教師晉級(jí)證明材料師德師風(fēng)-教育教學(xué)能力-指導(dǎo)青年教師-118763-展示頁(yè)
2025-06-07 23:46本頁(yè)面
【正文】 2016年10月10日 關(guān)于饒德炳同志指導(dǎo)青年教師的證明材料通過鐘春同老師的幫助和指導(dǎo)，在實(shí)際教學(xué)中取得了較好的教學(xué)效果，使得我的教育教學(xué)水平有了明顯的提高。在學(xué)生方面，指導(dǎo)我如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣、如何養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 鐘春同老師采用“跟班指導(dǎo)”的方式長(zhǎng)期堅(jiān)持指導(dǎo)我，根據(jù)課改要求，怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，怎樣根據(jù)學(xué)生實(shí)際去突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。培養(yǎng)青年教師證明材料本人姓名：鐘萍英語，女，乳源一小英語教師，在日常的教育教學(xué)中，鐘春同老師耐心指導(dǎo)我。指導(dǎo)內(nèi)容主要有：學(xué)科教學(xué)方法；⒉學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；差生的轉(zhuǎn)化方法。指導(dǎo)我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法，合理應(yīng)用計(jì)算機(jī)，如何將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合。鐘春同老師還經(jīng)常深入課堂聽我的課，然后進(jìn)行指導(dǎo)，幫助我修改論文等。2001年，我在參加乳源縣中小學(xué)英語教師說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2002年，我在參加韶關(guān)市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我是一個(gè)剛參加工作不久的青年教師，饒老師帶著我一起進(jìn)行課堂教學(xué)討論、備課研討、有時(shí)也參與課題研究等等。成績(jī)顯著，得到了學(xué)校其它老師們的認(rèn)可和好評(píng)。饒老師在培養(yǎng)和指導(dǎo)我時(shí)采取了如下的做法：引導(dǎo)我找準(zhǔn)自己的特色、特長(zhǎng)，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。饒老師是用眼、用心的指導(dǎo)了我；引導(dǎo)我向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。
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