體育、藝術(shù)21項目實施方案-展示頁
2025-05-24 00:56本頁面
【正文】 良好及格田徑水平二（34年級）男生800米2：241500米5：00動作自然、流暢、合理、節(jié)奏感較強，速度適宜、體力分配合理。 具體項目標準： 體育類：跳繩：跳繩之所以能夠成為中小學生普遍喜愛的一種體操健身活動，就在于跳繩不僅運動方便、經(jīng)濟、便于攜帶，而且娛樂和健身并存。每期學期結(jié)束前進行匯總達標評定，評定結(jié)果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》和學生成長記錄袋。 成立“體育、藝術(shù)2+1項目”達標評定小組，由教導處和少先大隊聯(lián)合指定成立。在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目為主題的對抗賽、挑戰(zhàn)賽、表演賽等比賽或才藝作品的展示活動，每學年舉行一次綜合性的體育文化藝術(shù)節(jié)，每學期舉行一次以達標考核為目的的資格賽，每月一次單項活動。 多元評價，重在鼓勵。安排好“體育藝術(shù)2+1項目”周活動表。充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。 （2）向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項目調(diào)查表，了解學生的技能、特長，填好相關(guān)表格和造冊。 （1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規(guī)納入學校常規(guī)管理體系，將各班“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施的成績和教師年度業(yè)績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩(wěn)步推進。（三）輔導教師：學校根據(jù)教師自身素質(zhì)實際情況，在充分考慮教師專業(yè)特點和相關(guān)課程方案安排的基礎(chǔ)上，由教務處按年級統(tǒng)一安排各組輔導教師，并根據(jù)教師綜合評估量化制度規(guī)定，該項工作納入教師的工作量范疇。輔導教師和班主任共同商定，報學校教務處備案。每天下午的最后一節(jié)課合理安排“2+1”項目的訓練。 藝術(shù)類：音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈美術(shù)類:國畫、剪紙、書法四、實施對象和時間（一）對象：根據(jù)我校實際，本學期實施“體育、藝術(shù)2+1”項目的對象為1——6年級學生。努力打造學校體育藝術(shù)品牌，形成特色。按照課堂上全員參與，通過興趣小組活動重點培養(yǎng)，學校特色活動鞏固提高的培養(yǎng)模式，特制訂本方案。半程中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案 為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》和省、市、區(qū)文件精神，結(jié)合我校實際特制定本方案。 一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設熱愛體育、崇尚
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