【正文】 弟子，羅癭公早年以詩(shī)文與陳散原、樊樊山等齊名，其后也曾撰寫(xiě)歷史筆記?？键c(diǎn) 3 分析作品的表現(xiàn)手法一、“評(píng)”“傳”結(jié)合的特點(diǎn)聽(tīng)曲亦有風(fēng)骨蔣昕捷近日，有齊如山的后人在網(wǎng)上發(fā)帖，稱電影《梅蘭芳》里的邱如白敗壞了先人的名譽(yù)。(2)①抓住傳主的業(yè)績(jī)和品格，選擇豐富典型的史料，通過(guò)敘述、描寫(xiě)、評(píng)議揭示其特有的精神風(fēng)貌。而在分析寫(xiě)作上的特點(diǎn)時(shí)，還要聯(lián)系作傳人的觀點(diǎn)立場(chǎng)。2．本文主要是從哪幾個(gè)角度來(lái)選材組材的？在寫(xiě)作上有何突出特色？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查的是探究能力。”各族人民奔走相告，生計(jì)無(wú)憂，且民族和睦，邊防鞏固。林則徐接狀后勃然大怒，立判將土王所占一萬(wàn)多畝耕地分給當(dāng)?shù)貪h維農(nóng)民耕種，并張出布告：“新疆與內(nèi)地均在皇輿一統(tǒng)之內(nèi)，無(wú)寸土可以自私。當(dāng)勘地工作將結(jié)束，返回哈密時(shí)，路遇百余官紳商民跪地不起，攔轎告狀。林則徐真是干了一樁“非分”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。這是何等的難堪，又是何等的心靈折磨啊！但是他忍了，他不計(jì)較，只要能為國(guó)出力就行。別人十分不理解，他是一戍邊的罪臣啊，何必這樣認(rèn)真，又哪來(lái)的這種精神？說(shuō)來(lái)可憐，這次受旨勘地，是皇帝給的苦役，活得干，名分全無(wú)。林則徐每到一地，三兒與隨從搭棚造飯，他則立即伏案辦公，“理公牘至四鼓”，只能靠第二天在車上假寐一會(huì)兒，其工作緊張、艱辛如同行軍作戰(zhàn)。1845年1月17日，林則徐在三兒聰彝的陪伴下，由伊犁出發(fā)，在以后一年內(nèi)，他南到喀什，東到哈密，勘遍東、南疆。南疆沙海無(wú)垠，天氣燥熱，人煙稀少，語(yǔ)言不通。他還發(fā)現(xiàn)并研究了當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)造的特殊水利工程“坎兒井”，并大力推廣。這被后人稱為“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。林則徐看到這里荒地遍野，便向伊犁將軍建議屯田固邊，先協(xié)助將軍開(kāi)墾城邊的20萬(wàn)畝荒地。這時(shí)內(nèi)地林則徐的家人和朋友正在籌措銀兩，準(zhǔn)備按清朝的法律為他贖罪。特別不能再惹是非，自加其罪?？上н@個(gè)第一英雄剛在南海點(diǎn)燃銷煙的烈火，就被發(fā)往新疆接受朝廷給他的處罰。答案：①方明是一個(gè)很低調(diào)的人，他“總不想宣傳自己”；②方明在自己的專業(yè)領(lǐng)域非常優(yōu)秀，是一個(gè)“用聲音塑造歷史的人”；③方明是一個(gè)敬業(yè)負(fù)責(zé)的人，“不給組織上找哪怕一點(diǎn)點(diǎn)麻煩”；④方明是一個(gè)不為名利、甘愿奉獻(xiàn)的人，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他襟懷的寫(xiě)照。閱讀全文，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)事例之后，幾乎都有議論性的語(yǔ)句，抓住了這些議論性的語(yǔ)句，就把握了答題的方向。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題，要立足全文。1．縱觀全篇，說(shuō)說(shuō)方明是一個(gè)怎樣的人。方明說(shuō)：“大家聚在一起，大家伙兒高高興興地一塊兒活著多好，愿天下所有的人都好。與演員爭(zhēng)舞臺(tái)，我甘拜下風(fēng)?！拔疫@個(gè)行當(dāng)是新聞工作，我是用新聞?wù)Z言藝術(shù)進(jìn)行宣傳的新聞工作者，并不排斥其他的表演藝術(shù)，但終歸行當(dāng)不同?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，是方明在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上朗誦的杜甫詩(shī)中的一句，一時(shí)傳遍大江南北。漢字作為音形義相結(jié)合的文字，是很適宜于朗誦的。”電臺(tái)的優(yōu)勢(shì)一天天不如電視?！狈矫骶褪沁@樣不給組織上找哪怕一點(diǎn)點(diǎn)麻煩。在去年唐宋名篇第二套第一場(chǎng)的演出中，我和兒子送母親到了八寶山。沒(méi)人知道去年的唐宋名篇的演出中，方明的心情是怎樣的?！毕?qū)W生開(kāi)放，實(shí)際上也正是音樂(lè)廳向未來(lái)開(kāi)放，焉知楊玲老師的那些研究音樂(lè)作品的學(xué)生會(huì)不會(huì)成長(zhǎng)為未來(lái)的樂(lè)評(píng)家？方明夫婦一個(gè)搞播音理論，一個(gè)在播音實(shí)踐上造詣非常，真可謂是珠聯(lián)璧合?！耙魳?lè)會(huì)的門(mén)票對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)太貴了，一張票就是半個(gè)月一個(gè)月的伙食費(fèi)。楊玲在廣播學(xué)院教授音樂(lè)作品分析和研究。方明在北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)專業(yè)讀書(shū)的兒子，應(yīng)邀到北京音樂(lè)廳“打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)”中客串節(jié)目，聽(tīng)著那字正腔圓的主持，認(rèn)識(shí)他的人指著臺(tái)上說(shuō)：“有乃父之風(fēng)。我想起有一篇文章對(duì)他的評(píng)價(jià)：用聲音塑造歷史的人。傳記閱讀考題精練板塊 1 考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn) 1 分析傳主形象潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲小　江我想寫(xiě)我所知道的方明，但由于方明總不想宣傳自己，所以我知道的也很有限。在2000年的第一天聽(tīng)到了方明的聲音，那是《致新千年》，中央電視臺(tái)CCTV－1總控室連播兩遍，“焦點(diǎn)訪談”又重播，時(shí)長(zhǎng)19分55秒，從紀(jì)元前千年，到紀(jì)元后千年，到百年前，到50年前，到20年前，情緒漸進(jìn)漸高昂，一氣呵成。幾千年的歷史在他的敘述中逐漸清晰?！蹦鞘且粓?chǎng)為孩子們演奏的音樂(lè)會(huì)，樂(lè)隊(duì)里有方明的夫人楊玲老師文藝編導(dǎo)系的學(xué)生。因?yàn)榉矫髋c北京音樂(lè)廳的友好關(guān)系，楊玲經(jīng)常來(lái)“走后門(mén)”，帶學(xué)生到音樂(lè)廳看彩排、“蹭票”、介紹自己的學(xué)生當(dāng)音樂(lè)廳的領(lǐng)位員，聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)。學(xué)生看彩排，吝而不費(fèi)，感謝音樂(lè)廳的大門(mén)向?qū)W生開(kāi)放。楊玲總是能先聽(tīng)到方明的朗誦，免不了提意見(jiàn)，有時(shí)還隨同到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)效果。在得知今年的千古名篇依然是在春節(jié)期間上演時(shí)，楊玲只是輕輕地嘆息了一聲說(shuō)：“那正是母親去世周年的日子。彩排中母親去世，方明不讓給音樂(lè)廳打電話，只是請(qǐng)了一兩個(gè)鐘頭的假。他說(shuō)：“我是客串節(jié)目的，我不能離開(kāi)。但懷舊的人還是忘不了中央電臺(tái)的“閱讀欣賞”節(jié)目，多年來(lái)，方明的聲音就這樣與美文相和鳴著。聽(tīng)方明的節(jié)目，不僅僅能欣賞美文，還能欣賞琳瑯的音節(jié)和漢語(yǔ)言的無(wú)以言表的美。方明說(shuō)，宣傳要將聲音化入到教育中，弘揚(yáng)民族文化不能采取強(qiáng)制措施，要應(yīng)用多種藝術(shù)手段，引導(dǎo)人民群眾接受文化熏陶。向姊妹藝術(shù)學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但播音員的專長(zhǎng)在話筒前，不在舞臺(tái)上。”為了千古名篇，為了做點(diǎn)兒事，為了共同的追求，春節(jié)期間音樂(lè)廳將又有一次盛會(huì)?！惫旁啤疤依畈谎?，下自成蹊”，詩(shī)曰“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，此方明襟懷之寫(xiě)照也。請(qǐng)適當(dāng)摘錄文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)要加以概括。文本敘述了多件有關(guān)方明的事例，當(dāng)然這些事例都是為表現(xiàn)方明的某一方面的特征而服務(wù)的。同時(shí)要注意題干中的要求：適當(dāng)摘錄文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)要加以概括?？键c(diǎn) 2 分析傳記選材最后一位戴罪的功臣梁　衡既然中國(guó)近代史是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)算起，禁煙英雄林則徐就是近代史上第一人。怎么擺脫這種狀況？最常規(guī)的辦法是得過(guò)且過(guò)，忍氣茍安，爭(zhēng)取被朝廷早點(diǎn)召回。一般還要想方設(shè)法討好皇帝，賄賂官員。林則徐卻斷然拒絕，我沒(méi)有任何錯(cuò)，這樣假罪真贖，是自認(rèn)其咎，何以面對(duì)歷史？他選擇了上對(duì)蒼天，下對(duì)百姓，我行我志，不改初衷，為國(guó)盡力。墾荒必先興水利，但這里向無(wú)治水習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)，他帶頭示范，捐出自己的私銀，承修了一段河渠。就像當(dāng)年韓愈發(fā)配南海之濱帶去中原先進(jìn)耕作技術(shù)一樣，林則徐也將內(nèi)地的水利、種植技術(shù)推廣到清王朝最西北的邊陲?；实郾臼且眠叺氐膼毫迎h(huán)境折磨他，用寂寞和孤悶郁殺他，他卻在這亙古荒原上爆出一聲驚雷！林則徐在伊犁修渠墾荒卓有成效，但就像當(dāng)年治好黃河一樣，皇帝仍不饒他，又派他到南疆去勘察荒地。對(duì)皇帝而言，這是對(duì)他的進(jìn)一步懲罰，而在他，則是在暮年為國(guó)為民再盡一點(diǎn)力氣。他經(jīng)歷了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走過(guò)“車箱簸似箕中粟”的戈壁，住過(guò)茅屋、氈房、地穴，風(fēng)起時(shí)“徹夕怒號(hào)”“氈廬欲拔”“殊難成眠”，甚至可以吹走人馬車輛。對(duì)墾荒修渠工程他必得親驗(yàn)土方，察看質(zhì)量，要求屬下必須“上可對(duì)朝廷，下可對(duì)百姓，中可對(duì)僚友”。他的一切功勞只能記在當(dāng)?shù)毓賳T的名下，甚至連向皇帝寫(xiě)奏折、匯報(bào)工作、反映問(wèn)題的權(quán)利也沒(méi)有，只能擬好文稿，以別人的名義上奏。整整一年，他為清政府新增69萬(wàn)畝耕地，極大地豐盈了府庫(kù)，鞏固了邊防。林則徐還有一件更加“非分”的事，就是大膽進(jìn)行了一次“土地改革”。原來(lái)這里山高皇帝遠(yuǎn)，哈密土王將轄區(qū)所有土地及煤礦、山林、瓜園、菜圃等皆霸為己有，數(shù)十年間竟無(wú)人敢管。民人與維吾爾人均在圣恩并育之中，無(wú)一處可以異視。他這是以罪臣之身又多管了一件“閑事”啊！林則徐是皇家欽定的、中國(guó)古代最后一位罪臣，又是人民托舉出來(lái)的、近代史開(kāi)篇的第一位功臣。文章一般都圍繞其主旨來(lái)選材，本文的標(biāo)題為“最后一位戴罪的功臣”，所以文章既要寫(xiě)“戴罪”，還要寫(xiě)“功臣”。答案：(1)是從“以罪臣之名”“行忠臣之事”這兩個(gè)角度來(lái)選材組材的。②在客觀公正評(píng)價(jià)的同時(shí)，融入作者濃郁的情感，使傳主的精神更好地感染讀者。不過(guò)，客觀地說(shuō)，虛構(gòu)的“邱如白”更像是當(dāng)時(shí)文人的綜合體，比如，在他身上，你也能找到“戲癡”羅癭公的影子。他所寫(xiě)的《太平天國(guó)戰(zhàn)記》《庚子國(guó)變記》等，因?yàn)槠鋬?nèi)容多是他的親歷親聞，且偏重于史事而非逸聞，故頗為后世推崇。無(wú)怪乎章詒和在《伶人往事》中要稱羅癭公為“超級(jí)粉絲”。尤其文人流連歌場(chǎng)，“時(shí)人多譏之”。徐悲鴻曾經(jīng)為梅蘭芳畫(huà)過(guò)一張《天女散花圖》，羅癭公還為此題詩(shī)‘不有徐生傳妙筆，焉知天女在人間’。”不過(guò)，研究過(guò)這段歷史的中國(guó)戲曲學(xué)院教授梁燕認(rèn)為，對(duì)于羅癭公之愛(ài)戲，在其生前，就存在誤讀。因此他才辭官避居在廣州會(huì)館中，每日縱情詩(shī)酒，流連戲園。在梁燕看來(lái)，羅癭公佯狂而歌，實(shí)為避禍。羅癭公在一次堂會(huì)上見(jiàn)到了年僅12歲的程硯秋，便認(rèn)定他是“繼梅郎之后”難得的人才。羅癭公遂籌款將其贖出師門(mén)，親自為其編排課程，延師督教。自此，羅癭公之愛(ài)戲，由“避禍”轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲摹鞍V迷”，甚至親自為程硯秋編撰了《青霜?jiǎng)Α贰督疰i記》等12個(gè)劇本。早年，程硯秋去王瑤卿家學(xué)戲，路上要經(jīng)過(guò)八大胡同(舊時(shí)北平煙花之地)。于是，程硯秋每天都多走兩里路。有一次打牌輸去600大洋，重病纏身的羅癭公聽(tīng)說(shuō)之后痛心疾首。后來(lái)程硯秋打電話給羅癭公，決棄“竹戰(zhàn)”，再不復(fù)賭。這也是為什么后來(lái)功成名就的程硯秋會(huì)發(fā)出“程有今日，羅當(dāng)首功”的慨嘆。去世前那年歲末，他拜訪老友黃晦聞時(shí)，言道：“吾度日之資今日只余一金耳，以易銅幣百數(shù)十枚，實(shí)囊中不復(fù)聽(tīng)歌錢(qián)也。其生前飽受非議，死后，朋輩師友的悼亡詩(shī)中有不少言及程硯秋，也是諷喻的意味居多。”三年后，年僅23歲的程硯秋與老師梅蘭芳并列為四大名旦。如此形容，多指程硯秋受羅癭公熏陶，氣質(zhì)自化。后人由此感嘆，在這個(gè)有著“冰雪之操”的藝人身上，仍保留著文人羅癭公的風(fēng)骨。答：__________________________________________________________________________________