高中生物必修細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用單元檢測-展示頁
2025-06-17 00:09本頁面
【正文】 B．不可以同時(shí)進(jìn)行C．產(chǎn)生的[H]去向不同 D．中間產(chǎn)物都相同解析：人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳；有氧呼吸和無氧呼吸可以同時(shí)進(jìn)行；有氧呼吸產(chǎn)生的[H]與O2反應(yīng)生成水，無氧呼吸產(chǎn)生的[H]不與O2反應(yīng)；有氧呼吸和無氧呼吸除都能產(chǎn)生丙酮酸外，其他中間產(chǎn)物不相同。酶與溫度的關(guān)系是：在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸增加，在最適溫度時(shí)，達(dá)到最大值，超過最適溫度，酶的活性逐漸減弱，溫度過高會導(dǎo)致酶活性喪失。第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(滿分100分 時(shí)間45分鐘)一、選擇題(每小題4分，共40分)1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是( )①酶對底物有選擇性?、诿傅幕钚耘c溫度呈正相關(guān)③酶在發(fā)揮作用后立即被分解?、苊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：酶與底物之間的特殊匹配關(guān)系，反映了酶對底物的選擇性。酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使生物化學(xué)反應(yīng)能夠在常溫常壓下高效進(jìn)行。酶在發(fā)揮作用后一般不會立即分解。答案：C3．下圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會是( )A．a(chǎn)上升、b下降 B．a(chǎn)、b都上升C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升解析：圖中c 為二氧化碳，在光合作用的過程中突然將二氧化碳降低到極低水平，而其他條件不變，則[H]和ATP的含量都會上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的濾紙條上色素帶已充分展開，但顏色卻比其他同學(xué)的淺，而濾液細(xì)線處仍然濃綠。濾液細(xì)線處濃綠，說明研磨不充分而導(dǎo)致濾渣殘留。答案：A6．下列關(guān)于光合作用及光合色素的敘述，正確的是( )A．在適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B．從高等植物葉片中分離出4種光合色素，其中呈橙黃色的是葉黃素C．葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素 D．植物光合作用中的光反應(yīng)，其主要功能是固定二氧化碳解析：葉綠體合成ATP不需要O2；胡蘿卜素呈橙黃色，葉黃素呈黃色；光反應(yīng)的主要功能是產(chǎn)生ATP和[H]。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述不正確的是( )A．人體在劇烈運(yùn)動時(shí)，所需能量主要由過程①、④提供B．能進(jìn)行過程②的生物體內(nèi)不一定含有線粒體C．在有氧條件下，過程③或④將受到抑制D．導(dǎo)致過程③、④不同的原因在于生物體內(nèi)酶的種類不同解析：人體在劇烈運(yùn)動時(shí)，由于供氧不足，肌肉細(xì)胞會進(jìn)行無氧呼吸提供能量，但能量主要由有氧
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