【正文】 工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息收集，分析和歸納，體驗(yàn)和把握解決實(shí)際或虛擬工程項(xiàng)目問題的方法。核心課程依據(jù)室內(nèi)建筑裝飾行業(yè)崗位的工作任務(wù)，為培養(yǎng)職業(yè)能力的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)５—10個(gè)“學(xué)習(xí)情境”進(jìn)行“教學(xué)做一體化”的教學(xué)，是一種全新的職業(yè)教學(xué)模式的試驗(yàn)。以項(xiàng)目為載體的課程內(nèi)容的選取以室內(nèi)設(shè)計(jì)工程實(shí)際應(yīng)用的技能為主、以適度夠用的理論為輔，理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)整合。項(xiàng)目群的課程開發(fā)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、以工作過程為導(dǎo)向、以室內(nèi)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目為載體、以職業(yè)教育教學(xué)論和方法論為指導(dǎo)。在“項(xiàng)目群”的課程體系中，實(shí)際應(yīng)用能力被提到重要地位，模塊組合充分體現(xiàn)就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)新有能力、終身教育有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間，顯示出實(shí)用性、技能性的職業(yè)性特點(diǎn)。崗位技能課程設(shè)計(jì)與表現(xiàn)項(xiàng)目群、施工技術(shù)與管理項(xiàng)目群的課程內(nèi)容以設(shè)計(jì)師、施工員工作流程為參照，分析每個(gè)工作流程所需要的技能要求及相關(guān)知識(shí)，將相關(guān)知識(shí)按照“注重實(shí)踐，理論夠用為度”的原則進(jìn)行整合，得出基于工作過程導(dǎo)向的課程內(nèi)容。1．構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的“項(xiàng)目群”課程體系專業(yè)教師與行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、資深技術(shù)人員共同合作，分析工作崗位的工作過程，以行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域、職業(yè)崗位（群）任職能力要求為依據(jù)，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，歸納典型行動(dòng)領(lǐng)域，加上崗位所需要的對(duì)創(chuàng)意與審美能力要求、對(duì)專業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展的要求，將室內(nèi)建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工管理技術(shù)人員必備的知識(shí)、能力、素質(zhì)要素整合為5大項(xiàng)目群（詳見下圖2）。（二）課程體系室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)“項(xiàng)目群2+1”人才培養(yǎng)模式是以“以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以工作過程為導(dǎo)向，以工程項(xiàng)目為載體，以科學(xué)方法論為指導(dǎo)”的理念來構(gòu)建“項(xiàng)目群”課程體系的，“項(xiàng)目群”課程體系的開發(fā)包括課程體系開發(fā)以及學(xué)習(xí)情景開發(fā)兩部分。，協(xié)助施工管理員進(jìn)行現(xiàn)場施工技術(shù)管理及工程質(zhì)量監(jiān)控。，協(xié)助施工管理員進(jìn)行現(xiàn)場施工技術(shù)管理。施工質(zhì)量控制及工程驗(yàn)收工作任務(wù)描述。施工技術(shù)管理，協(xié)助施工管理員進(jìn)行現(xiàn)場施工技術(shù)管理。室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)職業(yè)描述3――施工員職業(yè)或工作崗位 施工員工作組織建筑裝飾公司工程部、質(zhì)檢部工作條件設(shè)計(jì)室，電腦等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備產(chǎn)品或市場面向裝修完善建筑物主要工作流程資訊決策檢查評(píng)估實(shí)施計(jì)劃施工前期準(zhǔn)備。、資料、數(shù)據(jù)等方面的充分準(zhǔn)備。圖1 專業(yè)職業(yè)與崗位分析表1 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)職業(yè)描述室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)職業(yè)描述1――助理室內(nèi)建筑師職業(yè)或工作崗位助理室內(nèi)建筑師工作條件設(shè)計(jì)室，電腦等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備　產(chǎn)品或市場面向建筑裝飾設(shè)計(jì)圖紙主要工作流程資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查評(píng)估項(xiàng)目功能分析項(xiàng)目設(shè)計(jì)草案方案深入設(shè)計(jì)施工圖繪制以制圖規(guī)范核對(duì)圖紙交設(shè)計(jì)部與客戶復(fù)核評(píng)估 工作任務(wù)描述、協(xié)調(diào)能力、分析與解決問題能力根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成設(shè)計(jì)草案 對(duì)工作人員的基本要求能夠掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)知識(shí)技能和方法，具有輔助室內(nèi)建筑師進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，具有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，熟練地應(yīng)用各種室內(nèi)設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)軟件 ,適應(yīng)多種建筑裝飾項(xiàng)目的需求，掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，具有建筑室內(nèi)裝飾方案設(shè)計(jì)與施工圖、效果圖、裝飾工程預(yù)算與施工管理等方面專業(yè)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用各種 設(shè)計(jì)元素 進(jìn)行建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目創(chuàng)作 ，熟悉和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案表現(xiàn)方式及制作執(zhí)行流程，具備合格的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)并遵守行業(yè)規(guī)范。調(diào)研內(nèi)容主要為：了解企業(yè)用人機(jī)制、人才需求和崗位缺口；教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位需要技能怎樣更好的銜接；工學(xué)結(jié)合、校企合作如何更為緊密；對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行回訪，聽取企業(yè)對(duì)畢業(yè)生工作能力的評(píng)價(jià)；分析工作崗位的主要工作流程和工作任務(wù)。綜上所述，本專業(yè)建設(shè)效益較為顯著，社會(huì)認(rèn)可度較高，這也是示范建設(shè)取得成效的一個(gè)重要方面。2006至2008年，本專業(yè)先后與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴港職業(yè)學(xué)院、北海職業(yè)學(xué)院簽訂開展對(duì)口支援與合作協(xié)議，建立共享資源平臺(tái)，并利用自身優(yōu)勢為上述對(duì)口支援合作院校培養(yǎng)培訓(xùn)教師、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、共同開發(fā)課程、共同開展課題研究。依托與廣西建筑裝飾行業(yè)企業(yè)有效合作的平臺(tái)，同時(shí)充分發(fā)揮本專業(yè)“四位一體”實(shí)訓(xùn)基地及國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的自身優(yōu)勢，本專業(yè)為南寧市及廣西的企事業(yè)等單位提供多項(xiàng)室內(nèi)設(shè)計(jì)、技術(shù)協(xié)作與技術(shù)服務(wù)，同時(shí)大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高建筑裝飾從業(yè)人員素質(zhì)，促進(jìn)區(qū)域性建筑裝飾業(yè)的良性發(fā)展。有的畢業(yè)生獲“全國杰出中青年室內(nèi)建筑師”稱號(hào)，有的畢業(yè)生創(chuàng)立了多家建筑裝飾公司。本專業(yè)歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到97%，目前已向社會(huì)輸送畢業(yè)生近千人，成為南寧市及廣西建筑裝飾行業(yè)有影響和競爭力的一支生力軍。畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口就業(yè)率、學(xué)生到知名企業(yè)就業(yè)率顯著提高。2009級(jí)大部分新生的高考分?jǐn)?shù)都超出了三本線和二本線，他們放棄到本科院校就讀的機(jī)會(huì)，選擇到本專業(yè)就讀，這表明本專業(yè)示范建設(shè)獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。2. 社會(huì)效益分析（1）生源規(guī)模逐年擴(kuò)大。（四）專業(yè)的生均經(jīng)費(fèi)成本與效益分析1．生均經(jīng)費(fèi)成本，生均成本為10730元。（2）職業(yè)資格要求室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書是指國家認(rèn)證的室內(nèi)設(shè)計(jì)員（中級(jí)）、裝飾施工員（中級(jí)）證書以及行業(yè)認(rèn)證的室內(nèi)建筑師職業(yè)資格證書。②專業(yè)能力能夠根據(jù)客戶需求及項(xiàng)目任務(wù)書，運(yùn)用美術(shù)知識(shí)、史學(xué)知識(shí)、設(shè)計(jì)原理、空間造型設(shè)計(jì)知識(shí)、效果圖表現(xiàn)知識(shí)，創(chuàng)造性地完成室內(nèi)裝飾手繪及電腦設(shè)計(jì)圖等整體方案設(shè)計(jì)；能夠結(jié)合建筑裝飾行業(yè)制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用3Dmax、Photoshop、Autocad等輔助設(shè)計(jì)軟件完成室內(nèi)設(shè)計(jì)方案效果圖和施工圖的制作，完成材料的選樣以及工程預(yù)決算；能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，進(jìn)行建筑裝飾施工工藝指導(dǎo)，并對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行有效的檢查，協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工管理與竣工驗(yàn)收；能夠獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目或自主創(chuàng)辦室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾公司，并組織專業(yè)人員按照建筑裝飾行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)完成各工程項(xiàng)目并通過驗(yàn)收。2．培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)以室內(nèi)設(shè)計(jì)員、室內(nèi)施工員國家職業(yè)資格、助理室內(nèi)建筑師行業(yè)職業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)來界定人才培養(yǎng)規(guī)格。其中職業(yè)崗位方向?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)的可擔(dān)任助理室內(nèi)建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)員；職業(yè)崗位方向?yàn)槭覂?nèi)裝飾工程施工的可擔(dān)任室內(nèi)施工員。1．培養(yǎng)目標(biāo)以市場行業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有室內(nèi)裝飾工程設(shè)計(jì)與施工等方面職業(yè)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。 (三)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)實(shí)施“項(xiàng)目群2+1”人才培養(yǎng)模式。整體而言，目前廣西建筑裝飾行業(yè)技術(shù)人員無論從數(shù)量和質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)快速發(fā)展的要求，迫切需要大批掌握一定專業(yè)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)應(yīng)用技能、施工技術(shù)和工程項(xiàng)目管理能力的高技能專業(yè)人才。行業(yè)技術(shù)人員中，畢業(yè)于建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)、具有大專以上學(xué)歷的畢業(yè)生不足十分之一。在建筑裝飾行業(yè)中，專業(yè)技術(shù)和施工管理人員約占從業(yè)人員總數(shù)的6%，一線操作人員中，農(nóng)民工占80%，其中約90%是初中以下文化水平。據(jù)廣西統(tǒng)計(jì)局提供的數(shù)據(jù)，目前廣西有建筑裝飾企業(yè)法人單位362家，從業(yè)人員11400人，其中具有資質(zhì)的企業(yè)162家，從業(yè)人員8600人。中國加入WTO實(shí)施的西部大開發(fā)戰(zhàn)略和中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的順利推進(jìn)，南寧成為了中國東盟博覽會(huì)永久主辦地。在此基礎(chǔ)上；2006年成為國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在3年的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的示范建設(shè)中，專業(yè)獲得兩門自治區(qū)級(jí)精品課程；2007年專業(yè)帶頭人黃春波教授獲“全國高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”；2008年室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2009年《室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)“工教結(jié)合先導(dǎo)工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目獲“第六屆高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)和廣西高等教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；2009年藝術(shù)工程學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇〇九年九月47室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)從1997年新專業(yè)創(chuàng)始起，經(jīng)過10多年的研究與實(shí)踐，探索出以“工教結(jié)合先導(dǎo)工學(xué)結(jié)合”為核心的“項(xiàng)目群2＋1”高職人才培養(yǎng)模式。2002年被評(píng)為教育部高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，教育部高職高專國家精品專業(yè)；2004年“居室空間設(shè)計(jì)”被評(píng)為國家精品課程。一 、 專業(yè)分析（一）行業(yè)背景和社會(huì)需求室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)是90年代以后，適應(yīng)我國建筑裝飾行業(yè)的興起而發(fā)展的新興專業(yè)。廣西作為西南出海大通道及中國東盟自由貿(mào)易區(qū)前沿地帶的區(qū)位優(yōu)勢突顯和北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的加速發(fā)展使得所有這一切都為廣西建筑業(yè)和建筑裝飾行業(yè)進(jìn)入快車道帶來發(fā)展商機(jī)。具有甲級(jí)設(shè)計(jì)、一級(jí)施工資質(zhì)的雙甲企業(yè)僅有3家。持有從業(yè)資格證書和職業(yè)技能崗位證書的人員不足5%，高級(jí)技師不足1%。據(jù)測算，近五年建筑裝飾企業(yè)從業(yè)人員每年以10%左右的速度遞增。（二）專業(yè)服務(wù)面向室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的服務(wù)面向定位是：依托南寧作為中國與東盟合作的窗口，以南寧為中心，輻射泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)域，服務(wù)面向房地產(chǎn)業(yè)、會(huì)展業(yè)、旅游業(yè)、娛樂服務(wù)業(yè)等行業(yè)?！绊?xiàng)目群2+1模式” 人才培養(yǎng)模式就是通過與行業(yè)企業(yè)深度合作，校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)2年，頂崗實(shí)習(xí)1年，建設(shè)能滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)的校內(nèi)公司、設(shè)計(jì)工作室和實(shí)訓(xùn)基地，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)全部在校內(nèi)公司、實(shí)訓(xùn)基地完成，校企共同制訂生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)大綱和考核評(píng)價(jià)體系，提高生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，共同培養(yǎng)掌握一定專業(yè)理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)和綜合素質(zhì)高，能勝任崗位（群）任職能力要求并具有發(fā)展?jié)撃艿母呒寄苋瞬?。人才面向室?nèi)建筑裝飾生產(chǎn)一線，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)基本理論知識(shí)，能在室內(nèi)裝飾行業(yè)企業(yè)從事設(shè)計(jì)與施工等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)注重學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重廣西民族建筑裝飾文化與設(shè)計(jì)的融合，使學(xué)生具有很強(qiáng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表達(dá)能力、廣西民族建筑裝飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。（1）職業(yè)能力要求①方法能力熟悉本行業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代建筑裝飾元素的功能、特點(diǎn)和審美取向，掌握基本的設(shè)計(jì)原理和方法，建立可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)。③社會(huì)能力熟悉企業(yè)運(yùn)作規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德；遵紀(jì)守法，身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具備勤奮刻苦的敬業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，誠實(shí)守信的做人態(tài)度。在校三年中，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，獲取“雙證書”（即學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）方可畢業(yè)。生均成本為10663元，在本院六個(gè)示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)當(dāng)中生均成本處于較低水平，甚至低于這六個(gè)重點(diǎn)支持專業(yè)的年平均生均成本1862元，是其生均成本的85%。自2006年至2008年，本專業(yè)的招生數(shù)量呈逐年遞增的態(tài)勢，2006年招生161人，2007年招生183人，2008年招生258人，年增長率13%以上,2009年級(jí)新生人數(shù)達(dá)到 352人，增長率為40% 。（2）畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高。如2006年以來，廣西三家最大的建筑雙甲企業(yè)與本專業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，并先后招收了103名本專業(yè)的學(xué)生到上述單位就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，事業(yè)有成。（3）社會(huì)服務(wù)能力增強(qiáng)，在行業(yè)內(nèi)有較高的知名度。在此基礎(chǔ)之上，積極開展校際間的對(duì)口支援與交流，主動(dòng)為兄弟職業(yè)院校進(jìn)行師資培訓(xùn)，促進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。先后接待山西城市學(xué)院、廣東番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴港職業(yè)學(xué)院等十多個(gè)區(qū)內(nèi)外單位近百名同行參觀學(xué)習(xí)，在區(qū)內(nèi)外高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類院系中享有較高的知名度。二 、 運(yùn)行與實(shí)施（一）職業(yè)與崗位分析本專業(yè)對(duì)以南寧市為中心、輻射泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)域的南寧、桂林、柳州、北海、貴港、玉林、防城港等廣西大、中、小城市的20多家裝飾企業(yè)進(jìn)行了建筑裝飾行業(yè)工作崗位及工作任務(wù)調(diào)研。通過調(diào)研，專業(yè)的主要崗位定位為設(shè)計(jì)師與施工員，對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格為助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師（國家勞動(dòng)部）、室內(nèi)設(shè)計(jì)員（中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)）、施工員（國家勞動(dòng)部）；同時(shí)與企業(yè)專家分析得出助理室內(nèi)建筑師、室內(nèi)設(shè)計(jì)員、施工員職業(yè)崗位的主要工作流程和工作任務(wù)，分析要點(diǎn)為：工作過程、工作崗位、工作對(duì)象、工作條件、工作要求等。室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)職業(yè)描述2――室內(nèi)設(shè)計(jì)員職業(yè)或工作崗位 室內(nèi)設(shè)計(jì)員工作條件設(shè)計(jì)室，電腦等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備產(chǎn)品或市場面向裝飾設(shè)計(jì)圖紙主要工作流程資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查評(píng)估設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備初步方案設(shè)計(jì)方案深入設(shè)計(jì)施工圖繪制以制圖規(guī)范核對(duì)圖紙交設(shè)計(jì)部與客戶復(fù)核評(píng)估工作任務(wù)描述。，協(xié)助設(shè)計(jì)師完成初步方案設(shè)計(jì)工作、講解設(shè)計(jì)師的方案和意圖，完成細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工圖（平面圖、立面圖、剖面圖和大樣節(jié)點(diǎn)圖）的繪制對(duì)工作人員的基本要求能夠熟練地應(yīng)用各種室內(nèi)設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)軟件 ,適應(yīng)多種建筑裝飾項(xiàng)目的需求，掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，具有建筑室內(nèi)裝飾方案設(shè)計(jì)與施工圖、效果圖、裝飾工程預(yù)算與施工管理等方面專業(yè)知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用各種 設(shè)計(jì)元素 進(jìn)行建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目創(chuàng)作 ，熟悉和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案表現(xiàn)方式及制作執(zhí)行流程，具備合格的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)并遵守行業(yè)規(guī)范。，編制施工組織設(shè)計(jì)文件，作好施工進(jìn)場前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。、施工成本、施工工藝流程、施工質(zhì)量、施工安全等進(jìn)行有效的控制和指導(dǎo)。，編制施工組織設(shè)計(jì)文件，作好施工進(jìn)場前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。、施工成本、施工工藝流程、施工質(zhì)量、施工安全等進(jìn)行有效的控制和指導(dǎo)。、施工成本、施工工藝流程、施工質(zhì)量、施工安全等進(jìn)行有效的控制和指導(dǎo)對(duì)工作人員的基本要求能夠熟練地應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)軟件 ,適應(yīng)多種建筑裝飾項(xiàng)目管理需求，掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)與