【正文】 美麗的地方，你能把它變成美麗的圖畫嗎？七、當(dāng)堂檢測(cè)。四、拓展練習(xí)：學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲？五、背誦課文。 6．匯報(bào)展示。 l．指名有感情地朗讀課文。 2．由上到下，由遠(yuǎn)及近地觀察畫面，說(shuō)說(shuō)圖上都畫了哪些景物？它們是怎么樣的？ （藍(lán)天—大雁—山—村莊—稻田—池塘—高粱—梨樹—蘋果樹） 3．誰(shuí)能按上面的觀察順序把圖上的景物和它們的樣子連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、指導(dǎo)看圖。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件一、直接導(dǎo)人。 教學(xué)過(guò)程（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)觀察方法。觀察生字在田字格中的位置，完成“我會(huì)寫”。跟讀，注意正確發(fā)音。根據(jù)課文內(nèi)容回答。齊讀課題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，用線畫出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，讀給小組的同學(xué)聽(tīng)。，聯(lián)系句子想想它們的意思。；，幾種植物？他們?cè)谇锾旄饔惺裁醋兓?？三、初讀課文，鞏固生字。想去看看這美麗的圖畫嗎？想就和老師一起去欣賞欣賞吧！板書課題：秋天的圖畫。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件 一、導(dǎo)入激趣。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)秋天的色彩美。教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：引讀領(lǐng)悟、合作學(xué)習(xí)。 秋收冬藏課后反思課題：秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。 瓜果飄香 秋高氣爽 天高云淡 層林盡染板書設(shè)計(jì)識(shí)字一金秋時(shí)節(jié)完成配套練習(xí)第4題。觀察寫的時(shí)候要注意什么；練習(xí)書寫。開火車認(rèn)讀。開火車認(rèn)讀生宇和詞語(yǔ)。秋天的景色美嗎？把你看到的美麗景色畫下來(lái)。比比哪一組說(shuō)出的有關(guān)秋天的詞語(yǔ)多。1．讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語(yǔ)。4．評(píng)議生書寫的生字，選優(yōu)秀作品在全班展示。2．觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)。二、指導(dǎo)寫字。2．改動(dòng)詞語(yǔ)順序，指名認(rèn)讀。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件一、復(fù)習(xí)鞏固。展示自己收集的詞語(yǔ)。生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話。認(rèn)讀詞語(yǔ)?；ハ嘟涣髯R(shí)字的方法。自由試讀。學(xué)生介紹。你還收集了哪些描寫秋天優(yōu)美詞語(yǔ)呢？趕快拿出來(lái)和大家一起分享吧！七、課堂小結(jié)。 5．齊讀詞語(yǔ)。 3．想象詞語(yǔ)描繪的景象。 1．范讀詞語(yǔ)，讀出詞的韻味。6．抽卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)?；ハ嘟涣髯R(shí)字的方法。教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“層、登”的后鼻韻母，讀準(zhǔn)“染、爽、壯”的聲母。2出示帶拼音的字，自由試讀。四、識(shí)記生字。（2）指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語(yǔ)。）2．交流學(xué)生收集的畫面。認(rèn)真看圖，圖上畫了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來(lái)了，”這句話說(shuō)具體。三、看圖識(shí)字。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件一、激趣導(dǎo)入。，培養(yǎng)生動(dòng)積累的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)感受詞語(yǔ)描繪的景象，感悟秋天的美。教學(xué)重點(diǎn)1．識(shí)記生字詞。過(guò)程與方法：自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。四、課時(shí)安排識(shí)字一 　 2課時(shí) 秋天的圖畫　　 2課時(shí)黃山奇石　　 2課時(shí) 植物媽媽有辦法　　 2課時(shí)古詩(shī)兩首　　 2課時(shí) 語(yǔ)文園地一 4課時(shí)課題：識(shí)字一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：，會(huì)寫“宜、實(shí)”等10個(gè)字。進(jìn)行自主識(shí)字的展示和交流，激發(fā)學(xué)生課外自主識(shí)字的興趣。4．激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。部分課文會(huì)背誦。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。三、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)61個(gè)生字。同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。第一單元教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)第一單元二、教材分析本組教材是以“美麗的秋天”為主題整合內(nèi)容，主要由識(shí)字《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩(shī)兩首》、《語(yǔ)文園地一》組成，是一組實(shí)施美育的優(yōu)秀教材。教學(xué)本組教材時(shí)，教者要充分開發(fā)和利用課程資源，讓學(xué)生感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗。教學(xué)時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天景物和氣候，了解秋天，感受秋天，并注意引導(dǎo)學(xué)生能自己畫秋天、寫秋天等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。會(huì)寫42個(gè)生字。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．了解秋天景物的特點(diǎn)，知道秋天里事物的變化，喜歡觀察秋天，喜歡秋天這個(gè)季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己總結(jié)識(shí)字方法，自主識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)課文和實(shí)地觀察，讓學(xué)生更多的了解秋天，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。，培養(yǎng)生動(dòng)積累的良好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：留心觀察周圍的事物，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。，感悟秋天的美。教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)課 型新授教學(xué)過(guò)程（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)。，豐富自己的見(jiàn)聞和感受。秋天來(lái)了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！二、檢查預(yù)習(xí)。1．出示課件，課本插圖。（根據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞語(yǔ)。（l）把你收集到的秋天的畫面介紹給大家。 3．看圖讀詞。1．課件出示本課生字：宜、層……這些生字你都會(huì)認(rèn)嗎？自由試讀。3．去掉拼音小帽子，你們還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師教大家。4．小組合作識(shí)字。5．組詞練習(xí)：我會(huì)讀。五、朗讀詞語(yǔ)。 2．自由練讀詞語(yǔ)，指名讀。 4．生自由選擇詞語(yǔ)想象說(shuō)話。六、拓展延伸。認(rèn)真看圖