【摘要】三、簡答1、簡述教育心理學(xué)的主要研究方法。教育心理學(xué)常用的研究方法主要有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、個案研究法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及文件分析法等。這些研究方法又可以分為兩大類,一類為量的研究方法,一類為質(zhì)的研究方法。2、學(xué)生社會性的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?社會性是個體在社會化過程中發(fā)展起來,與社會存在相適應(yīng)的一份特征和典型的行為方式的總和。社會性發(fā)展主要包括社會性認(rèn)知發(fā)展
2025-04-04 00:49
【摘要】教育心理學(xué)》問答題匯總1、簡述教育心理學(xué)的研究對象。(《考試大綱》P1)答:教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、動機(jī)、過程與條件等,以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學(xué)習(xí)過程的管理等,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、簡述教育心理學(xué)的研究
2025-06-19 01:09
【摘要】(1)1,簡述管理心理學(xué)與社會心理學(xué)的關(guān)系?答:(1)社會心理學(xué)是研究群體中人們彼此間發(fā)生相互作用的情況下所產(chǎn)生的心理活動規(guī)律的一門科學(xué)。管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理現(xiàn)象及規(guī)律的一門科學(xué)。(2)社會心理學(xué)的研究包括如下內(nèi)容:個人心理活動對群體心理活動的影響,群體心理活動對個人心理活
2024-10-17 09:55
【摘要】1、什么情況下可以叫做心理異常?判斷患者是否有心理疾病,以下是醫(yī)學(xué)界公認(rèn)的“病與非病三原則”??第一,主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性原則。也就是患者是否出現(xiàn)幻覺,如幻聽幻視等。??第二,精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。通俗說法就是對某件事有正常反應(yīng)該哭的時候哭,該笑的時候笑。如果不是這樣,那就是有病了。??第三,個性的相對穩(wěn)定性原則。
2024-08-20 06:53
【摘要】第一篇:心理學(xué)簡答題[模版] ?簡答題 答案要點(diǎn):(1)有明確活動的目的和任務(wù);(2)培養(yǎng)間接興趣;(3)自覺與干擾作斗爭;(4)注意實(shí)際操作。 ? 答案要點(diǎn):(1)明確觀察目的任務(wù),激發(fā)學(xué)生...
2024-10-13 22:18
【摘要】第一篇:教育心理學(xué)簡答題 ****************教育心理學(xué) *********************************** 一教育心理學(xué)概述 ****************...
2024-10-13 21:35
【摘要】心理學(xué)簡答四、簡答題(每小題6分,共24分)。觀察法是指在自然條件下,對人的行為進(jìn)行計劃有目的有系統(tǒng)的進(jìn)行觀察與記錄,并分析它,以期發(fā)現(xiàn)心理活動變化和發(fā)展的規(guī)律。優(yōu)點(diǎn):,直接性客觀性。?各個成分之間具有什么樣的關(guān)系?。廣義:心理健康是一種高效而滿意的心理狀態(tài)狹義:心理健康是指基本的心理活動過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致,知情意行人格完整協(xié)調(diào),能適應(yīng)社會。一般分為:
2024-08-19 16:25
【摘要】教育心理學(xué)簡答題匯總?(1)為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)(描述)(2)幫助教師準(zhǔn)確的了解問題(解釋)(3)幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生(預(yù)測)(4)幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究(控制)1、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)?(1)連續(xù)性與階段性(量的積累體現(xiàn)連續(xù)性,質(zhì)的飛躍體現(xiàn)階段性)(2)定向性與順序性(每個階段的發(fā)展都是不可逾越的)(3)不平衡性(個體不同,水平不同,個體在不同時期,有
2025-01-30 17:21
【摘要】普通心理學(xué)簡答題(1)引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù),是良好觀察的重要條件;(2)充分的準(zhǔn)備、周密的計劃、提出觀察的具體方法,是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件;(3)在實(shí)際觀察中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo),有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察習(xí)慣;(4)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄整理觀察結(jié)果,在分析研究的基礎(chǔ)上,寫出觀察報告、日記或作文;(5)引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報觀察成果,不斷提高學(xué)生的
2024-08-20 07:39
【摘要】教育心理學(xué)簡答題(精選) ?! 〈穑航逃睦韺W(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言,教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、動機(jī)、過程與條件等,以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學(xué)習(xí)過程的管理等,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?! ! 〈穑簩W(xué)與教的三種過程模式為:
2025-04-03 02:49
【摘要】認(rèn)知心理學(xué)簡答題認(rèn)知心理學(xué)的涵義:20世紀(jì)50年代,認(rèn)知心理學(xué)作為認(rèn)知科學(xué)的核心學(xué)科之一,成為繼行為主義之后心理學(xué)的第二次革命。1967年美國奈塞爾發(fā)表《認(rèn)知心理學(xué)》標(biāo)志其確立。20世紀(jì)80年代,完整的認(rèn)知心理學(xué)體系基本形成。20世紀(jì)90年代,聯(lián)結(jié)主義理論和多功能系統(tǒng)理論,大大促進(jìn)了認(rèn)知心理學(xué)對人的心理過程微觀結(jié)構(gòu)的探索。信息加工工的認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,人類認(rèn)知過程的本質(zhì)是信息加工過
2025-06-16 22:52
【摘要】教育心理學(xué)簡答題答案1、心理評估的意義是什么?答:一、有針對性地進(jìn)行心理健康教育的依據(jù),二、檢驗(yàn)心理健康教育的效果的手段2、教學(xué)目標(biāo)有何功能?(1)指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價,(2)指導(dǎo)教學(xué)策略選擇和使用,(3)指引學(xué)生學(xué)習(xí)。?3、班級規(guī)模對課堂管理的影響表現(xiàn)在哪些方面?班級大小是影響課堂福安里的一個重要因素,表現(xiàn)為:?(1)
2025-07-02 07:45
【摘要】大師教育,專業(yè)的教育學(xué)心理學(xué)統(tǒng)考輔導(dǎo)班心理學(xué)心理學(xué)要研究的問題是:(1)心理過程:心理過程泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互轉(zhuǎn)化的加工進(jìn)程。在心理學(xué)上,心理過程和心理活動這兩個術(shù)語一般是通用的。通常把認(rèn)識(認(rèn)知)活動、情緒活動和意志活動統(tǒng)稱為心理過程。(2)心理結(jié)構(gòu):人的心理現(xiàn)象很復(fù)雜,但
2025-01-20 03:44
【摘要】1.良好的師生關(guān)系的基本特征是什么?答:1尊師愛生2民主平等3教學(xué)相長2.如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)?答:1加強(qiáng)生活目的性教育,樹立科學(xué)世界觀。2組織實(shí)踐活動,讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)。3根據(jù)學(xué)生品質(zhì)上的差異,采取不同的鍛煉措施。4加強(qiáng)自我鍛煉,從點(diǎn)滴小事做起。3.國外中等學(xué)校課程改革理念的趨勢?答:1在指導(dǎo)思想上,各種課程理論相互滲透和融合。2課程內(nèi)容上重視建材的理論
2024-08-19 16:54
【摘要】第一章?????教育心理學(xué)概述1、如何理解教育心理學(xué)的研究對象和范疇?答:教育心理學(xué)的具體研究范疇正是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的,該過程包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境等五種要素。(136)2、教育心理學(xué)在基礎(chǔ)教育課程改革中能發(fā)揮什么作用?答:教育心理學(xué)不僅能夠給新課改提供理論上的指導(dǎo),而且能夠給解決新課改中遇到的
2025-06-19 00:20