【正文】 進校園，審美情趣走進學(xué)校管理活動，審美意識走進每個管理者的心靈，審美行為走進每個管理者的生活中。整合各類美育資源，促進學(xué)校與社會互動互聯(lián)，齊抓共管、開放合作，形成全社會關(guān)心支持美育發(fā)展?！? 堅持改革創(chuàng)新，協(xié)同推進?！? 堅持因地制宜，突出特色。二、基本原則堅持育人為本，全面提高。一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針，結(jié)合我縣小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)實際情況，立足學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要緊扣美，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作要突現(xiàn)美，教育教學(xué)過程要體現(xiàn)美，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美，使學(xué)員處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到學(xué)校人文、健康、和諧發(fā)展。各位教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，在全縣范圍內(nèi)營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機制，把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機地結(jié)合起來，形成合力，努力使美育產(chǎn)生良好的效果，從而把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。各校組織開展一次最美教師演講比賽。（二）開展豐富多彩的活動，實施美育開展一次中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)博客征文大賽，要求各中小學(xué)10%的教師參賽。鼓勵教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己的美好形象、優(yōu)美語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學(xué)生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。加大教師的培訓(xùn)力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責(zé)任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。能用審美的眼光感受職業(yè)的幸福，懂得愛生是教師最美的情感，禮貌對待家長與學(xué)困生也是美的體現(xiàn)。（二）美育的內(nèi)容和要求充分發(fā)揮美育育人功能。努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”?？茖W(xué)構(gòu)建工作機制。切實抓好教師培訓(xùn)工作，深入實施審美教育，促進教師素質(zhì)提高。二〇一六年二月抓實教師審美培訓(xùn) 強化教師審美素養(yǎng)——師訓(xùn)部落實“美育年”工作任務(wù)實施方案一、指導(dǎo)思想第三階段總結(jié)階段，時間10月下旬——11月上旬。第二階段實施階段，時間3月下旬——10月中旬。四 時間安排第一階段學(xué)習(xí)制定方案階段，時間2月下旬——3月上旬。建立學(xué)校對各部處室美育實施督導(dǎo)機制，互聯(lián)網(wǎng)＋美育應(yīng)用機制，學(xué)校美育工作學(xué)年自評制度，學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度。1倡導(dǎo)全校教師設(shè)計撰寫美育課案例或?qū)徝澜逃恼?，向各級刊物投稿?培養(yǎng)教職工積極的心態(tài)，高雅的情趣，追求魅力典雅的藝術(shù)作品。1以美育改革發(fā)展問題為導(dǎo)向，深化美育教研科研改革。食堂就餐要厲行節(jié)約，隨手關(guān)燈，關(guān)閉電源，關(guān)閉水龍頭。1創(chuàng)設(shè)美的工作及生活環(huán)境。培養(yǎng)教師積極的心理品質(zhì)，繼續(xù)提高“山里紅”心理健康教育輔導(dǎo)團隊的整體素質(zhì)，發(fā)揮輻射能力。崇尚孝德之美，把孝德教育逐步納入師德建設(shè)之中。教研部門要把審美教育納入到優(yōu)秀課評比活動之中。結(jié)合九月份民族精神宣傳月契機舉行全校教師書法展覽活動；美文美詩展覽活動。漢字是中華民族的語言符號，更是中華民族的文化標(biāo)識。使校園人文美與自然美相得益彰。創(chuàng)設(shè)以“學(xué)高為師，身正為范”為校訓(xùn)的顯性走廊文化。一樓大廳體現(xiàn)孝廉主題，讓勤儉節(jié)約成為美德。合理規(guī)劃校園建筑，更換辦公室窗戶，加蓋彩鋼樓頂，使整個校園渾然天成，美不勝收。加強校園文化建設(shè)，推進校園環(huán)境藝術(shù)化工程。以藝術(shù)課程為主體，藝體部教研員不斷加強美育課程教學(xué)研究，切實指導(dǎo)基層學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類選修課，開展高雅藝術(shù)進課堂等教育教學(xué)活動。研究制定教師學(xué)?！懊烙辍惫ぷ鲗嵤┓桨福蠼炭蒲?、培訓(xùn)部門結(jié)合部門工作及學(xué)科特點制定審美活動實施計劃。學(xué)校在行政會當(dāng)天（2月24日）下午立刻召開主任以上領(lǐng)導(dǎo)專題會議，落實教育局“美育年”實施方案的具體要求。研究探索美育的新途徑新方法，做到審美教育與教學(xué)，活動，美麗人生有機融合。形成審美精品課程公開課機制。以藝術(shù)課程為主體，各教研部門要將美育滲透到教育教學(xué)全過程常態(tài)化，做到以美輔德，以美益智，以美健體，以美促勞。為全縣各級各類學(xué)?！懊烙辍惫ぷ鞯拈_展做出應(yīng)有的貢獻。寓美于學(xué)校的管理、建設(shè)、師訓(xùn)、干訓(xùn)、教研、教育科研各項工作之中。昌圖縣教師進修學(xué)校落實“美育年”工作實施方案昌圖縣教師進修學(xué)校為落實昌圖縣教育局“美育年”實施方案，更好深入貫徹“遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于加強和改進學(xué)校美育工作的實施意見”，為推進全縣中小學(xué)教育的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味，促進教師學(xué)校及各中小學(xué)校在年度主題的新常態(tài)下內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建具有昌圖特色的教育管理機制，特制訂昌圖縣教師進修學(xué)?！懊烙辍惫ぷ鲗嵤┓桨?。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“美育年”活動為載體，遵循美育特點和學(xué)生成長規(guī)律，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，加快推進美育綜合改革，統(tǒng)籌學(xué)校美育發(fā)展，整合各類美育資源，將審美教育貫穿于教育教學(xué)全過程，堅持“育人為本，美育跟進，面向全體，因地制宜，分類指導(dǎo)，改革創(chuàng)新，協(xié)同推進”為基本原則，充分發(fā)揮教師學(xué)校在審美教育中“研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的功能。著力打造審美化教師進修學(xué)校。二、工作目標(biāo)培養(yǎng)正確審美觀點。為課堂教學(xué)審美教育平臺和社會實踐審美教育平臺提供服務(wù)和支撐。實現(xiàn)審美情趣走進教研員的生活，審美文化走進教師學(xué)校的校園，審美心靈走進每個人的生命。三、工作內(nèi)容及措施工作布署。制定具體實施方案。同時，要協(xié)助教育局相關(guān)部門認(rèn)真開展“美育年”各項工作。中小學(xué)教研部門認(rèn)真挖掘不同學(xué)科所蘊涵的豐富資源，充分發(fā)揮人文學(xué)科的美育功能，深入挖掘自然科學(xué)中的美育價值，讓美育滲透學(xué)科教學(xué)常態(tài)化。（1）合理規(guī)劃校園園林，綠化美化校園，讓校園洋溢出自然美的氣息。（2）精心設(shè)計樓體文化。使孝德成為審美的重要內(nèi)涵。加強各部處室的辦公室文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)格調(diào)高雅，富有美感，充滿朝氣的校園文化環(huán)境。加強修煉中國書法藝術(shù)。寫好中國字是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做為教師寫好中國字做好中國人意義深遠。師資培訓(xùn)開展中小學(xué)教師書寫“三筆字”活動。德育開展以語言美、儀表美、行為美、勞動美、節(jié)約美、心靈美為主題的團隊會，進行由表及里、從體驗到養(yǎng)成的審美教育活動。培養(yǎng)教師審美鑒賞能力。通過制定學(xué)習(xí) “教師行為審美規(guī)范”，不斷養(yǎng)成良好的審美習(xí)慣。倡導(dǎo)低碳、簡約的生活方式。通過創(chuàng)設(shè)美麗家庭、美麗學(xué)校，搭建出美的環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會三位一體的美育協(xié)同發(fā)展。教育學(xué)會和科研室研究設(shè)立美育專項研究項目課題，研究學(xué)校美育發(fā)展中的理論和現(xiàn)實問題；教師立項美育小課題，探索簡便有效符合實際的藝術(shù)教育方法；研究美育與德育、智育、體育的有機融合問題；學(xué)科教育與社會實踐活動相結(jié)合問題；學(xué)校、家庭、社會三位一體的美育協(xié)同育人問題。條件允許時聘請專家教師進行一次關(guān)于鑒賞美的專題講座。1 建立審美教育創(chuàng)建機制。1 學(xué)校及各部門要按照“美育年”活動方案認(rèn)真開展工作，各項工作要在2016年10底前完成，11月上旬寫出工作總結(jié)。這一階段要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局“美育年”活動方案，并根據(jù)學(xué)校實際，各部門工作性質(zhì)、內(nèi)容制定具體實施方案。要求按著實施方案認(rèn)真組織實施，在組織實施中注意發(fā)現(xiàn)典型。要求認(rèn)真總結(jié)“美育年”工作中取得的成績、經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及存在的問題，并寫出書面材料。以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，落實教育局文件中的美育工作目標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，全面落實教育方針，立足師訓(xùn)工作規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美，培訓(xùn)活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美，使教師處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)造美、欣賞美，達到師生生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)更完美。二、明確中小學(xué)教師培訓(xùn)中的美育目標(biāo)、內(nèi)容及要求（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)工作以構(gòu)建 “大美育”格局為目標(biāo)在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下，健全與完善培訓(xùn)實施中的美育工作體制，構(gòu)建“課程實施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。要將美育與離崗培訓(xùn)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)相結(jié)合，與網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)相結(jié)合，與教師自主研修相結(jié)合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。通過開展美育，使教師在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提升。側(cè)重培養(yǎng)教師對美的觀察力、感受力和判斷力。開展審美育人大練兵活動，使每位教師都成為特色學(xué)校創(chuàng)建工作的參與者、支持者、創(chuàng)新者，從而增強教師隊伍的理念自信、方向自信、實踐自信。三、主要措施（一）通過多種方式進行培訓(xùn)，強化提高教師的審美素養(yǎng)首先，進行美育特色教育理論培訓(xùn)。深入明確什么是美育，美育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。第三，充分利用“園丁苑”網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺，要求教師上傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，使廣大教師充分展示美、欣賞美、共享美。開展一次中小學(xué)班主任教師基本功比賽，開展一次小學(xué)教師三筆字、簡筆畫比賽，開展一次中學(xué)教師三筆字比賽。美育，肩負著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。 二〇一六年二月依托“美育年”活動 創(chuàng)建唯美校園 干訓(xùn)部落實“美育年”工作任務(wù)實施方案為全面落實昌圖縣教育局“十三五”發(fā)展規(guī)劃，抓好“2016美育年”活動，推進我縣各中小學(xué)教育的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品位，充分利用“十三五”開局之年，結(jié)合縣教育局“美育年”實施方案，特制訂昌圖縣教師學(xué)校干訓(xùn)部“美育年”實施方案。切實抓好學(xué)校美育工作，深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。遵循美育特點和結(jié)合學(xué)校管理規(guī)律，以美育人、以文化人，在整體推進學(xué)校美育發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點解決學(xué)校美育存在的突出問題，讓每個管理者都享有榮譽感、自豪感。以問題為導(dǎo)向，充分考慮本校美育活動的特色和傳統(tǒng)，形成“一校一品”或“一校多品”局面，創(chuàng)設(shè)唯美校園。加強美育綜合改革，統(tǒng)籌學(xué)校美育發(fā)展，促進德智體美有機融合。 三、工作目標(biāo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中，必須將美育滲透到培訓(xùn)全過程；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部抓日常學(xué)校管