核外電子排布規(guī)則及化學(xué)鍵-展示頁(yè)
2025-06-16 19:38本頁(yè)面
【正文】 較近的電子具有較低的能量，隨著電子層數(shù)的增加，電子的能量越來(lái)越大；同一層中，各亞層的能量是按s、p、d、f的次序增高的。電子在原子核外排布時(shí)，要盡可能使電子的能量最低。根據(jù)泡利不相容原理，我們得知：s亞層只有1個(gè)軌道，可以容納兩個(gè)自旋相反的電子；p亞層有3個(gè)軌道，總共可以容納6個(gè)電子；d亞層有5個(gè)軌道，總共可以容納10個(gè)電子。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，如果兩個(gè)電子處于同一軌道，那么，這兩個(gè)電子的自旋方向必定相反。、核外電子排布的規(guī)律(Pauli)不相容原理我們已經(jīng)知道，一個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行描述，即它所處的電子層、電子亞層、電子云的伸展方向以及電子的自旋方向。2. 了解近似能級(jí)圖。3. 掌握核外電子排布和元素周期系。棗莊職業(yè)學(xué)院教案課程 應(yīng)用化學(xué) 2011至 2012學(xué)年度第 一 學(xué)期 第一周 學(xué)期授課序號(hào)： 2授課班級(jí)11畜牧一授課日期基本課程學(xué)習(xí)情景一：物質(zhì)結(jié)構(gòu)任務(wù)二：原子核外電子排布規(guī)則和化學(xué)鍵教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。2. 了解近似能級(jí)圖。能力目標(biāo)培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)空間思維能力，想象能力教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：核外電子排布規(guī)則 共價(jià)鍵 難點(diǎn)：鍵的極性與分子的極性教學(xué)方法講授、自學(xué)、討論、練習(xí)教學(xué)手段傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)用具黑板與多媒體參考資料有機(jī)化學(xué) 邢其毅教學(xué)內(nèi)容共 5頁(yè)附后 （90 分鐘）編寫(xiě)日期： 2011 年 9 月 3 日任課教師簽名：孟凡磊 教研室主任審批意見(jiàn)： 主任簽名：棗莊職業(yè)學(xué)院教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖(含教書(shū)育人目標(biāo))布置任務(wù)資訊決策實(shí)施實(shí)施任務(wù)資訊決策實(shí)施實(shí)施
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