小學音樂拓展課課程綱要-展示頁
2025-06-16 18:02本頁面
【正文】 三、課程內(nèi)容共編成9個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多快樂》、《星光亮》及期末測驗《游戲?qū)m》。（2）能夠用樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。（2）能夠在歌表演等活動中與他人合作。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。（二）表現(xiàn)識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。（2）樂曲情緒的相同與不同。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。（2）感受樂器的聲音。二、課程目標（一）感受與鑒賞音樂表現(xiàn)要素（1）感受自然界和生活中的各種聲音。當音樂響起，你可以用身體動作表達，就像有的小孩子，聽到電視里面唱歌或者跳舞，也扭動小屁股跳起來，嘴里也哼唱起來。當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。他們在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。小學音樂拓展課課程綱要 設計教師：王辰晨課程類型：拓展類技能學科適用年級：小學二年級課 時 數(shù)：18課時一、 課程介紹 do re mi音樂課堂是一門專注于音樂實踐操作的拓展性課程。在DOREMI的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。通過孩子的視、聽、觸、嗅，最大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，開發(fā)孩子的潛能。這種自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發(fā)與宣泄。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。能聽辨樂器的音色，能用樂器奏出強弱、長短不同的音。音樂情緒與情感（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態(tài)反應。音樂風格與流派了解不同國家、地區(qū)、民族的
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