【正文】 個視窗。桌面下方有一長條，叫做任務欄。　　學習開機、關機，認識桌面和視窗屏幕上出現(xiàn)了許多畫面：生請同學們數(shù)一數(shù)有幾個畫面？開機后出現(xiàn)的整個區(qū)域我們叫做桌面?！　W生：鍵盤和鼠標用來操縱計算機。　　學生：顯示器的外形與電視機很相像。　　學生：主機箱是計算機的主要部分，它內(nèi)部的電路相當于人的大腦。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業(yè)一份，以及學生要用到的素材課時安排一 課 時修 改記 載教 學 設 計同學們：你們已經(jīng)從不同方面了解了有些有關計算機方面的簡單的知識，有些同學也會簡單操作計算機了。學會如何開機關機。 學會如何開機關機。認識計算機的基本組成?！　W習用計算機畫圖，認識畫圖工具，能對圖片進行簡單處理。　　四、第一冊教材的教學內(nèi)容安排　　初步了解計算機的組成，掌握鼠標器的基本操作?！　∪⒔虒W評價　　本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。　　能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。　　建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。學期教學計劃　　一、小學信息技術課程的性質(zhì)和任務　　信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。第二單元：教材內(nèi)容 第五課 神奇的畫圖世界；第六課 規(guī)則的圖形；第七課 給圖畫涂上美麗的顏色；第八課 優(yōu)美的線條；第九課　錯位的圖片；第十課 會變的圖片；第十一課　在圖片上添加合適的文字；第十二課　在“畫圖”中寫漢字；第十三課　把圖畫保存的自己的文件夾中；第十四課 圖片的加工；第十五課 賀卡的制作。單元分析第一單元：教材內(nèi)容 第一課 與電腦見面；第二課 有趣的紙牌游戲；第三課 玩好紙牌；第四課 把紙牌玩得更精彩。共同小學 教師：孫宏春信息技術教案教 材 分 析我們學校一、二、三年級的信息技術課是使用自編教材在上課。一年級上冊教材共15課，由于學生年齡小，安排單一的內(nèi)容不能調(diào)動學生學習的積極性，所以我設計的內(nèi)容有計算機的初步認識、有玩紙牌游戲、有畫圖及對圖片的編輯等，重點是訓練學生對鼠標的操作和對畫圖工具的認識，以及對圖片的簡單處理，學生在玩中學、學中玩就能很容易達到對鼠標鍵盤操作，比如鼠標的操作，單擊、雙擊、指向、移動、拖動等就是通過玩紙牌游戲來實現(xiàn)的，畫圖，是符合兒童心理特征的內(nèi)容，學生在對鼠標操作的進一步熟悉鞏固加深的同時又輕松的學到了畫畫的基本技能。課時安排 四課時教學目標：讓學生初步了解計算機的組成，以及對組成計算機各個部分功能的了解；通過玩紙牌游戲讓學生初步掌握對鼠標的操作；激發(fā)學生學習信息技術的興趣。課時安排：十一課時教學目標：學習畫圖工具箱中各工具的用途；學習圖片的基本處理方法；通過畫圖掌握鼠標的基本操作；讓學生體會成功的感覺?！　⌒W信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響?！　《?、小學信息技術課程的教學目標　　了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式?！　≡谑褂眯畔⒓夹g時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。　　知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力?！　〔僮鲝某绦蜻M入游戲的方法。課 時 計 劃課 題第一課 與電腦見面課 型新授課教學目標（思想、知識、能力） 激發(fā)學生對信息技術的興趣。 初步學會使用鼠標的移動、指向、單擊。教學重難點激發(fā)學生對信息技術的興趣。鼠標的初步使用。我請個同學講講計算機是由哪些部分組成的？學生：主機箱、顯示器、鍵盤和鼠標。有立式和臥式兩種。計算機所做的工作一般都能通過它表現(xiàn)出來。鼠標也叫鼠標器或滑鼠。桌面上有很多下面標有文字的圖案，我們叫做圖標。任務欄左邊的開始，叫做開始按鈕。其中有一個“”的指針，這個指針我們叫它為“鼠標指針”。在WINDOWS98操作軟件中我們可以用鼠標來操作。鼠標有兩種：雙鍵鼠標和三鍵鼠標。右邊的鍵叫右鍵。把桌面上的圖標分別拖到桌面的四角，再拖回原處?！　⊥瑢W們互相練習。這些圖標我們在那里看到過。　 ②教師有步驟地向?qū)W生介紹WINDOWS98桌面的內(nèi)容。　　鼠標使用中的幾個問題：　　鼠標的單擊和雙擊。　　 學生練習?！拔业碾娔X、我的文檔”　　把鼠標指針移到桌面的空白處（沒有圖標的地方），拖動鼠標，看看桌面上會出現(xiàn)會么？把桌面上的圖標分別拖到桌面的四角，再拖回原處。桌面、圖標、視窗鼠標的操作：單擊、雙擊、移動、拖動教學反思課 時 計 劃課 題第二課　有趣的紙牌游戲課 型新授課教學目標（思想、知識、能力）學會從開始菜單進入程序的方法。　　學會鼠標的拖放。教學重難點學會從開始菜單進入程序的方法。抽會操作的同學示范：①單擊開始按鈕，出現(xiàn)“開始”菜單?！　、谝苿邮髽酥羔?，指向程序命令，打開“程序”菜單?！　、苷业郊埮泼?，單擊鼠標，出現(xiàn)“紙牌”窗口。雙擊控制