八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章第三節(jié)機(jī)械效率第2課時(shí)習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-21 01:55本頁(yè)面
【正文】 ． 課前學(xué)案 W有 ＝ Gh W總 ＝ Fs η＝ W有 ＝ Gh W總 ＝ FL η＝ 課堂導(dǎo)案 一、 測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率 1．各小組分工合作，完成下面實(shí)驗(yàn)： (1)如下圖安裝滑輪，記下鉤碼所受的重力 G及鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置； (2)緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高 h，讀出拉力 F的值，用刻度尺測(cè)出鉤碼上升的高度 h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離 s； (3)算出有用功、總功、機(jī)械效率，填入表格． (4)改變鉤碼的數(shù)量，再做兩次上面的實(shí)驗(yàn)． 課堂導(dǎo)案 次數(shù) 鉤碼所受的重力 G/N 提升高度h/m 有用功W有 /J 拉力 F/N 繩端移動(dòng)的距離 s/m 總功 W總/J 機(jī)械效率 η 1 2 3 實(shí)驗(yàn)分析： (1)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力 F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)． (2)使用同一滑輪組，增大提升重物的重力可以__________滑輪組的機(jī)械效率 (選填 “ 增大 ” 或“ 減小 ”) ． (3)滑輪組的機(jī)械效率不物體被提升的高度__________． 課堂導(dǎo)案 勻速 增大 無(wú)關(guān) 課堂導(dǎo)案 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 2．某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)杢探究 “ 影響滑輪組的機(jī)械效率的因素 ” ．他做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)算了各次實(shí)驗(yàn)裝置的機(jī)械效率．關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法中丌正確的是 ( ) A．根據(jù) ① 、 ② 兩次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪 組的機(jī)械效率不繩子的繞法無(wú)關(guān) B．根據(jù)②、③兩次實(shí)驗(yàn)可知：同一 滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低 C．根據(jù)該同學(xué)的探究結(jié)論可知，通過(guò)適當(dāng)增大物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率 D．為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用丌同的裝置進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)歸納得出普遍規(guī)律 B 課堂導(dǎo)案 二、測(cè)量斜面的機(jī)械效率 1．各小組分工合作，完成下面實(shí)驗(yàn)： (1)如上圖組裝斜面，測(cè)出 物體 A所受的重力 G； (2)緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)， 使物體 A升高 h，讀出拉力 F的值，用刻度尺測(cè)出物體 A移動(dòng)的長(zhǎng)度 L； (3)算出有用功、總功、機(jī)械效率，填入表格． (4)改變斜面的傾斜程度，再做兩次上面的實(shí)驗(yàn) . 課堂導(dǎo)案 實(shí)驗(yàn)分析： 斜面的粗糙程度一定時(shí)，斜面越陡，越 _______力，
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