信息技術(shù)大連理工大學(xué)版六年級(jí)下冊(cè)教案集下-展示頁(yè)
2025-06-15 19:52本頁(yè)面
【正文】 生活動(dòng)復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4小結(jié)大家都設(shè)計(jì)好了自己的專題片的自頁(yè)和子頁(yè)了嗎？我們一起來(lái)觀察一下菲菲制作的專題片吧，你能分析出子頁(yè)右下角的返回動(dòng)作按鈕有什么作用嗎？原來(lái)菲菲使用的是超鏈接，你想到了嗎？單擊返回動(dòng)作按鍵，幻燈片就自動(dòng)跳轉(zhuǎn)回專題片的首頁(yè)，單擊首頁(yè)中的文字標(biāo)題，也會(huì)跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的子頁(yè)中去。過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)處理信息的方法。下面的技能你掌握了嗎？設(shè)計(jì)并制作演示文稿的子頁(yè)。使用插入菜單中的新幻燈片命令，可以為你的專題片增加子頁(yè)。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)制作演示文稿和子頁(yè)難點(diǎn)設(shè)計(jì)演示文稿和子頁(yè)突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案2新授3練習(xí)4總結(jié)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了專題片的制作結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)了首頁(yè)，說(shuō)說(shuō)自己的制作結(jié)構(gòu)思路和首頁(yè)的設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)處理信息的方法。參考菲菲的制作思路，按照旅游觀光團(tuán)的主題設(shè)計(jì)專題片首頁(yè)。（學(xué)生討論選擇專題片結(jié)構(gòu)）規(guī)劃自己的所屬旅游觀光團(tuán)的主題旅游專題片的制作結(jié)構(gòu)，并將結(jié)構(gòu)圖簡(jiǎn)單地畫出來(lái)。不過(guò)在制作之前，先來(lái)設(shè)計(jì)一下專題片的結(jié)構(gòu)，一般有三種結(jié)構(gòu)形式。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題專題片出爐啦內(nèi)容P30課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)演示文稿的制作結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)并制作演示文稿的首頁(yè)過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)處理信息的方法。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)制作演示文稿的首頁(yè)難點(diǎn)設(shè)計(jì)演示文稿的制作結(jié)構(gòu)突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)我們搜集了那么多的資料，今天的任務(wù)就是要用這些資料制作同“自助旅游專題片”。我們可以根據(jù)需要選擇其中的一種結(jié)構(gòu)來(lái)制作專題片，當(dāng)然也可以根據(jù)自已的喜好選擇其他更獨(dú)特的結(jié)構(gòu)。？接下來(lái)我們就要開始設(shè)計(jì)專題片的首頁(yè)了，先來(lái)看看菲菲制作的首頁(yè)，請(qǐng)大家想一想菲菲制作的思路是什么？A分支結(jié)構(gòu)B首頁(yè)中除了有專題片的標(biāo)題外，還有與介紹內(nèi)容相關(guān)的文字標(biāo)題（可以看出是目錄）C設(shè)置了背景，插入了圖片，還有自選圖形。下面的技能你都掌握了嗎？根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)演示文稿的制作結(jié)構(gòu)如果你覺得 用來(lái)制作背景的幻燈片模板不夠用，還可以到專門的網(wǎng)站上去下載，首頁(yè)中的文字標(biāo)題可以是你所屬團(tuán)隊(duì)瀏覽的景點(diǎn)名稱板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)：學(xué)生能夠把首頁(yè)設(shè)計(jì)的美觀大方缺：目錄結(jié)構(gòu)有些混亂改：帶領(lǐng)學(xué)生理清思路 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題專題片出爐啦內(nèi)容P33課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能設(shè)計(jì)并制作演示文稿和子頁(yè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。接下來(lái)的任務(wù)就是像制作專題首頁(yè)一樣完成子頁(yè)的設(shè)計(jì)。同學(xué)們參與一下菲菲設(shè)計(jì)的專題片子頁(yè)以及制作過(guò)程中使用的素材和設(shè)計(jì)方式學(xué)生討論交流同學(xué)們都討論過(guò)菲菲的專題片子頁(yè)了，那你對(duì)自己的專題片子頁(yè)有什么想法呢？討論交流學(xué)生自主練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)為自己的幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果和幻燈片切換效果。每個(gè)小組用搜集到的景點(diǎn)資料設(shè)計(jì)一張幻燈片，通過(guò)復(fù)制幻燈片的方法，將它復(fù)制到剛才本團(tuán)隊(duì)所制作的主題專題片中板書設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并制作子頁(yè)缺：動(dòng)畫效果和幻燈片切換效果有些混淆改：通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生明確二者的不同 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題專題片出爐啦內(nèi)容P35課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能為幻燈片設(shè)置超級(jí)鏈接。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣?；脽羝g的超鏈接 學(xué)生閱讀課本3536頁(yè)試一試內(nèi)容,打開“專題片”演示文稿,插入一張具有超鏈接的目錄頁(yè)。 找一位學(xué)生放映他制作的帶有超鏈接的幻燈片,并演示操作過(guò)程。插入動(dòng)作按鈕通過(guò)動(dòng)作按鈕的設(shè)置,也可以添加超鏈接,幫助我們?cè)诨脽羝g自由跳轉(zhuǎn),達(dá)到人機(jī)交互的效果。要求:為“專題片”幻燈片加上動(dòng)作按鈕,使它能夠鏈接到“目錄頁(yè)”。找學(xué)生演示操作過(guò)程,師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)搜集、處理信息的方法。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的表格難點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的表格突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)專題片制作好了，除了介紹旅游景點(diǎn)外，還要清點(diǎn)好裝備，做好預(yù)算。大家想一想，如果按照你所選的團(tuán)隊(duì)的觀光路線去游玩，都需要做哪些準(zhǔn)
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