工程合同管理教學大綱-展示頁
2025-05-24 04:24本頁面
【正文】 筑市場的含義、特點、計價特征。（2）了解建設工程項目承發(fā)包。 ?。?）8個學習單元：分別是：工程招投標概述、工程項目施工招標、工程項目投標、建設工程開標、評標、定標與簽訂合同、工程施工合同、工程施工合同的履行與索賠、工程其他合同以及工程合同體系與合同策劃。素質(zhì)目標 ?。?）具有熟知、領會、判斷并最終掌握建設工程招投標活動；（2）具有自學能力、理解能力與表達能力；（3）具有合理利用與支配資源的能力；（4）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（5）具有計劃組織能力和團隊協(xié)作能力。（2）知曉招投標文件的編制內(nèi)容和方法。（1）能夠進行建設工程招投標活動，對工程招投標過程中出現(xiàn)的問題，能夠做出判斷，并給出正確的做法；（2）初步具備編制招投標文件的能力，并掌握相關的方法；（3）了解建設工程合同的內(nèi)容，并初步具備管理合同的能力。二、學習目標（預期學習成果）：能力目標：通過對本課程的學習，能夠知曉招投標文件的編制內(nèi)容和方法?！豆こ添椖空型稑伺c合同管理》教學大綱一、 學習領域定位： 本課程是工程造價管理專業(yè)的主要專業(yè)課之一，其任務是使學生了解工程項目招投標的相關內(nèi)容，以及對建筑合同進行管理的方法；作為工程造價管理這個行業(yè)的一部分，項目的招投標和合同管理有著舉足輕重的地位，也是進行造價控制的關鍵。通過本課程的教學，學生應能達到以下要求：熟悉工程項目招標與投標的過程。掌握建設工程施工合同的管理方法?！≈R目標： （1）熟悉工程項目招標與投標的過程。（3）掌握建設工程施工合同的管理方法。三、學習內(nèi)容： 整個課程劃分為8個學習單元。每個學習情境包括24個學習任務：基于行動導向的學習領域設計—學習單元構(gòu)建表 學習單元 情境名稱學習任務技
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