高中語(yǔ)文蜀道難教案11新人教版必修-展示頁(yè)
2025-06-19 01:58本頁(yè)面
【正文】 反映了封建統(tǒng)治階級(jí)奴役和殘害人民的反動(dòng)本質(zhì)，反映了安史之亂前民情嗟怨、生產(chǎn)凋敝、經(jīng)濟(jì)衰敗的嚴(yán)重社會(huì)危機(jī)。全詩(shī)基調(diào)豪放，但思想十分復(fù)雜：一方面，他有用世的想法，深信“天生我材必有用”；另一方面，他又想用飲酒的辦法使自己從懷才不遇的苦悶中解脫出來(lái)，并流露出及時(shí)行樂(lè)的思想。 《蜀道難》通過(guò)對(duì)蜀道艱難險(xiǎn)惡和蜀地政治危機(jī)的描寫，藝術(shù)地概括了天寶年間的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者的政治敏感性和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的激情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐朝命運(yùn)的關(guān)心和對(duì)友人的無(wú)比關(guān)懷。韓愈對(duì)他們推崇備至，曾寫道：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。李白的詩(shī)飄逸豪放，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，他的古體詩(shī)和七絕尤為后人所稱道。 第四，能夠理解杜甫后期作品的多樣風(fēng)格和主體風(fēng)格，善于把詩(shī)人的悲歡憤激之情同當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的時(shí)局聯(lián)系在一起，逐步深入地感知詩(shī)中的意境?！ 〉诙軌蝮w味李白詩(shī)歌中的起興和夸張手法運(yùn)用的特征，體味詩(shī)人跌宕起伏的情感，探究詩(shī)人的藝術(shù)手法。蜀道難 【單元教學(xué)要求】 學(xué)習(xí)本單元詩(shī)歌，我們應(yīng)在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系初高中已學(xué)過(guò)的李白和杜甫的詩(shī)歌，著重領(lǐng)會(huì)他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。 第一，能夠仔細(xì)品味李白詩(shī)歌奔放的感情和豐富的想像，新奇大膽的夸張和生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，用心感受李白詩(shī)歌的意境美和聲韻美?！ 〉谌軌蛄私舛鸥υ?shī)歌的創(chuàng)作背景，品味其詩(shī)作激越、深沉的感情，領(lǐng)會(huì)其詩(shī)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)和運(yùn)用細(xì)節(jié)的技巧?！ 締卧虒W(xué)內(nèi)容】 李白和杜甫是唐代詩(shī)壇上兩座并列的高峰。杜甫的詩(shī)風(fēng)格多樣，而以沉郁為主，語(yǔ)言極其精練，尤長(zhǎng)于古體詩(shī)和律詩(shī)?！边@決非過(guò)譽(yù)。 《將進(jìn)酒》是李白被排擠出長(zhǎng)安——賜金放還后的作品，詩(shī)中著力刻畫的是詩(shī)人的自我形象，是借勸酒為名為抒發(fā)詩(shī)人胸中的塊壘?！ 侗囆小肥嵌鸥途娱L(zhǎng)安時(shí)寫下的作品，它
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