【正文】 生的成長(zhǎng)很有利。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)踐操作與合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 VTKro%。 _9MnSyXD 網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)根據(jù)要求上網(wǎng)搜索相關(guān)知識(shí)。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。G39。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。知識(shí)范圍：教學(xué)進(jìn)度（見(jiàn)附頁(yè)）課題 教學(xué)內(nèi)容第一課 信息傳情第二課 明星特寫(xiě)第三課 錄音專(zhuān)訪第四課 采訪報(bào)道第五課 中國(guó)文化博覽第六課 專(zhuān)程尋訪第七課 華夏文明的記憶第八課 中華國(guó)粹第九課 文件的“家”第十課 合理規(guī)劃第十一課 動(dòng)手整理第十二課 一步到位教學(xué)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 小學(xué)階段教學(xué)要求：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。教材特點(diǎn)。二、教材分析教材內(nèi)容。小學(xué)信息技術(shù)[大連理工大版]電子備課四年級(jí)下興開(kāi)街中心小學(xué)：田佰龍小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃周 次時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容13月 14第一課2711第一課31418第二課42125第三課5281第四課64月 48第五課71115第五課81822第六課92529第七課105月 26第七課11913第八課121620第九課132327第九課146月 303第十課15610第十一課161317第十一課172024第十二課18271復(fù)習(xí)197月 48復(fù)習(xí)201115四年級(jí)信息技術(shù)上多媒體教學(xué)記錄周 次時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容13月 14第一課2711第一課31418第二課42125第三課5281第四課64月 48第五課71115第五課81822第六課92529第七課105月 26第七課11913第八課121620第九課132327第九課146月 303第十課15610第十一課161317第十一課172024第十二課18271復(fù)習(xí)197月 48復(fù)習(xí)201115四年級(jí)信息技術(shù)全冊(cè)備課教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況 通過(guò)一年半的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都掌握了電腦的基本操作方法，并且對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣，但還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的性教育。本冊(cè)教材共有12課，主要是文字處理方面的內(nèi)容及如何打開(kāi)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。（1）以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能；（2）以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；（3）活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過(guò)程；（4）動(dòng)手過(guò)程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；（5）以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；（6）充分體現(xiàn)新課改精神。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。教學(xué)進(jìn)度：每周教授一節(jié)課一課時(shí)。 _9MnSyXD !GR*[?dp VTKro%。 $p$! 0
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J3 教學(xué)重點(diǎn)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。G39。網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)根據(jù)要求上網(wǎng)搜索相關(guān)知識(shí)。 1T(0!
J3 教改內(nèi)容： 小學(xué)信息技術(shù)課程與其它課程有所不同，它以學(xué)生親自操作活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)任務(wù)中去，在“聽(tīng)”、“學(xué)”、“動(dòng)手操作”、“探究”、“質(zhì)疑”、 “反思”、“體驗(yàn)”等一系列實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體驗(yàn)和欣賞成果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。能使學(xué)生感受到自己是多么的偉大。首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教研活動(dòng)：組織教研活動(dòng)。開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 本學(xué)期我將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開(kāi)展探究，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)策略：任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。課程整合思想。趣味性思想。培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。第一課：信息傳情 教學(xué)目標(biāo)： 了解信息技術(shù)在人們的生活中的重要性。 認(rèn)識(shí)什么是計(jì)算機(jī)中文件，及文件的形式。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：當(dāng)個(gè)小記者，收獲真不少。下面我們就從什么是信息入手，來(lái)了解神秘的信息世界吧！一、 無(wú)處不在的信息同學(xué)們好！ 師：如上圖所示，……這些用語(yǔ)言、文字、符號(hào)、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容稱為信息。（三、 信息技術(shù)設(shè)備師：下圖我們列舉了日常生活中常用的信息技術(shù)設(shè)備，說(shuō)一說(shuō)他們都是什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、 計(jì)算機(jī)中的文件師 ：在我們身邊，人們常用什么來(lái)表示信息？記錄信息的載體還有那些？生：例如，聲音、圖像、視頻、書(shū)本等等。教學(xué)反思這節(jié)課我們同學(xué)們學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，分組操練的時(shí)候都能夠互相協(xié)作、互相幫助，共同完成任務(wù)，表現(xiàn)的很好。（2）能簡(jiǎn)單說(shuō)出掃描儀的工作原理。（4）能使用“畫(huà)圖”程序中的“文字”工具添加文字；（5）能利用系統(tǒng)自帶的Windows圖片和傳真查看器查看圖像文件內(nèi)容。（2）按照自己的設(shè)計(jì)在“畫(huà)圖”中創(chuàng)建文件并添加文字說(shuō)明。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）能根據(jù)自己的創(chuàng)作需要制作作品?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．能用“畫(huà)圖”程序創(chuàng)建圖像文件。難點(diǎn)：巧用“畫(huà)圖”程序進(jìn)行復(fù)雜圖像的創(chuàng)作。本課兩個(gè)新的操作技能是使用“文