教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料文書-展示頁
2025-05-23 00:54本頁面
【正文】 教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的校級領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結(jié)果公布，各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。
學(xué)校重視督促教學(xué)過程?！ W(xué)校每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思2次；檢查結(jié)果顯示，各教師均能很好地完成教學(xué)任務(wù)?！ ?qiáng)化備課模式，踐行高效課堂教學(xué)新模式。 細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，制定了《教師發(fā)展性評價(jià)方案》及“德、能、勤、績”相應(yīng)各塊考核細(xì)則，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。 二、細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無隨意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。.. .. .. .. 立足常規(guī)，扎實(shí)教研，規(guī)范管理，提高質(zhì)量
我校于2012年9月成立以來，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：
一、課程管理 我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時(shí)?！ ∥倚Ｃ繉W(xué)期初各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計(jì)劃，制定各類計(jì)劃，并以此為依據(jù)，完成每學(xué)期教學(xué)任務(wù)?！? 優(yōu)化教學(xué)管理制度。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，校長、王素云負(fù)責(zé)語文教研組，王彥紅、劉素芬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組，不定期開展聽課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。教師根據(jù)高效課堂要求，研究教材，備齊教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，較好地促進(jìn)了高效課堂的實(shí)施。 5．大力鼓勵(lì)教師上公開課、推門聽課，促進(jìn)教學(xué)水平提升。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機(jī)進(jìn)教室聽課，并及時(shí)檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時(shí)進(jìn)行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵(lì)，使教學(xué)監(jiān)控更富實(shí)效。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備（課）、講（教）、輔（導(dǎo)）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查2次。三是校級領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí),每學(xué)期的均聽課在30節(jié)以上。 三、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革?！?圍繞省級課題“構(gòu)建自主、高效課堂教學(xué)策略的研究”和“傳承國學(xué)精華 整合課程資源 弘揚(yáng)民族精神”按“理論學(xué)習(xí)、問題引領(lǐng)、實(shí)踐探究、總結(jié)提升”四環(huán)節(jié)開展常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研活動(dòng)的補(bǔ)充與延伸，要求每位教師每月按“一四一”進(jìn)行活動(dòng)，即每周一篇反思，每月四篇，每月一精品文章，精品文章可以是教學(xué)心得、體會(huì)，也可以是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，每月一回帖。我校定期舉辦“骨干教師引領(lǐng)課”，“教師示范課”，“優(yōu)質(zhì)課”，為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的平臺(tái)。定期選派骨干教師參加省級、市級、縣級培訓(xùn)。我校青年教師人人能熟練操作，且能制作課件，提倡各老師大力利用信息技術(shù)，在課堂教學(xué)中要求教師必須盡可能使用多媒體。四、改革評價(jià)辦法，凸顯激勵(lì)功能我校把建立新課程所提倡的“發(fā)展性評價(jià)”作為評價(jià)改革的目標(biāo)，積極探討小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的基本框架，樹立以人的發(fā)展為本的新評價(jià)理念。各學(xué)科根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)增
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