【摘要】第一篇:“小組合作學(xué)習(xí)”在初中英語教學(xué)中的探索和實(shí)踐 “小組合作學(xué)習(xí)”在初中英語教學(xué)中的探索和實(shí)踐 龔彩虹 (2012年12月17日) 新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式,而且特別指...
2024-10-13 15:34
【摘要】初中英語教學(xué)實(shí)踐與反思(緒論)反思:是總結(jié)過去,獲取經(jīng)驗(yàn),站在多種角度來認(rèn)識自己。反思是人類認(rèn)識事物的工具,要深刻認(rèn)識事物的本質(zhì),就必須進(jìn)行反思。反思的主體:是教師本人,反思內(nèi)容是教師本人的活動(dòng)歷程或現(xiàn)狀中的種種現(xiàn)象、事件,教師本人活動(dòng)的過程與階段、方法、效果、內(nèi)容、目的、結(jié)果、價(jià)值等也是反思的對象。1.反思的特點(diǎn):反思不能僅僅是一種外顯的反思形式,如寫反思日記、寫教后記等。
2025-06-18 23:02
【摘要】新課程理念下初中英語課堂教學(xué)基本模式(一)新授課教學(xué)模式一、遵循的理念:課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)明確指出,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)過程中,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。新課
2025-04-15 12:28
【摘要】內(nèi)容年級主要內(nèi)容(簡單講述一下重點(diǎn)方面)初一年級上Unit1Goodmorning!1.字母A到H的拼寫和發(fā)音;2.簡單的問候語簡單問候語,如:Goodmorning!Unit2What’s
2025-08-12 00:48
【摘要】初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)unit2what’sthematter?1、設(shè)計(jì)簡述:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)定都是以英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,從學(xué)生的已有知識水平出發(fā),并以交際法語言教學(xué)為理論依據(jù)。語言學(xué)習(xí)的過程是一種發(fā)現(xiàn)語言規(guī)則并創(chuàng)造性地活用這些規(guī)則的過程,任何人類語言的交際活動(dòng)都離不開一定的語言環(huán)境。著名語言學(xué)家布魯姆指出:“
2025-03-16 01:39
【摘要】初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:在課改的背景下,本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)等,能結(jié)合實(shí)際,貼近生活,插圖生動(dòng)活潑,重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)理念:以聽說訓(xùn)練為主線,通過看、聽、
2025-01-21 03:53
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)主題仁愛版七年級下Unit8Topic1What’stheweatherlikeinspring?SectionA、指導(dǎo)依據(jù)說明整體設(shè)計(jì)思路:在本話題的教學(xué)中,采用韻律詩熱身——知識呈現(xiàn)——任務(wù)輸入——鞏固練習(xí)——綜合探究的五步教學(xué)流程,遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)
2025-04-12 23:53
【摘要】第一篇:初中英語“自主互助”五步教學(xué)法探索 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 初中英語“自主互助”五步教學(xué)法探索 作者:王增蘭 來源:《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第22期 摘要:筆者在近幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)...
2024-10-08 22:21
【摘要】英語教學(xué)隨筆高閘中心學(xué)校仇馨??現(xiàn)在英語每單元都有閱讀材料,如何提高學(xué)生的閱讀能力,在課堂上如何滲透培養(yǎng)學(xué)生閱讀力,綜合聽、說、讀、寫訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效率,是廣大英語教師努力追求的方向。我們現(xiàn)在一般都采用閱讀教學(xué)法,通過發(fā)現(xiàn)習(xí)。那么在課堂教學(xué)中教師到底要不要講?究竟應(yīng)該怎樣講?講當(dāng)然是
【摘要】初中英語教學(xué)反思1一、樹立信心,明確目標(biāo),采取靈活多變的教學(xué)方法?????信心是動(dòng)力,目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多,課文長而且難,聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會碰到許多困難,因此,信心十足,目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先,教師要上好課。如:備好課,吃透教材,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),做到有的放矢。其次,教師要提高授
【摘要】英語教學(xué)作為一門語言的教學(xué),其主要是培養(yǎng)學(xué)生的言語技能,即運(yùn)用語言的能力,因此其課堂教學(xué)具有不同于其他課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)。我通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),根據(jù)中學(xué)教材的內(nèi)容編排突出了對這種能力的培養(yǎng),采取了指導(dǎo)性的學(xué)案模式,強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的雙向運(yùn)用。英語的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)反映這種特點(diǎn),以用為主,樹立一種“大英語教學(xué)觀”,讓英語教學(xué)走出課堂,走向社會。?首先是教師觀念的轉(zhuǎn)變。英語教師要
【摘要】初三英語“閱讀理解”教學(xué)案例參評學(xué)科:英語????初三閱讀課文是各單元教學(xué)的核心,容量大、密度高、話題廣、課時(shí)緊,需要采取一種新的教學(xué)途徑來解決。新的課程標(biāo)準(zhǔn)也提倡任務(wù)型的教學(xué)途徑。任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)目的,讓學(xué)生帶著任務(wù)完成閱讀,理清文路,最終完成閱讀題。???一、案例?
【摘要】化解初中英語教材聽力教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐與探索浙江省杭州市余杭區(qū)運(yùn)河鎮(zhèn)五杭中學(xué)陳松林選自于《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》2011年第3期一、引言聽是人們在交際中獲取信息的主要手段,聽力是形成英語語言能力的重要組成部分。按照人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《新目標(biāo)英語》(Goforit!)教材聽力部分的設(shè)計(jì)內(nèi)容,筆者發(fā)現(xiàn)身邊有些教師對教材中的聽力,特別是聽力難點(diǎn)的教學(xué)
2025-04-15 12:41
【摘要】新課程理念下初中英語課堂教學(xué)基本模式(一)新授課教學(xué)模式一、遵循的理念:課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)明確指出,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)過程中,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程。新課
【摘要】農(nóng)村初中英語實(shí)施分層教學(xué)的探討【摘?要】:農(nóng)村教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分之一,而英語又是農(nóng)村教育的重要組成部分。作為一名英語教師深感肩上的責(zé)任重大,任務(wù)艱巨。我校是一所農(nóng)村初中,班額較大,學(xué)生的英語水平參差不齊,學(xué)習(xí)積極性不高。尤其是新課程背景下的英語教學(xué),其詞匯量大大增加,難度大大提高。因此,如何充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?如何讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會體
2025-04-12 23:42