20xx新人教版一年級下冊語文八單元全部教案-展示頁
2024-11-15 06:58本頁面
【正文】 ？（指說） 是呀，她心里多難受呀！你能試著讀出她傷心、難過的樣子嗎？（自讀） （ 3）指讀。 認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲。會寫“只、星”等 62017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 個字。 交流、隨機學(xué)習(xí)課文第 2—— 4 段 A、你研究的是什么問題？通過研究你知道了什么？ （ 1） A 研究燕子的指答并板書 ：只會捉空中飛的害蟲 （ 2）分角色朗讀： 誰愿意當(dāng)燕子？誰愿意當(dāng)棉花姑娘和老師合作來讀一讀？評議 —— 和小伙伴合作讀一讀 —— 男女生合作讀 —— 齊讀 （ 3）和小伙伴演一演燕子和棉花姑娘 —— 指名演、評議 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 B、研究啄木鳥的指答并板書：只會捉樹干里的害蟲 （ 1）分角色朗讀： 誰愿意當(dāng)啄木鳥、誰愿意當(dāng)棉花姑娘來讀一讀？敘述的話一起讀、評議 —— 男女生合作讀 —— 自由讀 —— 齊讀 （ 2）找小伙伴演一演 C、研究青蛙的指答并板書：只會捉田里的害蟲 （ 1）師 生合作讀一讀 —— 齊讀 （ 2）師生合作演一演 棉花姑娘請??（師引說）給她治病，她還會請誰給她治病呢？結(jié)果怎樣？同桌兩人說一說 —— 指名說 出示句式：（）來了。 過渡：最后是七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病，而燕子、啄木鳥、青蛙為什么不給她治病，請你選擇一個問題和小伙伴讀一讀課文，研究研究。 誰來向棉花姑娘接受一下七星瓢蟲？指名說。 教學(xué)難點： 在了解科學(xué)常識的過程中激發(fā)學(xué)生觀察身邊的生活，增強了解科學(xué)知識的欲望。 在了解科學(xué)常識的過程中激發(fā)學(xué)生觀察身邊的生活，產(chǎn)生認(rèn)識對人類有用的益蟲和益鳥的興趣。2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 19《棉花姑娘》 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病的故事，讓學(xué)生了解燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。 在分角色朗讀課文和表演課文中加深對科學(xué)常識的了解。 教學(xué)重點： 在學(xué)習(xí)課文的過程中了解一些科學(xué)常識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、棉花 姑娘、燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲的頭飾 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入 出示棉花圖：小朋友，你認(rèn)識它嗎？誰來介紹一2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 下？ 棉花姑娘的用處這么大，同時它又長得那么可愛，你想怎么稱呼她？我們也可以稱她為??（出示課題、齊讀） 二、學(xué)習(xí)第一自然段 出示投影片：棉花姑娘天生是那么可愛，可圖上的棉花姑娘怎么啦？ 對呀，棉花姑娘身上長滿了可惡的蚜蟲，她覺得怎么樣？這時她會怎么想呢？出示：她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。≈笇?dǎo)朗讀：指名讀、評議 —— 自由讀 —— 齊讀 三、整體感 知課文 過渡：棉花姑娘多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！讀到這里，你想知道寫什么？ 小結(jié)學(xué)生提出的問題：她請誰來給她治??？最后誰治好了她的病？ 帶著問題聽課文錄音（課件的動畫朗讀） 交流，板書： 燕子 啄木鳥 青蛙 七星瓢蟲 四、學(xué)習(xí)第 5—— 6 自然段 最后是七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病，棉花姑娘2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 認(rèn)識它嗎？你是怎么知道的？指名說、打開書本找到這一句話。 七星瓢蟲的本 領(lǐng)是什么？指答并板書：捉蚜蟲 七星瓢蟲幫棉花姑娘捉蚜蟲，給她治病，不久，棉花姑娘的病好了，長出了??吐出了??她咧開嘴??（師引讀這一段）出示投影片。 五、學(xué)習(xí)第 2—— 4 自然段 小組合作學(xué)習(xí)讀課文研究問題，師巡回指導(dǎo)。棉花姑娘說：“（）！”（）說：“（）！” 六、延伸 的確，動物是各有各的本領(lǐng)，在我們的生活中對我們有益的動物我們要??（師引說） 我們身邊還有哪些益蟲和益鳥呢？你知道嗎？不知道可以怎么辦？ 《棉花姑娘》第二課時教學(xué)設(shè)計之一 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“姑、娘”等七個生字。 分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：精美的 flash 課件 三、教學(xué)時間： 2 課時 四、教學(xué)過程：（第一課時略） 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 一、談話導(dǎo)入 小朋友，瞧，今天，趙老師帶來了什么？（棉花）仔細(xì)看，棉花什么樣的？ 你們知道，這雪白的棉花都能做些什么嗎？ 點擊，出現(xiàn)題目。 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 2017 新人教版部編本小學(xué)語文一年級下冊 第二自然段 （ 1）可憐的棉花姑娘被可惡的蚜蟲咬得遍體鱗傷、疼痛難忍，這可怎么辦？這時，一抬頭，看，誰來了？（指說）棉花姑娘們，你們有什么話，有什么請求快點告訴燕子姐姐吧?。ㄖ刚f） （ 2）你們在請求燕子姐姐，那一定能讀好這句?。ㄖ缸x） （ 3）聽，燕子姐姐怎么說的？（聽配音） 棉花姑娘們，燕子的話，你們聽明白了嗎？（指說） 燕子姐姐幫不上忙，感到很抱歉，你能讀好他的話嗎？（指讀） （ 4）現(xiàn)在，你愿意分角色讀好他們的對話嗎？（同桌練練）鼓勵學(xué)生加
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