【正文】 三要堅持學科的全面創(chuàng)新。二要強化教師在學科建設中的主體地位。 一要堅持“有所為，有所不為”的方針，突出重點，揚優(yōu)扶強，培育在國內具有明顯特色的學科。改革傳統(tǒng)學生評價體系中的評價內容、評價方式、評價權重，建立全新的學生評價體系，強調綜合素質、突出創(chuàng)新能力在評價中的份量，形成優(yōu)秀學生脫穎而出的良好環(huán)境。充分發(fā)揮學生社團的作用，積極開展第二課堂和社會實踐活動，營造濃厚的科技文化氛圍。堅持和完善畢業(yè)生質量跟蹤調查制度。繼續(xù)加強招生宣傳和就業(yè)指導工作，將招生及就業(yè)指導工作作為學校生存和發(fā)展、提高學校社會知名度的重要手段。二要創(chuàng)造有利于學生個體發(fā)展的環(huán)境，鼓勵學生發(fā)揮特長、勇于創(chuàng)新、敢于冒尖。三要將素質教育滲透、結合到知識傳授、專業(yè)訓練、實踐鍛煉和科學研究的整個教學過程中，把培養(yǎng)學生的思想品德、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神放在突出位置，鼓勵教師加強對學生的選課指導和課外科技輔導，積極支持和倡導教師與科研人員主動帶領學生參與科學研究工作。二要堅持工程教育與人文素質教育相結合，從全面素質教育的角度，提高大學生思想道德和人文素質水準。三要發(fā)揮教師在教學中的主導地位，強化教師在教學內容、教學方法、教學手段改革中的作用，以政策導向鼓勵教師進行教學改革的積極性，使教學改革工作真正落到實處。采取措施，提高教學管理隊伍的整體素質和水平，加強管理手段的現(xiàn)代化，實現(xiàn)全校教學管理網絡化，提高管理水平和效率。 （二）教管與教改結合，全面推行素質教育，形成我校人才培養(yǎng)特色以培養(yǎng)實踐能力較強、創(chuàng)新務實的高級人才為目標，加大教學改革力度，提高教學質量，改革人才培養(yǎng)模式，全面推行素質教育，初步構建起融傳授知識、培養(yǎng)能力與提高素質為一體、富有時代特征和我校特色的人才培養(yǎng)模式。積極爭取上級有關部門的支持，密切學校各級與當?shù)卣穆?lián)系，廣泛開展與地方及地方企業(yè)的合作，組織科研攻關和科技合作，不斷提高對江西經濟發(fā)展的貢獻率。根據(jù)省委省政府確立的主攻工業(yè)的經濟發(fā)展戰(zhàn)略以及我校在江西省高等教育中的定位，主動適應社會發(fā)展的需要，進一步強化學校在推進當?shù)厣鐣娜孢M步方面的作用。積極引進國外的教育機構參與辦學，通過合作建立學校在國外的窗口，實現(xiàn)高位嫁接。按照現(xiàn)代化和國際化的辦學理念，進一步推行全方位開放式的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步擴大國際交流與合作，鞏固與加強同國外大學的校際友好合作關系，加大學者互訪、互派留學生力度，定期選派重要崗位干部到國外掛職學習，在合作內容上取得實質性進展。發(fā)揮學校知識生產的優(yōu)勢，探索知識物化的途徑，充分利用各種社會教育資源；加大人才合作培養(yǎng)力度，改革人才培養(yǎng)模式；加強與國內發(fā)達地區(qū)的高校、科研機構及企業(yè)的合作。擴大開放，加強交流。為實現(xiàn)我校的事業(yè)發(fā)展目標，必須破除因循守舊，無所作為的思想，樹立敢為人先、敢冒風險的精神，充分把握當前高等教育發(fā)展的有利時機，遵循基本教育規(guī)律，大膽引進現(xiàn)代教育思想、教育方法、教育內容、與教育技術，實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。三、實現(xiàn)目標的保證措施（一） 拓寬思路，全面開放，實現(xiàn)學校的超常規(guī)發(fā)展實現(xiàn)學校的超常規(guī)發(fā)展，必須解放思想，轉變觀念，擴大開放，加強交流，苦練內功，以務實的作風和豐碩的成果為地方經濟發(fā)展和社會文明建設提供主動服務。至2007年底完成基建投資3億元。內部管理以人事管理和分配制度改革為核心，通過推行全員聘任制，建立健全“崗職相符、政令暢通、能上能下”的用人機制、“崗酬一致、獎優(yōu)罰劣、效率優(yōu)先”的分配機制和責、權、利相統(tǒng)一的管理機制。加速發(fā)展高新技術產業(yè)，至2007年，高新技術產品產值達到5000萬元。省部級以上科研成果獎和SCI、EI、ASTP、SSCI論文以及論著均以每年15%幅度遞增；國家發(fā)明專利以每年50%幅度遞增?？蒲辛㈨棓?shù)目與經費總量逐年上臺階。到2007年底，力爭使全校Ramp。形成在區(qū)域內以交通為主、特色鮮明的學科群。 學科建設堅持“揚優(yōu)、支重、改老、扶新”的學科建設方針，以“交通運輸工程”為主線，形成重點突出、層次分明的學科群體。教學工作轉變教育觀念，深化教學改革，全面推進素質教育，突出創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，完善德育系統(tǒng)工程，本科教育質量達到教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀標準。二、發(fā)展定位以交通運輸工程學科為特色，工、經、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展，特色學科在全國有優(yōu)勢的教學研究型大學。43 / 43華東交通大學發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2003—2007年）一、指導思想堅持社會主義辦學方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針。以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適度拓展成人、職業(yè)、繼續(xù)教育；以工為主，經、管、文、理等多學科協(xié)調發(fā)展，形成以交通運輸為主要特色的學科體系；以培養(yǎng)實踐能力較強、創(chuàng)新務實的高級專門人才為目標；堅持以教學為中心，學科建設為龍頭，全面提高辦學質量；深化改革，主動適應社會發(fā)展需求，不斷提高對區(qū)域經濟發(fā)展的貢獻率。具體目標規(guī)模與結構在校生總規(guī)模23000人，其中，全日制本科生16000人（含專升本、軟件學院），?？粕ǜ呗殻?000人，在讀研究生（折算人數(shù)）2000人,成人和繼續(xù)教育學生(折算人數(shù))1000人。人才培養(yǎng)大力推行素質教育，提高教育質量，努力培養(yǎng)實踐能力較強、創(chuàng)新務實的高級專門人才。建設省級重點學科1215個，省級重點實驗室和工程研究中心34個，力爭突破國家級重點學科、重點實驗室或工程研究中心為零的局面；成為博士學位授予權單位，取得博士點23個；碩士點數(shù)增至30個左右；本科專業(yè)數(shù)增至50個左右?？蒲泄ぷ骷哟罂萍纪度搿?%。到2007年底，學校年國家基金項目57個，年省部級項目6070個；年科研經費合計突破6000萬元，力爭國家杰出青年基金項目、國家863高新技術項目和國家973專項重大基礎研究項目等實現(xiàn)零的突破。到2007年底，年獲省部級以上科研成果獎數(shù)1520項；年SCI、EI、ASTP、SSCI論2030篇；論著1015部；國家發(fā)明專利34項。師資隊伍按照教育部的有關要求及學校辦學規(guī)模，學校教師達到1500名，其中，教授、副教授占教師總數(shù)的35 %左右，專任教師中60%以上具有碩士研究生以上學歷，具有博士學位的教師力爭達到15%。基本建設遵循“就地發(fā)展，長遠規(guī)劃，多方籌資，重點投入，配套實施，保證質量，注重效益”的原則，按照學校招生規(guī)模及重點學科建設數(shù)量，以建設生態(tài)校園、數(shù)字校園為目標，進行校園建設整體規(guī)劃；集中力量建設一批重點學科、重點實驗室，教學基礎設施和實驗室條件達到現(xiàn)代化水準；美化校園環(huán)境，形成有濃厚氛圍的校園文化特色。后勤服務總結經驗，積極推進，加大后勤社會化改革力度，完善現(xiàn)有的后勤社會化體系。解放思想，轉變觀念。把握基本，突出重點，有所為，有所不為，優(yōu)化學校資源配置，集中力量做好“特色”文章，取得具有標志性的辦學成果。樹立開放的辦學觀，推動學校向社會全面開放。包括柔性引進人才資源、人才培養(yǎng)及科學研究方面的合作，做好充分利用社會資源的文章。廣泛開展國際學術交流，大力引進國際知名學者、教授來校工作、講學，加快骨干教師單位公派進修的進度。內涵發(fā)展，主動服務。本著主動服務的精神，了解省情，結合校情，投身于江西崛起的偉大事業(yè)中。繼續(xù)保持和加強與鐵路企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)揮傳統(tǒng)資源優(yōu)勢。實施“質量工程”一要進一步強化教學管理，完善質量保證和監(jiān)控機制，重視反饋和落實環(huán)節(jié)，形成符合教學研究型大學、有利于學生全面素質提高和個性發(fā)展的教學組織和管理體制。二要堅持基礎與專業(yè)相結合，調整本科培養(yǎng)計劃，在強化基礎理論教育與基本技能訓練的同時，拓寬專業(yè)口徑，建立與知識更新快這一時代背景相符合的課程內容改革機制，重點抓好100門精品課程建設，使其在內容、體系以及教學方法上逐步達到國內先進水平。實施“素質工程”一要堅持把學生德育擺在素質教育的首要位置，完善在黨委統(tǒng)一領導下，以校長和行政系統(tǒng)為主要實施的學校德育管理體制。樹立全面教育的價值和質量觀，重視學生思想品德、心理和身體素質等非智力因素的培養(yǎng)。實施“創(chuàng)新工程”一要積極引導和鼓勵學生養(yǎng)成批判性思維、發(fā)散性思維、求異思維和理論聯(lián)系實際的思維方式，形成學生勇于提出和探討問題的良好氛圍。實施“特色工程”一要探索學生管理新模式，推進學生的科學化、規(guī)范化管理。鞏固較高的畢業(yè)生就業(yè)率，把畢業(yè)生就業(yè)率作為衡量辦學質量的重要指標之一。二要堅持理論教學與實踐教學相結合，構建實踐教學環(huán)節(jié)的科學體系，發(fā)揮校級工程訓練中心和實驗基地在訓練、培養(yǎng)學生動手能力中的作用。三要從轉變學生工作機構職能入手，加強學生自治機構建設，構建以提高學生自我管理、自我教育、自我約束能力為目標的建設型、啟發(fā)式的教育和管理體系。 （三）突出重點，強化特色，加強學科建設和科研工作優(yōu)化學科結構，完善學科體系，通過分層次的建設，實現(xiàn)重點突破，形成鮮明的學科特色，建成一批達到國內先進水平的重點學科，以帶動其它多學科綜合協(xié)調發(fā)展。要集中力量建設好幾個優(yōu)勢學科，達到博士點水平并獲得博士學位授予權，通過交叉滲透帶動其它學科的發(fā)展，增加碩士點的數(shù)量。充分認識教師是學校的辦學主體，積極營造尊重人才、尊重知識的學術氛圍，為教師的學術活動提供良好的服務和條件保障。一是思維創(chuàng)新。充分挖掘學科自己的潛力，建立健全學科自身發(fā)展的良性機制，使學科保持可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢；三是科技創(chuàng)新。深化體制改革，賦予重點學科及其帶頭人在學科發(fā)展方向確定、資源配置、經費使用、人才引進、績效考核等方面較大的自主權；學科建設目標責任制，調動學院的工作積極性，鼓勵各學院根據(jù)本單位實際，立足學科發(fā)展，探索靈活、高效的學科建設管理模式。在確保按時優(yōu)質完成國家、省和有關部門下達的科研任務的前提下，積極承擔橫向科研任務，尤其是地方經濟和行業(yè)中的重大攻關課題。五要重點建設好一批教學、科研及研究生教育實驗基地。第二步以對人和項目投入為主，以保證重大科研項目的順利實施和標志性成果的出現(xiàn)。六要強化對重點學科建設的考核與評估?？蒲泄ぷ饕谝劳袑W科建設，實現(xiàn)機制創(chuàng)新，著眼地方經濟，提供特色服務上做文章。同時以政策為導向，激發(fā)不同層次的教師努力形成自身的學術特色。三要完善多元化科技投入體系。四要建設一批高水平科學研究中心，重點組建精干高效的科研團隊，建立開放、聯(lián)合、流動的科研環(huán)境，與國內外聯(lián)合開展研究工作，承擔國家科研任務、撰寫高水平學術論文。（四）建管結合，重在梯隊，大力加強師資隊伍建設實行校、院、教研室三級管理體制。