入實物圖案花邊藝術矩形等邊三角形對稱軸條數3條2條對稱軸的位置長和寬的中垂線三條邊的中垂線等腰三角形畫出對稱軸1條底邊的中垂線是不是軸對稱圖形是

2025-06-21 14:33

20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱1軸對稱現象2探索軸對稱的性質教學課件北師大版-展示頁

【摘要】2探索軸對稱的性質1軸對稱現象第五章生活中的軸對稱1.通過觀察生活中的軸對稱現象，經歷探索簡單圖形軸對稱的過程，體驗軸對稱的特征，發(fā)展空間觀念.2．通過大量的實例初步認識軸對稱，能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.3．探索軸對稱的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質.仔細觀察所給的圖形

2025-06-25 12:10

20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱51軸對稱現象52探索軸對稱的性質教學課件北師大版-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱1軸對稱現象2探索軸對稱的性質【基礎梳理】(1)軸對稱圖形:_____平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠_________的圖形.一個互相重合(2)軸對稱:如果_____平面圖形沿一條直線對折后能夠_________,那么稱這兩個圖形成軸對稱.兩個

2025-06-23 04:57

20xx年春七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計同步課件新版北師大版-展示頁

【摘要】知識點利用軸對稱設計圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術,我國民間剪紙從內容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對稱及軸對稱圖形的性質.利用軸對稱的性質進行設計:(1)相鄰的兩個圖案成軸對稱,兩個圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對稱軸,這些折痕互相平行,而

2025-06-22 07:59

20xx年春七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計同步課件新版北師大版-展示頁

【摘要】知識點利用軸對稱設計圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術,我國民間剪紙從內容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對稱及軸對稱圖形的性質.利用軸對稱的性質進行設計:(1)相鄰的兩個圖案成軸對稱,兩個圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對稱軸,這些折痕互相平行,而

2025-06-22 07:42

20xx版七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱1軸對稱現象2探索軸對稱的性質教學課件新版北師大版-展示頁

【摘要】2探索軸對稱的性質1軸對稱現象第五章生活中的軸對稱1.通過觀察生活中的軸對稱現象，經歷探索簡單圖形軸對稱的過程，體驗軸對稱的特征，發(fā)展空間觀念.2．通過大量的實例初步認識軸對稱，能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.3．探索軸對稱的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質.仔細觀察所給的圖形

2025-06-21 06:34

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形第2課時線段的垂直平分線性質習題-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱簡單的軸對稱圖形第2課時線段的垂直平分線性質◎知識梳理1.線段是軸對稱圖形，它的一條對稱軸是垂直并且這條線段的直線．2.垂直于一條線段，并且平分這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線，簡稱．3.線段的垂直平分線上的點到這條線段兩個

2025-06-21 04:38

2017北師大版數學七年級下冊53簡單的軸對稱圖形-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形（第3課時）ADBCEADCB不利用工具，請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法？AOBC再打開紙片，看看折痕與這個角有何關系？（對折）C結論：角是

2024-12-19 23:01

2017北師大版數學七年級下冊54利用軸對稱進行設計-展示頁

【摘要】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設計“對稱是一種思想，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對稱設計的，它們不僅裝點了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、

2024-12-19 14:20

20xx年春七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形同步課件新版北師大版-展示頁

【摘要】知識點一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個底角相等(簡寫成“等邊對等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡稱“三線合一”

2025-06-27 20:40

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形54利用軸對稱進行設計第1課時教學北師大版(更新版)

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形54利用軸對稱進行設計第1課時教學北師大版(專業(yè)版)

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形54利用軸對稱進行設計第1課時教學北師大版(留存版)

七年級數學下冊第五章生活中的軸對稱53簡單的軸對稱圖形54利用軸對稱進行設計第1課時教學北師大版-文庫吧