【正文】 01717%%%%%(多選)表356 畢業(yè)生在校期間最大收獲評(píng)價(jià)表調(diào)查項(xiàng)目抽樣結(jié)果百分比統(tǒng)計(jì)學(xué)到知識(shí)230%思考能力270%管理能力149%綜合能力86%其他255%(多選)表357 畢業(yè)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià)表調(diào)查項(xiàng)目抽樣結(jié)果百分比統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論228%專業(yè)知識(shí)260%試驗(yàn)實(shí)習(xí)233%課外實(shí)踐253%設(shè)計(jì)論文149%其他21%表358 畢業(yè)生對(duì)課程設(shè)置合理性總體評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表屆別合理比較合理有一定差距有較大差距20082012415人1142306110%%%%⑶畢業(yè)生質(zhì)量總結(jié)分析①用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)較高用人單位對(duì)0812屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、專業(yè)理論、職業(yè)技能、組織溝通、團(tuán)隊(duì)合作、工作業(yè)績(jī)七個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)價(jià)。③調(diào)查方法。②調(diào)查內(nèi)容、身體心理、專業(yè)理論基礎(chǔ)、職業(yè)技能應(yīng)用能力、組織溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新能力、工作業(yè)績(jī)、綜合素質(zhì)及工作滿意度等方面的評(píng)價(jià)。⑵畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)研為了保證畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作的科學(xué)合理，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)針對(duì)性采用科學(xué)合理的調(diào)研方法進(jìn)行與畢業(yè)生質(zhì)量相關(guān)資料與數(shù)據(jù)的收集，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與結(jié)果論證。市場(chǎng)營(yíng)銷人員已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為企業(yè)的中堅(jiān)力量，重慶企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才產(chǎn)生了巨大的需求。為了達(dá)到這一要求，需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人員充實(shí)各級(jí)各類企業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的需求量將會(huì)逐漸增大，市場(chǎng)營(yíng)銷人員的就業(yè)率將會(huì)不斷提高?！敖?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”，是適應(yīng)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的有效措施，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?！笆濉睍r(shí)期，重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本要求是：突出經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。⑸人才需求未來(lái)預(yù)測(cè)根據(jù)人力資源與社會(huì)保障部和全國(guó)各類專業(yè)協(xié)會(huì)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)我國(guó)未來(lái)急需人才進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)。⑷人才市場(chǎng)供求最新排名分析2012年第二季度，重慶共舉辦各類招聘會(huì)411場(chǎng)，參會(huì)單位3．8萬(wàn)余家，提供職位22．3萬(wàn)余個(gè)，累計(jì)進(jìn)場(chǎng)求職人員51．4萬(wàn)人次，職位供求比約為1：1．91。⑶人才需求行業(yè)結(jié)構(gòu)比例構(gòu)成分析重慶市勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)從事商品批發(fā)、商品零售、餐飲業(yè)以及其他服務(wù)業(yè)的勞動(dòng)力需求量一直處于上升趨勢(shì)，而且需求人數(shù)大大超過(guò)其他行業(yè)，這些人中半數(shù)以上是從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作的。從目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，一、二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)人員的需求比例已經(jīng)倒置為2:8，也就是說(shuō)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)第三產(chǎn)業(yè)的人員需求量占到人員總需求量的80%。⑵人才需求產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例構(gòu)成分析建國(guó)以來(lái)，重慶市第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)人員需求量一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第三產(chǎn)業(yè)，比例大約為8:2。重慶市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求持續(xù)強(qiáng)勁。市場(chǎng)營(yíng)銷的高級(jí)管理人才已被人事部列入國(guó)家緊缺人才庫(kù)。有相當(dāng)多的地方，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的供不應(yīng)求的狀況。隨著我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體制的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷人員的需求量還會(huì)大幅度增加。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境逐漸完善的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)以盈利為根本目的，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)就要貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，這必然會(huì)增加對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求。中共重慶市委、重慶市人民政府“關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定”（2012年5月）指出，職業(yè)院校應(yīng)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，著眼生產(chǎn)性和生活性服務(wù)業(yè)上檔升級(jí)，積極發(fā)展物流、商貿(mào)等相關(guān)專業(yè)；制定重點(diǎn)專業(yè)技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)專業(yè)對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的全覆蓋。“重慶市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要”（2011年1月）指出，隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加速和高級(jí)化，重慶市正在由單一的制造業(yè)中心向綜合服務(wù)型城市功能轉(zhuǎn)型，“十二五”期間，重慶要建設(shè)西部地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高地和地區(qū)消費(fèi)中心，商貿(mào)流通業(yè)重點(diǎn)推進(jìn)建設(shè)10個(gè)百億級(jí)商圈和圍繞工業(yè)品、高技術(shù)產(chǎn)品、小商品等領(lǐng)域建設(shè)18個(gè)百億級(jí)專業(yè)市場(chǎng)集群等重大項(xiàng)目；積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)增值服務(wù)、手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、遠(yuǎn)程醫(yī)療等新興消費(fèi)業(yè)態(tài)。通過(guò)廣泛市場(chǎng)調(diào)研，在校企合作工作委員會(huì)指導(dǎo)下，與行業(yè)企業(yè)專家共同研討和論證，形成了本項(xiàng)目建設(shè)方案。其中，用于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)400萬(wàn)元，師資隊(duì)伍建設(shè)67萬(wàn)元，校企合作工學(xué)體制機(jī)制建設(shè)20萬(wàn)元，人才培養(yǎng)模式與課程體系改革166萬(wàn)元，社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)40萬(wàn)元，專業(yè)群建設(shè)207萬(wàn)元。本項(xiàng)目建設(shè)期三年，建設(shè)資金總投入900萬(wàn)元。項(xiàng)目五 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：譚 蓓（教授/營(yíng)銷師/系主任）周生?。ㄖ貞c金夫人實(shí)業(yè)有限公司總裁）項(xiàng)目組成員：吳建榮（副教授/房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人/碩士研究生）李明睿（副教授/營(yíng)銷師/碩士研究生）張 異（講師/物流師/碩士研究生）韓 昆（講師/營(yíng)銷師/碩士研究生）余天許（講師/營(yíng)銷師/碩士研究生）陳衛(wèi)莉（講師/營(yíng)銷師/碩士研究生）張曉蓮（講師/營(yíng)銷師/碩士研究生） 卿云輝（經(jīng)濟(jì)師/保險(xiǎn)師/碩士研究生）周生?。ㄖ貞c金夫人實(shí)業(yè)有限公司總裁）陳耀健（重慶人人斑竹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總經(jīng)理/重慶網(wǎng)盟副理事長(zhǎng)）燕 宏（萬(wàn)家燕集團(tuán)董事長(zhǎng)）楊 李（重慶永輝超市有限公司人力資源總監(jiān)）龍曉琳（重慶市企業(yè)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)/國(guó)際注冊(cè)管理師）陳汝軍（重慶市民營(yíng)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)/高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）姚 章（重慶市電子商務(wù)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)/講師）一、項(xiàng)目概述根據(jù)重慶咨詢策劃創(chuàng)意業(yè)及商貿(mào)流通業(yè)提升所形成的人才持續(xù)增長(zhǎng)需求，本項(xiàng)目以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為重點(diǎn)，輻射帶動(dòng)電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理和汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等專業(yè)群的建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容包括人才培養(yǎng)模式與課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)以及專業(yè)群建設(shè)等項(xiàng)目。其中，中央財(cái)政出資450萬(wàn)元，市級(jí)財(cái)政出資250萬(wàn)元，企業(yè)行業(yè)和學(xué)院自籌出資200萬(wàn)元。通過(guò)三年建設(shè)，將市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)成西部領(lǐng)先、重慶一流的特色專業(yè)，并引領(lǐng)相關(guān)專業(yè)發(fā)展。二、項(xiàng)目建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景1．產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政策背景重慶作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)的先行區(qū)，肩負(fù)著建設(shè)成為西部地區(qū)重要增長(zhǎng)極、中國(guó)內(nèi)陸重要的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地并引領(lǐng)西部大開(kāi)發(fā)縱深推進(jìn)的國(guó)家重托。因此，商貿(mào)流通業(yè)及相的咨詢策劃創(chuàng)意業(yè)作為重慶新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，相關(guān)行業(yè)營(yíng)銷人才需求持續(xù)增長(zhǎng)?，F(xiàn)代企業(yè)制度的建立與現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念的形成，使市場(chǎng)營(yíng)銷人員成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，從而對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才產(chǎn)生了巨大的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)企業(yè)中，市場(chǎng)營(yíng)銷人員平均占職工總?cè)藬?shù)的3％，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家達(dá)到30％以上。2．人才需求背景⑴人才需求總體情況分析根據(jù)人力資源與社會(huì)保障部資料，0011歷年全國(guó)部分人才市場(chǎng)的招聘職位數(shù)和求職人數(shù)排名前10位的專業(yè)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才供求一直就是高居排行榜的第一名。資料表明，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才需求量相當(dāng)大，尤其是符合企業(yè)需要的市場(chǎng)營(yíng)銷管理人才更是嚴(yán)重供不應(yīng)求。據(jù)重慶市0011年連續(xù)幾年的大中專畢業(yè)生供需狀況和主要人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才供求一直位居排行榜的前三位。從營(yíng)銷總監(jiān)、業(yè)務(wù)經(jīng)理／區(qū)域經(jīng)理，到業(yè)務(wù)員／導(dǎo)購(gòu)員的職位均有需求，其中尤以業(yè)務(wù)經(jīng)理和業(yè)務(wù)員的需求最大，約占這類招聘的70%；大部分的業(yè)務(wù)經(jīng)理都要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)員要求的學(xué)歷層次一般定位為?？?，市場(chǎng)營(yíng)銷人才的崗位需求中，高職畢業(yè)生是主流。90年代中后期，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，重慶產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)日趨合理，就業(yè)結(jié)構(gòu)也得到了較大的改變。需要強(qiáng)調(diào)的是，在第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員中，一半以上是從事市場(chǎng)營(yíng)銷或與之相關(guān)工作的。目前，重慶市以商品批發(fā)與商品零售為代表的商貿(mào)流通業(yè)及相關(guān)咨詢策劃創(chuàng)意業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的需求量占所有行業(yè)的人才需求總量的比重位居排行榜前茅。統(tǒng)計(jì)表明，重慶市人才供求總體呈下降趨勢(shì)，與第一季度相比，二季度各類人才需求減少9．17﹪、供給減少9．24%；在專業(yè)需求方面，市場(chǎng)營(yíng)銷依然排在人才需求排行榜榜首，供求比例達(dá)3∶1。分析認(rèn)為，我國(guó)未來(lái)社會(huì)的主導(dǎo)職業(yè)包括：市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、軟件開(kāi)發(fā)、環(huán)保、健康與保健醫(yī)藥、咨詢與社會(huì)工作、旅游管理與服務(wù)、人力資源管理等十六個(gè)行業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷位列其中。其中，培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向依靠三次產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變成為重慶在“十二五”時(shí)期促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力措施之一。為此，必須樹(shù)立現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向來(lái)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。從重慶市的各類企業(yè)持續(xù)性發(fā)展角度來(lái)看，重慶企業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)制度與現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷觀念長(zhǎng)正在逐步建立與形成，企業(yè)通過(guò)科學(xué)的市場(chǎng)化運(yùn)作獲得相應(yīng)利潤(rùn)的渴望日益迫切。3．畢業(yè)生質(zhì)量分析⑴畢業(yè)生質(zhì)量分析背景為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展高職學(xué)院和獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估的通知》（渝教學(xué)〔2008〕3號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步了解用人單位對(duì)畢業(yè)生能力要求及其綜合評(píng)價(jià)，切實(shí)提升畢業(yè)生質(zhì)量，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)積極組織力量開(kāi)展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，有效推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)信息的反饋與匯總以及畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)估體系的構(gòu)建，以期為專業(yè)教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)與基礎(chǔ)條件。關(guān)于調(diào)研工作的具體安排如下：①調(diào)查對(duì)象，； ，；，；，；。；對(duì)學(xué)院教學(xué)工作、管理工作、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置的評(píng)價(jià)和建議。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)擬定了《畢業(yè)生追蹤調(diào)查表》和《用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)調(diào)查表》，以郵寄信函、電子郵件、電話傳真等方式將問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)放給調(diào)查對(duì)象，并要求在限定的時(shí)間內(nèi)將填寫(xiě)完整的調(diào)查問(wèn)卷返回給學(xué)院?？紤]到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)五屆畢業(yè)生達(dá)415人，遍布全國(guó)，采用普查方式比較困難，因此采用了抽樣調(diào)查的方式，抽查比例在60%以上，大于（渝教學(xué)〔2008〕3號(hào)）文件規(guī)定的比例。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，首先，用人單位對(duì)畢業(yè)生的思想素質(zhì)、身心素質(zhì)兩項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)能力滿意度最高，其評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的比率分別為80％%，評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”與“良好”的比率總和更是達(dá)到了100%%的高值；其次，用人單位對(duì)于畢業(yè)生專業(yè)理論與職業(yè)技能兩項(xiàng)專業(yè)能力認(rèn)可度較高，其評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的比率都接近了70%；評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”與“良好”%%；再次，用人單位對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作與組織溝通兩項(xiàng)綜合能力的評(píng)價(jià)相對(duì)其他能力的評(píng)價(jià)略顯不足，其評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”的比率都不足60%，評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”與“良好”的比率總和相比其他能力選項(xiàng)的評(píng)價(jià)效果數(shù)值同樣偏低，%%，畢業(yè)生的以上兩項(xiàng)能力需要進(jìn)一步優(yōu)化與提升；最后，用人單位對(duì)于畢業(yè)生的整體工作表現(xiàn)較為滿意，其將畢業(yè)生工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”%，評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”與“良好”，其對(duì)畢業(yè)生的綜合能力評(píng)價(jià)為“優(yōu)秀”%，評(píng)價(jià)為“稱職”%，評(píng)價(jià)為“不稱職”的比率為0，畢業(yè)生以自身實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造的優(yōu)秀工作成果得到了用人單位的認(rèn)可。個(gè)別甚至達(dá)到了100%%的高值。②畢業(yè)生的職業(yè)崗位結(jié)構(gòu)較為合理，薪酬收入水平結(jié)構(gòu)較為理想通過(guò)對(duì)畢業(yè)生職位結(jié)構(gòu)的具體調(diào)查，我們得知，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的工作職位主要集中在營(yíng)銷相關(guān)崗位，其中以從事渠道銷售類別工作的人數(shù)為最多，所占比例為最大，%；其次為零售類別工作，%；再次為策劃類別工作，%；最后為銷售管理類別工作，%。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生收入狀況的具體調(diào)查，我們得知，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生參加工作后的薪酬待遇集中在月均15002000與20002500兩個(gè)薪酬段，%%，%。人員薪酬與人員素質(zhì)水平擁有強(qiáng)相關(guān)性，由此也可直接反映出市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生走向社會(huì)后，其“質(zhì)量”與“水平”得到了社會(huì)的基本認(rèn)可。月均12001500與3000以上的薪酬段位居第三個(gè)人員分布較為集中的薪酬檔次，%%。將畢業(yè)生收入水平拉通來(lái)看，%，薪酬水平普遍較為理想。因此，在進(jìn)行畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查分析的同時(shí)，特別針對(duì)畢業(yè)生自身進(jìn)行了關(guān)于其對(duì)學(xué)院教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)的調(diào)研。需要我們注意的是，學(xué)生普遍對(duì)于設(shè)計(jì)論文環(huán)節(jié)的有效性評(píng)價(jià)較低，值得我們進(jìn)一步思考與改良；最后，畢業(yè)生對(duì)課程設(shè)置合理性評(píng)價(jià)效果雖然總體較為理想，但是就其細(xì)節(jié)仍有很大不足。%的畢業(yè)生認(rèn)為課程設(shè)置不合理，則說(shuō)明我們的課程體系設(shè)置中或多或少的存在著缺陷與不足，需要我們加以完善與提高，以期為全面提升專業(yè)教學(xué)水平，提高畢業(yè)生質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009年，學(xué)院被確定為重慶市示范性高職院校建設(shè)單位，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)成為重慶市財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；2010年，學(xué)院被確定為國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)成為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。通過(guò)承擔(dān)校企合作的真實(shí)項(xiàng)目，或者由專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程和要求，結(jié)合社會(huì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際需要設(shè)計(jì)的各種應(yīng)用項(xiàng)目的項(xiàng)目實(shí)施，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的專業(yè)職業(yè)能力（包含職業(yè)專門能力和職業(yè)通用能力），又宣傳和推廣了企業(yè)，增強(qiáng)了企業(yè)開(kāi)展校企合作的興趣。⑵課程體系改革市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在課程設(shè)置上遵循由淺入深，循序漸進(jìn)，然后深入淺出，由理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的內(nèi)在邏輯，以“基礎(chǔ)理論知識(shí)與技能模塊→職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能模塊→綜合職業(yè)技術(shù)知識(shí)與技能模塊”三大模塊的有機(jī)組合設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，構(gòu)筑“課程實(shí)踐教學(xué)＋業(yè)務(wù)技能分解實(shí)訓(xùn)＋綜合實(shí)訓(xùn)”三個(gè)不同層次、不同側(cè)面聯(lián)合組成的實(shí)踐教學(xué)體系，基本形成了獨(dú)具特色的以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)專門能力為核心的課程方案改革，通過(guò)技能養(yǎng)成課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生營(yíng)銷認(rèn)知能力、市場(chǎng)調(diào)研能力、商品銷售能力、營(yíng)銷策劃能力和營(yíng)銷管理能力?，F(xiàn)有專職教師9人，兼職教師8人。教師們愛(ài)崗敬業(yè)、勤于耕耘、不斷進(jìn)取、富于創(chuàng)新。表359　市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)專職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析梯隊(duì)結(jié)構(gòu)內(nèi)容人數(shù)及比例職稱結(jié)構(gòu)教授副教授講師助教人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例111%111%556%214%學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)博士碩士本科大專人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例00777%223%00年齡結(jié)構(gòu)50歲以上4050歲3040歲30歲以下人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例