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超星爾雅大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)答案-展示頁

2025-06-19 02:46本頁面
  

【正文】 ,所以職業(yè)定位,最好: C、固守“資源”領(lǐng)域,而失去發(fā)展的機(jī)會(huì) A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動(dòng)力 D、效率低答案: B B、路徑依賴 D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領(lǐng)域答案: ABD1“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是: B、選擇傳統(tǒng)的“強(qiáng)組織”可以獲得安全感所以: D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱答案: A B、這里會(huì)有越來越強(qiáng)的競爭 D、大學(xué)期間就去打工答案: B2一個(gè)地區(qū)人越多,而且人口數(shù)持續(xù)增長,說明: B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升所以,隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個(gè)人生涯最關(guān)鍵的努力,應(yīng)該是: D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新答案: ACD B、以不變應(yīng)萬物所以定位職業(yè)需要: C、沒有掙到如預(yù)期的回報(bào) A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界 D、考慮其經(jīng)濟(jì)回報(bào)答案: C B、把握人群的需求趨勢1職業(yè)就是滿足人群一種穩(wěn)定需求的服務(wù)體系,所以職業(yè)定位與選擇需要: C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課 A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢”的專業(yè) D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源答案: D B、只有期待,無法設(shè)計(jì)的東西而機(jī)會(huì)是: D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐答案: C B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展1行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機(jī)會(huì)空間,所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是: C、當(dāng)前職位的下一個(gè)目標(biāo) A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑 D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況答案: B B、當(dāng)前的典型工作一天描述其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是: D、了解怎么寫簡歷答案: C B、知道自己會(huì)掙多少錢1了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息,對人的職業(yè)選擇有什么影響? C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣 A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”3興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性,所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來。 C、領(lǐng)域的門檻與難度 A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)2專業(yè)到職業(yè)的過渡,可以從學(xué)群來定位。 D、開始的選擇,對未來的走向有特別強(qiáng)的決定性。 B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍1生涯發(fā)展的路徑依賴是指: C、電力 A、采礦業(yè) D、平均分布答案: C B、第二產(chǎn)業(yè)2大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)? C、幾千種 A、三百六十種 D、擁有信心的期待答案: ACD B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃3生涯愿景是: C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位 A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力 D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情答案: A B、開始尋找豐富的資源 D、通過各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化答案: ABCD1從Values到Vision就是 B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊4我們應(yīng)該通過何種渠道從價(jià)值觀角度觀察職業(yè)? C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀 A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性 D、藝術(shù)創(chuàng)造類答案: B B、文秘類2保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人,相對更適合哪類職業(yè)? C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類 A、藝術(shù)創(chuàng)造類答案:√ D、我可以繼續(xù)深入探索,尋找多種結(jié)論中相似的部分答案: CD B、我應(yīng)該聽從職業(yè)測評的結(jié)論,那個(gè)最科學(xué) 整合價(jià)值觀練習(xí)1當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí),可以怎么辦?2探索我心目中的榜樣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了,這個(gè)探索就沒有意義了。答案: 角色榜樣練習(xí)1探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。 D、高收入答案: B B、穩(wěn)定性這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀? D、社會(huì)聲望答案: C B、多樣性這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀?答案:正確答案:√ D、穩(wěn)定性答案: AD B、安逸性答案: D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀答案: A B、我的專業(yè)與所選職業(yè)是否匹配 D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)?答案: C2從生涯發(fā)展的角度來說,職業(yè)生涯選擇中,我們最看重的應(yīng)當(dāng)是 B、你希望通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)? 價(jià)值觀概述1以下哪個(gè)問題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀? C、C. 幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃 A、A. 幫助你樹立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo) D、不知道自己喜歡什么答案: C B、探索不清自己的核心能力他的核心困擾是什么? C、不了解職場 A、不知道自己喜歡什么職業(yè) C、維持階段 A、探索階段 D、人要等到適合的階段再去做想做的事答案: ABC B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效2階段觀的核心在于: C、當(dāng)前的學(xué)歷水平 A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù) C、人的能力有限,有時(shí)需要等待時(shí)機(jī) A、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化 C、很多時(shí)候身不由己的D、由行動(dòng)主導(dǎo)的答案: B A、完全是個(gè)人的事 D、同步推進(jìn)的答案: A B、彼此爭奪資源1生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是: C、有角色意識(shí),在角色中忘我 A、有主觀投入性,并能樂在其中 D、退休者答案: BC B、公民2Super所說的六種角色分別是:學(xué)生、持家、休閑、子女 C、不荒廢任何一個(gè)角色 A、多種角色平均發(fā)展 D、有時(shí)會(huì)缺乏責(zé)任感答案: ABCD B、有時(shí)會(huì)效率高3直覺式的生涯規(guī)劃方法會(huì): C、生涯建立期 A、生涯探索期 D、避免嚴(yán)重問題答案: A B、充分利用資源1以下哪一條,不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是: C、重要他人的期望 A、內(nèi)心的期望 D、孜孜不倦的努力正確答案: ABCD B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力2生涯有所成就的人往往都有: C、工作角色的連續(xù)體 A、從生到死的歷程 D、堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)目標(biāo)答案: BC B、長遠(yuǎn)與近期計(jì)劃結(jié)合3職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)有的姿態(tài)是: C、對自我的清晰認(rèn)知 A、對目標(biāo)的定位 D、命運(yùn)天洽談室答案: A B、生涯規(guī)劃就是要順其自然 職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)1選出正確的表述: C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善 A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé) D、過程實(shí)踐的充實(shí)體驗(yàn)答案: ABD B、立足現(xiàn)實(shí)條件的資源整合3職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)核心要素是: C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境 A、明確自己的專業(yè)所學(xué) D、更有底氣生活答案: D B、提升就業(yè)率 職業(yè)生涯規(guī)劃定位1職業(yè)生涯規(guī)劃可以: A、幫人找到好工作 C、促人增加收入2職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是: B、明確一個(gè)自我定位 D、不浪費(fèi)自己的才華答案: B A、有一個(gè)認(rèn)定的發(fā)展方向 C、建立廣泛的人脈資源4對于生涯目標(biāo)的設(shè)定,正確的是: B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ) D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀答案: AC A、幾乎所有人都在規(guī)劃中 C、生涯根本無法規(guī)劃2系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是: B、持續(xù)而積極的行動(dòng) D、對環(huán)境資源的把握答案: ABCD A、緊隨當(dāng)前趨勢 C、目標(biāo)清晰但能靈活變通1生涯是: B、所做的職業(yè)過程 D、個(gè)人的職業(yè)成果答案: A A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo) C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力3生涯目標(biāo)的來源: B、環(huán)境的要求 D、根據(jù)機(jī)會(huì)答案: AB A、獲得最好發(fā)展 C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行2從生涯發(fā)展階段論的角度,大學(xué)生階段屬于: B、生涯成長期 D、生涯混沌期答案: A A、長遠(yuǎn)可能會(huì)有問題 C、是一種“無規(guī)劃”狀態(tài)1生涯平衡的意思就是: B、特定時(shí)間專注特定角色發(fā)展 D、要突出核心角色答案: B A、父母 C、工作者3角色扮演好的內(nèi)涵是: B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可 D、每個(gè)角色上都取得成績答案: AC A、相互支持 C、經(jīng)常是矛盾沖突的2生涯規(guī)劃: B、是人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果3生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過程,因?yàn)?B、人總是在競爭中的 D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性答案: AD1生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是: B、當(dāng)前的年齡 D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件答案: A A、特定階段有特定階段的核心任務(wù) C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失3Super的生涯發(fā)展階段分成五個(gè)階段,分別是:成長、 B、建立階段 D、退出階段答案: ABCD 自我探索概述1被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是: B、能力不足,考不上公務(wù)員 D、父母和自己看法不一致,又無法說服父母答案: D2性格靦腆、一當(dāng)眾說話就臉紅的男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師,立志當(dāng)中學(xué)教師,但因表達(dá)能力差一直沒能面試成功。 A、探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀 C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配3自我探索的三個(gè)重要意義是: B、B. 幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊 D、D. 幫助你了解某種職業(yè)的能力要求答案: ABC A、你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的? C、你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能? A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致 C、父母是否同意我的選擇3價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求,等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。 八種職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵1八種職業(yè)價(jià)值觀分別是:獨(dú)立性、休閑性、領(lǐng)導(dǎo)性、( )、多樣性、( )、社會(huì)聲望和高收入。 A、幫助他人 C、規(guī)律性2追求幫助他人的人內(nèi)心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認(rèn)可。3每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀都是固定的,是本性使然,不會(huì)隨著時(shí)間、經(jīng)歷的改變而改變。 八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)1給予你較多自由來自己做出決策,無須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。 A、領(lǐng)導(dǎo) C、獨(dú)立性2無須擔(dān)心失業(yè)以及收入,不會(huì)輕易被解雇,就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏,收入總體來說穩(wěn)定可預(yù)知,不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。 A、領(lǐng)導(dǎo) C、休閑3我們有時(shí)候會(huì)因?yàn)閷ι畹捏w驗(yàn)不深,而搞不清楚自己的職業(yè)價(jià)值觀。答案:答案: A、我一定精神分裂了,把自己糾結(jié)死 C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起,從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)2反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯
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