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正文內(nèi)容

血液凈化專業(yè)護士核心能力訓(xùn)練方案-展示頁

2025-06-04 18:24本頁面
  

【正文】 ?單項模塊內(nèi)部條目間的秩序尊重臨床規(guī)律,呈現(xiàn) 循序漸進 的邏輯脈絡(luò)。護士畢業(yè)后進入臨床,其專業(yè)生涯要經(jīng)歷從輪轉(zhuǎn)護士、初級責任護士、高級責任護士到??谱o士的成長。血液凈化專業(yè)護士核心能力訓(xùn)練方案 南方醫(yī)院護理部 2022年 3月 以血液凈化病人為服務(wù)對象,能為其提供具有持續(xù)性、系統(tǒng)性、自主性、決策性專業(yè)護理服務(wù),對血液凈化的成功起關(guān)鍵作用的專門性護理人才。 對于護士的職業(yè)生涯而言,其專業(yè)發(fā)展階梯是一個 動態(tài)的、不斷成熟與成長的過程 。 職級、崗位的變化: 護士工作能力的遞增 培訓(xùn)內(nèi)容的變化:護理工作內(nèi)涵 的提升 N11 N12 N2 N3 N4 ??苹A(chǔ)知識與技能 ??茖I(yè)知識與技能 臨床思維判斷能力 教育、培訓(xùn)能力 協(xié)調(diào)、組織、應(yīng)急能力 初級責任護士 高級責任護士 ??谱o士 ?隨著 能級的躍遷 ,核心能力培養(yǎng)重點呈現(xiàn)有重點、有層次地轉(zhuǎn)移。 ?知識的沉淀、技能的鍛煉及臨床實踐交叉進行,貫穿全程,最終以 臨床案例積累 達到理論和實踐相互貫通。重點培訓(xùn)常見腎病護理 常規(guī)、腹透護理常規(guī)、透析前期、間期護理、 普通血透護理。重點訓(xùn)練特殊血液凈化 技術(shù)及護理。重點訓(xùn)練高級責任護士具 備指揮、協(xié)調(diào)、組織和管理能力。 ? 臨床帶教: 具有 5年以上血液凈化工作經(jīng)驗, 3年以上的臨床教學(xué)經(jīng)驗,大專以上學(xué)歷或中級以上技術(shù)職稱。 新護士進入血液凈化中心前 (N0級 ),必須經(jīng)過 12年的通科培訓(xùn),并完成在心內(nèi)、腎內(nèi)、普外等科的輪訓(xùn)。 人的評估資料并完成新收記錄。 腹膜透析區(qū)各種護理文書表格的書寫。 術(shù)期護理工作。 圍手術(shù)期護理及術(shù)后并發(fā)癥的處理。 確自我防護。 各個部位及其功能,操作原則及按鍵的使用及功能,認識各型號血液透析機的區(qū)別 和類型和透析膜材料特點。 析病人的收治登記、就診、護理 評估及初步處理。 理文書及記錄透析機、水處理的使用狀況 確的消毒和保養(yǎng),對透析室進行有效的空氣消毒。 硬件進行常規(guī)的維護和管理。 血液透析病人的日常生活自我管理。 心理護理,幫助病人尋求社會支持,并建立聯(lián)絡(luò)家屬的有效方式。 理測評量表對患者心理狀態(tài)進行初步評估。 物品配置及完備情況進行管理。 透析護理發(fā)展前沿動態(tài)資訊的能力。能正確進行透析病人血管保護,并指導(dǎo)相應(yīng)的功能鍛煉。 CAPD質(zhì)量標準。 通路,并對血管通路實施正確的護理。 、正確、安全完成血液透析治療與護理。 種報警裝置,排除故障,使治療順利進行。 思維方法對特殊血液凈化病人進行護理。 類處理,配合醫(yī)生完成對重癥病人的各種血液凈化治療。 液透析、病情觀察與護理。 腎病病人的血液透析、病情觀察與護理。 類及急診透析指征,配合醫(yī)生完成急危重癥病人的各種血液凈化治療。 、急診,住院透析病人就診原則,合理安排透析秩序。 心制度、工作指引及流程改進。 、完善本專科護理新業(yè)務(wù)新技術(shù)的準入制度,提出護理指引,并對準入過程進行全程質(zhì)控。 、改進本專科核心制度、工作流程及各種緊急預(yù)案,檢查落實情況并評價實施效果。 透析區(qū)域院內(nèi)感染的措施并評價落實情況。 程序的思維方法對血液透析病人進行正確的常規(guī)性護理評估。 指標追蹤門診血液透析病人的護理評價,并制定門診血液透析病人隨訪計劃。 CRRT時,能迅速判斷病人情況、透析條件,協(xié)助醫(yī)生確定實施透析方案。 臨床工作中的潛在問題,并予以持續(xù)的品質(zhì)改善。 科疑難透析病人護理查房及病例討論。 N11 N12 N2 N3 N4 教育與培訓(xùn)能力 腎功能衰竭尿毒癥病人、腹透病人及其家屬進行正確的健康教育宣教和各項注意事項的指導(dǎo)。 或家屬不健康行為能進行有效的護理干預(yù)。 進行??谱o理實習(xí)帶教和技術(shù)示范。 健康教育知識與技能,能與病人及其家屬良好溝通。 生臨床教學(xué)計劃,并承擔對護生的臨床帶教工作。 估下級護士的能力,及時給予指導(dǎo)。 的授課能力和演講能力。 N11 N12 N2 N3 N4 協(xié)調(diào)、組織與應(yīng)急能力 、清潔、安靜,做好探視人員的管理。 中輸血、輸液反應(yīng)的處理流程。 、難處理的事情或有投訴時,能及時尋求有效的幫助,并及時匯報。 臟驟停、高血鉀、低血壓、高血壓、急性心力衰竭、透析失衡綜合征、各類型休克、心跳呼吸驟停、急性腦出血、糖尿病酮癥酸中毒、過敏反應(yīng)等并發(fā)癥的應(yīng)急處理。 病人進行動態(tài)管理,安排本班組護士的工作并交代注意事項。 治透析病人時能合理調(diào)配護士人力并協(xié)調(diào)相關(guān)科室
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