20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱52探索軸對(duì)稱的性質(zhì)習(xí)題課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱探索軸對(duì)稱的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被垂直平分．2.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角．3.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)的圖形全等．對(duì)稱軸相等◎自主檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)：軸對(duì)稱現(xiàn)象

2025-06-23 00:59

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)剪紙藝術(shù)情境引入實(shí)物圖案花邊藝術(shù)矩形等邊三角形對(duì)稱軸條數(shù)3條2條對(duì)稱軸的位置長(zhǎng)和寬的中垂線三條邊的中垂線等腰三角形畫(huà)出對(duì)稱軸1條底邊的中垂線是不是軸對(duì)稱圖形是

2025-06-21 14:33

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱1軸對(duì)稱現(xiàn)象同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)一軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的概念:如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸.注意:(1)判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,一是找直線;二是看折疊后是否完全重合.(2)一個(gè)軸對(duì)稱圖形可能有一條對(duì)稱軸,也可能有兩條或者更多.(

2025-06-22 07:42

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱1軸對(duì)稱現(xiàn)象同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱知識(shí)點(diǎn)一軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形的概念:如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸.注意:(1)判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,一是找直線;二是看折疊后是否完全重合.(2)一個(gè)軸對(duì)稱圖形可能有一條對(duì)稱軸,也可能有兩條或者更多.(

2025-06-22 07:59

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)課件北師大版-展示頁(yè)

【摘要】3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)1.探索并掌握等腰三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).3．經(jīng)歷觀察、分析、作圖等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力.？？？底邊上的高所在的直線呢？是

2025-06-26 12:34

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)北師大版-展示頁(yè)

【摘要】3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)1.探索并掌握等腰三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).3．經(jīng)歷觀察、分析、作圖等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力.？？？底邊上的高所在的直線呢？是

2025-06-29 22:52

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱2探究軸對(duì)稱的性質(zhì)同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對(duì)稱(1)關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形.(2)兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分?軸對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分?知識(shí)詳解(1)軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段(對(duì)折后重合的線段)相等,對(duì)應(yīng)角(對(duì)折后重合的角)相等,即成軸

2025-06-21 12:01

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱2探究軸對(duì)稱的性質(zhì)同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對(duì)稱(1)關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形.(2)兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分?軸對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分?知識(shí)詳解(1)軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段(對(duì)折后重合的線段)相等,對(duì)應(yīng)角(對(duì)折后重合的角)相等,即成軸

2025-06-24 01:33

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱測(cè)試卷習(xí)題課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章《生活中的軸對(duì)稱》測(cè)試卷一、選擇題(每小題3分，共24分)1.(2018·安順)下面四個(gè)手機(jī)應(yīng)用圖標(biāo)中是軸對(duì)稱圖形的是()D2.等腰三角形的對(duì)稱軸是()A．頂角的平分線B．底邊上的高C．底邊上的中線D．底邊的垂直平分線所在直線D

2025-06-21 21:19

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱是一種思想，通過(guò)它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)的，它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、

2024-12-08 18:30

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“等邊對(duì)等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡(jiǎn)稱“三線合一”

2025-06-27 20:40

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形同步課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)點(diǎn)一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“等邊對(duì)等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡(jiǎn)稱“三線合一”

2025-06-27 15:28

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱53簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)北師大版-展示頁(yè)

【摘要】3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)等腰三角形是___________.軸對(duì)稱圖形(2)等腰三角形的___________、底邊上的中線、____________重合,即三線合一.它們所在的直線都是等腰三角形的_______.(3)等腰三角形的兩底角_____.(4)

2025-06-21 14:21

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱51軸對(duì)稱現(xiàn)象52探索軸對(duì)稱的性質(zhì)教學(xué)課件北師大版-展示頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱1軸對(duì)稱現(xiàn)象2探索軸對(duì)稱的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】(1)軸對(duì)稱圖形:_____平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠_________的圖形.一個(gè)互相重合(2)軸對(duì)稱:如果_____平面圖形沿一條直線對(duì)折后能夠_________,那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.兩個(gè)

2025-06-23 04:57

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱1軸對(duì)稱現(xiàn)象2探索軸對(duì)稱的性質(zhì)教學(xué)課件北師大版-展示頁(yè)

【摘要】2探索軸對(duì)稱的性質(zhì)1軸對(duì)稱現(xiàn)象第五章生活中的軸對(duì)稱1.通過(guò)觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象，經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱的過(guò)程，體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征，發(fā)展空間觀念.2．通過(guò)大量的實(shí)例初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸.3．探索軸對(duì)稱的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì).仔細(xì)觀察所給的圖形

2025-06-25 12:10

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)習(xí)題課件新版北師大版-預(yù)覽頁(yè)

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20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)習(xí)題課件新版北師大版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)習(xí)題課件新版北師大版(完整版)