化工原理課程設計指導書09-展示頁
2025-05-22 23:03本頁面
【正文】 資料和本指導書所列示例，了解題目相關的工藝與設備的知識，熟悉工藝設計、計算和設備結構設計的方法、步驟；根據(jù)設計任務書給定的生產(chǎn)任務和操作條件，進行工藝設計及計算；根據(jù)工藝設計及計算的結果，進行設備結構設計；以工藝設計及計算為基礎，結合設備結構設計的結果，繪制設備裝配圖；編寫設計說明書對整個設計工作的進行書面總結，設計說明書應當用簡潔的文字和清晰的圖表表達設計思想、計算過程和設計結果。設計一列管式換熱器滿足上述生產(chǎn)需要。s；℃；設計一列管式換熱器滿足上述生產(chǎn)需要。s；℃；設計一列管式換熱器滿足上述生產(chǎn)需要。s；℃；(4)用簡潔的文字和清晰的圖表表達設計思想和計算結果。 (2)在設計中要體現(xiàn)兼顧技術上的先進性、可行性和經(jīng)濟上的合理性，注意勞動條件和環(huán)境保護，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)嚴謹、求實和科學的工作作風?；ぴ碚n程設計對學生進行初步的工程設計能力的培養(yǎng)和訓練，為后續(xù)專業(yè)課程的學習及進一步培養(yǎng)學生的工程意識、實踐意識和創(chuàng)新意識打下基礎?！痘ぴ碚n程設計》指導書一、 課程設計的目的與性質(zhì)化工原理課程設計是化工原理課程的一個實踐性、總結性和綜合性的教學環(huán)節(jié)，是學生進一步學習、掌握化工原理課程的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生綜和運用課堂所學知識分析、解決實際問題所必不可少的教學過程?，F(xiàn)代工業(yè)要求相關工程技術人員不僅應是一名工藝師，還應當具備按工藝要求進行生產(chǎn)設備和生產(chǎn)線的選型配套及工程設計能力。二、課程設計的基本要求(1)在設計過程中進一步掌握和正確運用所學基本理論和基本知識，了解工程設計的基本內(nèi)容，掌握設計的程序和方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的獨立工作能力。 (3)正確查閱文獻資料和選用計算公式，準確而迅速地進行過程計算及主要設備的工藝設計計算。三、設計題目題目Ⅰ：在生產(chǎn)過程中需將3000kg/h的某種油（在90℃時，密度為825kg/m3；℃；℃/W）從140℃冷卻至40℃，冷卻介質(zhì)采用循環(huán)水，循環(huán)水的入口溫度為35℃，出口溫度為45℃。題目Ⅱ：在生產(chǎn)過程中需將5000kg/h的某種油（在90℃時，密度為825kg/m3；℃；℃/W）從140℃冷卻至40℃，冷卻介質(zhì)采用循環(huán)水，循環(huán)水的入口溫度為35℃，
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