vbse實習(xí)報告-財務(wù)類模板-展示頁
2025-06-07 22:08本頁面
【正文】 養(yǎng)高潛貨、有全局觀癿實務(wù)型崗位人員。學(xué)生通過以上模塊的實習(xí)，能夠了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一般流程，并能整合所學(xué)的管理理論知識，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的實用工具與方法，成為企業(yè)所需要的實用管理人才。通過財務(wù)管理模塊的實習(xí)，掌握應(yīng)收款和應(yīng)付款業(yè)務(wù)處理流程；掌握成本核算的內(nèi)容及要求；掌握財務(wù)成果核算的要點，了解資金籌備和運用的價值分析。通過品質(zhì)管理模塊的實習(xí)，理解品質(zhì)管理的體系包括品質(zhì)的控制、品質(zhì)保證、品質(zhì)工程三個重要組成部分的基本要求；掌握物料、產(chǎn)品質(zhì)檢的一般流程；了解質(zhì)檢技術(shù)標(biāo)準。通過設(shè)備管理模塊的實習(xí)，掌握設(shè)備動力保障系統(tǒng)的運作內(nèi)容與要求。通過生產(chǎn)管理模塊的實習(xí)，掌握排產(chǎn)計劃的制定方法，以及按生產(chǎn)計劃組織生產(chǎn)過程的一般流程，了解物料清單和物料需求計劃的基本內(nèi)容。使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)管理的需要，為承擔(dān)管理工作打下堅實的基礎(chǔ)創(chuàng)造了有利的條件。學(xué)生通過分階段的實習(xí)，逐步認識企業(yè)的使命，理解企業(yè)的供應(yīng)、銷售過程，掌握物流，資金流、信息流的運行程序，全面掌握企業(yè)管理各職能部門的責(zé)任，工作程序以及各部門的協(xié)調(diào)和制約關(guān)系。《模擬商業(yè)環(huán)境跨學(xué)科實訓(xùn)I》實習(xí)報告班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 實習(xí)時間： 實習(xí)地點： 指導(dǎo)教師： 實習(xí)目的與意義通過對本教學(xué)模擬實習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分體驗現(xiàn)代企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下，按銷售預(yù)測和訂單進行生產(chǎn)，將引起技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)計劃、品質(zhì)的保障、原材料供應(yīng)，產(chǎn)品銷售及相應(yīng)的財務(wù)、人事、設(shè)備等各個環(huán)節(jié)的變化，反映出整個系統(tǒng)的動態(tài)性和實用性。同時該系統(tǒng)通過突出重點、直觀而動態(tài)設(shè)計和豐富的教學(xué)案例，增強了教學(xué)的趣味性。學(xué)生通過舉一反三，觸類旁通，將所學(xué)知識融會貫通到經(jīng)營管理中去。通過營銷管理模塊的實習(xí)，掌握銷售合同的簽訂，按客戶訂單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握客戶管理的基礎(chǔ)內(nèi)容與要求，了解售后服務(wù)的主要業(yè)務(wù)，明確營銷管理在企業(yè)管理中的重要地位。通過技術(shù)管理摸塊的實習(xí)，理解進行產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)的一般程序。通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊的實習(xí)，理解基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的作用。通過采購管理模塊的實習(xí)，掌握物料采購的一般流程；理解物料供應(yīng)的基本要求。通過人力資源模塊的實習(xí)，提高對人本管理重要意義的認識，掌握員工招聘、錄用、使用和業(yè)績評價的一般流程，理解提案制度對提高人力資源作用的意義。VBSE（VirtualBusinessSocialEnvironment）丨文意憮是虛拝商業(yè)社會環(huán)境，是 一欦面向院校癿跨與業(yè)綜合實踐敃學(xué)平臺，通過對真實商業(yè)社會環(huán)境丨典型單位、部門不崗位癿系統(tǒng)模拝，覷學(xué)生體驗身臨其境癿崗前實角，覯知幵熟悉現(xiàn)代商業(yè) 社會內(nèi)部丌同組細、丌同職業(yè)崗位癿工作內(nèi)容和特悵，培養(yǎng)學(xué)生從乶縐營管理所 需癿綜合執(zhí)行能力、綜合決策能力和創(chuàng)新能力，使其具備全局意識和綜合職業(yè)素 養(yǎng)。目 標(biāo)是通過逐級逑迕癿概念迕行觙觍實現(xiàn)。2. 理覽崗位業(yè)務(wù)勱作處理上下渤部門合作干系，及對其他業(yè)務(wù)可能造成癿影響。4. 體驗和感叐企業(yè)憮考斱法和業(yè)務(wù)培角斱法，乳覽弼前畢業(yè)生不企業(yè)用人乀間癿能力差距。VBSE 虛拝商業(yè)社會提供企業(yè)運營模拝實習(xí)癿引導(dǎo)系統(tǒng)和相關(guān)敃學(xué)環(huán)境，覷學(xué) 生在自主選擇癿工作崗位通過完成相關(guān)崗位對應(yīng)崗位工作仸務(wù)，學(xué)會基乸崗位癿 基本業(yè)務(wù)處理，體驗基乸崗位癿業(yè)務(wù)決策，
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