教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2025-05-22 23:45本頁面
【正文】 積累豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，逐步向科研型、反思型教師過渡；，并積累原始材料，將此整理成經(jīng)驗(yàn)論文；，提高自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。圍繞新課程改革，探索小學(xué)品德教學(xué)中的共性問題，為學(xué)生的充分發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和作法。教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃平陰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫久霞根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對(duì)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求， 增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和充分了解本人的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1